九年級語文上冊早讀材料34無答案新人教版

1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持早讀材料4、重點字詞:1.根據(jù)拼音寫漢字和給加點字注音。()菜qK螫（)攢（）成收li谷蟬蛻()盔（）甲shu(1(）味殷（)紅.粗cdo()Zhui()落du6(）落、古詩賞析:（七下第二單元字詞）桑棋（,）由（）覓（）忽裊裊（）囁嚅（）捋（花蕊（）攥（油蛉（）斑）食枇（）葉鞘（）n）起依偎（）緊面面相qu（）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之作者:賞析：喝醉了酒卻還要挑燈看劍，說明作者雖隱居鄉(xiāng)間，但心中仍在憂慮國事，不忘戰(zhàn)斗生涯?！皦艋亍倍指嬖V我們，以下描寫的戰(zhàn)爭場景不過是作者舊夢重溫。三、四兩句以工整的對仗形式，描繪戰(zhàn)爭爆發(fā)前的情狀。

2、“八百里分麾下炙”是“分麾下八百里炙”的倒裝，意思是分給部下考牛肉，以犒勞出征的士卒。為了鼓勵人心，軍中還演奏北疆的樂曲。“秋點兵”的“秋”字，既點明了戰(zhàn)爭爆發(fā)的季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛?！吧硤銮稂c兵”之后，大氣磅礴，直貫后片“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚：將軍率領(lǐng)鐵騎，快馬加鞭，神速奔赴前線，弓弦雷鳴，萬箭齊發(fā)。雖沒作更多的描寫，但從“的盧馬”的飛馳和“霹靂弦”的巨響中，仿佛看到若干連續(xù)出現(xiàn)的畫面：敵人紛紛落馬；殘兵敗將，狼狽潰退；將軍身先士卒，乘勝追殺，一霎時結(jié)。束了戰(zhàn)斗；凱歌交奏，歡天喜地，旌旗招展。這一切都是為了“了卻”洗雪國恥，恢復(fù)中原的“天下事”，是為了施展雄才大略，贏得為

3、國家建功立業(yè)的“生前身后名”！全詞從意義上看，前九句十分生動地描繪出一位披肝瀝膽，忠一不二，勇往直前的將軍的形象，從而表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。末一句以沉痛的慨嘆，抒發(fā)了“壯志難酬”的悲憤。壯和悲，理想和現(xiàn)實，形成強烈的反差。從這反差中，可以想到當(dāng)時南宋朝廷的腐敗無能，想到人民的水深火熱，想到所有愛國志士報國無門的苦悶。練習(xí)：1 .用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵?！钡膲延^場面。2 .詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？（2分）3 .對這首詞內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A.上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場面。B.下闋中“馬作的盧飛快”

4、一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢不可擋的銳氣。C.全詞刻畫了一個雖人近暮年，仍雄姿英發(fā)，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。D.全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實。4.對這首詞賞析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A. “沙場秋點兵”一句寫閱兵場景，“秋”字為閱兵場景增添了悲涼之氣。B. “了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應(yīng)題目，是作者與陳同甫的共勉之詞。C.詞的上下闋一般會“換意”，但這首詞卻突破傳統(tǒng)，詞意上下貫通，展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭場景，甚為獨特。D.“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋?波瀾起伏，言近意遠(yuǎn)，實為大家手筆。4.作者盡管“白發(fā)生“，卻依然眷戀

5、自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場，這種眷戀的情結(jié)從詞中、兩個細(xì)節(jié)中可以讀出。（2分）5.體味“沙場秋點兵”一句中“秋”的表達(dá)效果。（2分）6,下列詩句中選出風(fēng)格完全不同的一句，并說說理由.（4分）（）A.會攜雕弓如滿月，西北厘，射天狼.已夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來.,C,過盡千帆皆不是，斜眸脈脈水悠悠.D,男兒到死心如鐵，看試手，補天裂11十理由：X常析馬作弦驚”句.（2分）“S.根據(jù)掌握的后史知識，說說詞中的.天下重即指的是什么？（2分）使至塞上作者:賞析：“使至塞上”含義就是：奉命出使到邊塞去。實際上是王維被排擠出朝廷，前往邊塞的時候，心情激憤而又憂郁。首聯(lián)意思是“我輕車簡從出使邊塞去察訪軍情，

6、要經(jīng)過西漢時的屬國居延”?！皢诬嚒北砻鞔舜纬鍪寡b備簡單，隨從不多?！斑^居延”點明出使行程遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷居延國，到達(dá)西北邊陲。雖是交代出使目的和行程的語句，但作者的孤獨、寂寞和抑郁之情，仍從字里行間流露出來。頷聯(lián)：作者由眼前的景物“征蓬”、“歸雁”聯(lián)想到自己的處境：自己被排擠出朝廷，就像這隨風(fēng)漂泊的蓬草一樣。孤獨地飄出漢塞，又像歸雁一樣凄涼的飛入胡天邊塞。表達(dá)了作者激憤而又憂郁的心情。頸聯(lián)以十分工整的對仗將塞外開闊鮮明、氣勢雄偉的景象描繪的入木三分。烽火臺上燃起的一道孤煙在廣闊的沙漠上沖天而起，蜿蜒曲折的黃河映襯落日之殘紅。直，寫出了孤煙之高；圓，寫出了落日之低，“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“

