第六冊語文教學計劃工作計劃

1、第六冊語文教學計劃工作計劃2000學年度第二學期語文第六冊教學計劃王蓉芳班級情況簡析：班級人數(shù)57上學期合格率100%上學期優(yōu)秀率本學期合格率指標100%本學期優(yōu)秀率指標1文章來源網，僅供分享學習參考上期差生率本期轉化率經過五學期的學習， 本班學生已都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，已掌握常用漢字1002 個左右，初步學會辨別學過的同音字、 形近字，能認讀學過的多音字。 初步學會按部首查字典，能確定部首，檢索漢字，看懂意思。初步學會獨立識字。能運用學過的詞語造句說話，會給部分學過的

2、詞語找出近義詞和反義詞。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容，并能復述。學會打電話、問路等應對用語。能正確朗讀課文，但距離感情朗讀還有一段差距， 會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解課文。能通過理解重點詞語， 懂得句子的意思。認識冒號。了解按時間順序、事情發(fā)展順序、方位順序連句成段的句子。 已學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確，2文章來源網，僅供分享學習參考但還有一部分學生執(zhí)筆方法不夠正確。開始學寫毛筆字， 能正確執(zhí)筆， 學會基本筆畫的運筆方法，能臨帖寫毛筆字。通過語言文字的訓練， 使學生了解了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)，更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，養(yǎng)成了勤奮學習，遵守紀律、尊敬老師，團結友愛

3、的好品德。初步知道了事物是發(fā)展變化的，實踐出真知，本班中有三、四個學生由于智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，有待這一學期進一步加強教育。全冊教材簡析：本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的。教材把義務教育小學語文教學指導綱要 規(guī)定的第三學年教學目標和教學內容，分解成閱讀訓練、 習作訓練和聽說訓練三條線索， 每條線索又分解成若干個訓練點。這些訓練點根據(jù)難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊。 余下的一半安排在本冊教學。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調發(fā)展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。3文章來源網，僅供分享學習參考本冊

4、教材聽說讀寫能力訓練的序列如下表：單元閱讀訓練習作訓練聽說訓練一查字典，選擇恰當?shù)囊馑伎炊喾鶊D，寫一段通順的話記住要點，按順序復述故事二根據(jù)詞語意思，讀準多音字觀察制作過程，寫一段連貫的話三懂得用總起分述句子寫一段話的方法4文章來源網，僅供分享學習參考圍繞總起句寫一段話聽一段話，聽出說話中的錯誤四讀日記，了解日記的特點寫日記五預習課文，提出不懂的問題用總分句子寫一段話（一）聽廣播，說出主要內容六懂得用并列句子寫一段話的方法用并列句子寫一段話七5文章來源網，僅供分享學習參考讀出句子的語氣用總創(chuàng)始句子寫一段話（二）說一段放大，敘述自己的見聞八說說一段話（自然段）的意思根據(jù)見聞寫一段連貫通順的話本冊

5、課本共個單元， 每單元有圍繞閱讀訓練點選編的課文篇，個習作訓練和個單元練習，第1、3、5、7 單元還有 1 次聽說訓練和 1 篇選學課文。全冊共有必學課文24 篇，選學課文 4 篇，習作訓練次，聽說訓練4 次，單元練習 8 個。單元練習主要是復習本單元學過的內容，但在語文知識和能力訓練上有適當?shù)臄U展。本冊教材的思想政治教育， 分散在各個單元的聽說讀寫訓練中進行。有的單元有相對集中的中心， 如第一單元了解社會主義建設的成就；第二單元是遵守紀律的教育；第三單元反映少年兒童豐富多彩的生活；第六單元熱愛祖國的大好河6文章來源網，僅供分享學習參考山；第七單元學習革命先烈，做革命事業(yè)的接班人等。介第四、五

6、、八單元，著重進行某一方面的語文能力訓練，每篇課文體現(xiàn)的思想品德教育內容不相同，也是一種類型。本冊教學總的目的要求：1、能借助漢語拼音識字、閱讀、學習普通話。掌握常用漢字256 個。知道多音字要根據(jù)在詞語中的意思確定讀音，能認讀學過的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導下，從字典中選擇恰當?shù)囊馑肌?初步學會獨立識字。2 、會讀寫 460 個左右的新詞，懂得意思，一部分會口頭或書面運用。能給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞。3 、鉛筆字能寫得正確、端正、整潔、行款整齊。學寫毛筆字，初步掌握基本筆畫的運筆方法，能臨帖寫毛筆字。4 、能集中注意聽對方講話，聽出別人講話內容上明顯的錯誤；初步

7、學會聽懂別人講述的事和兒童廣播，能復述主要內容；能說一段話敘述自己看到的事。5 、會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內容。了解總起7文章來源網，僅供分享學習參考分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內容。6 、能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。學會用總分和并列句子寫一段話。初步學會寫簡短的日記。通過語言文字的訓練， 使學生了解祖國社會主義建設特別是改革開放以來的偉大成就，知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血換來的， 培養(yǎng)熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的思想感情；學習革命導師和英

8、雄模范，培養(yǎng)遵守紀律、團結友愛、樂于助人的品德和集體主義精神； 培養(yǎng)熱愛祖國大好河山， 熱愛大自然的情趣和樂觀、開朗、積極進取的精神。教學措施：1 、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。2 、扎實進行語言訓練，著重進行段的訓練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學生的識字、 寫字給予重視， 幫助他們積累詞匯和句式， 掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、 默讀和做其他各種練習的時間。 要擴大訓練面，使全體學生參與訓練， 保證學生有足夠的個體活動時間， 訓練應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。8文章來源網，僅供分享學習參考3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在- 想象作文訓練中， 要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事， 提高他們的語言表達能力。4 、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的可以在學習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等；有的宜在學習課文