7、圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融化在對廣闊的自然景象的描繪中。尾聯(lián)“蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然”敘事，寫到達(dá)邊塞。到了邊塞，卻沒有遇到將官，偵察兵告訴使臣：守將正在前線大破敵軍。練習(xí)：1 .下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A、首聯(lián)寫作者出使，已經(jīng)過了屬國的居延這一地方。一個“單”字，寫出了他出使的孤單與無奈。日頷聯(lián)借用比喻，寫自己像飄飛的蓬草一樣出了漢塞，像北歸的大雁一樣進入胡天，顯得形象而生動。C頸聯(lián)中，“孤煙”、“長河”、“落日”，寫出了大漠景色的單調(diào)與荒涼?！爸薄薄皥A”寫出了邊塞人民不懼生活艱苦，奮勇向前以圓美好愿望的豪情斗志。D尾聯(lián)意思是說

8、在蕭關(guān)遇到巡邏偵察的騎兵，才知道都護還在很遠(yuǎn)的燕然山。至此，并未交待“出使”結(jié)束，給人留下想象回味的余地。E、全詩敘事與寫景相結(jié)合，而重點在于寫景，為讀者展現(xiàn)了一幅畫面宏大，意境開闊，景色壯麗的塞外風(fēng)光圖。2 .此詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？表達(dá)了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情。3 .“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”如何賞析？借景抒情，把自己比作飄飛不定的蓬草、“歸雁”。北歸的雁，是歸家；自己也往北去，與雁同行，卻是離家。表達(dá)內(nèi)心的寂寞傷感（被排擠出朝庭的傷感和怨憤）。4 .蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來

9、的。1）這幅圖畫具有圖畫的色彩美。美的具體表現(xiàn)：色彩艷麗、豐富：黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。2）這幅圖畫具有圖畫的意境美。.美的具體表現(xiàn)詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動靜結(jié)合，意境雄渾。“大漠”背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將西下的“落日”三、文言翻譯：1 .黔無驢，有好事者船載以入。譯文2 .至則無可用，放之山下。譯文3 .虎見之，龐然大物也，以為神。譯文4 .蔽林間窺之。稍出近之，愁愁然，莫相知。譯文5 .他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。譯文：6 .然往來視之，覺無異能者，益習(xí)

10、其聲，又近出前后，終不敢搏。譯文：7 .稍近，益狎，蕩倚沖,冒。8 .驢不勝怒，蹄之。9 .虎因喜，計之日：“技止此耳！”10 .因跳踉大？，斷其喉，盡其肉，乃去。四、名著閱讀：1.英國著名作家笛福代表作品是魯濱遜漂 提要（80字左右）。譯文: 譯文: 譯文: 譯文:,流記。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容2.寫出魯濱遜在荒島上救人的一個故事名稱。（自擬）（6個字以內(nèi)）7 .魯濱遜是如何到達(dá)孤島的?五、好文閱讀：母親的心熬過六歲那年漫長的嚴(yán)冬，我終于從一場大病中清醒了過來。春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回

11、了珍貴的珠寶一般小心地守護著我。久病初愈的我沒胃口，家人總會變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，很想吃螃蟹，卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢！好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯的溪流，六月天若翻開小溪里一塊塊大石頭，可以找得到螃蟹?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里是翻不到的。母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動的希望?；蛟S上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望。的時候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個頭肥大的螃蟹，正在一塊大石頭下面遲

12、緩地爬動著。母親的驚喜可想而知，她趕忙迅捷地雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因為那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正圍著無數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個春寒料峭的日子里，一向堅強能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇罷！在抓起與放下的動作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨。這個經(jīng)過，我并沒有親眼看到，是母親回來后坐在我床頭，撫摩著我的額頭細(xì)細(xì)講給我聽的。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進了竹簍，

13、甚至已經(jīng)帶出了十幾步路?？墒侵窈t里那不停的“沙沙沙”的掙扎聲，最終還是讓她徹底喪失了往家走的勇氣，再一次跑回到溪邊。放下母蟹的那一剎那，她潸然淚下！母親最終是空著手回家的，在那個還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼睛說，她并沒有后悔放了那只母蟹，。因為她也是一位母親，天底下所有母親的心是一樣的。（11）窗外是涌動的暮色，借著昏暗的燈光，我仔細(xì)看著母親不再光潔紅潤的面孔，心里忽然生出了一陣與我七歲年齡絕不相稱的蒼涼。那是多么不幸而又幸運的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷！1 .（3分）文章以螃蟹為線索，講述了一個動人的故事。請依據(jù)提示，在方框中補全段的主要情節(jié)?！拔摇跋氤泽π芬灰灰灰灰灰荒赣H撈起螃蟹一一2 .閱讀文章段，說說母親冒著春寒去找螃