3地域文化與城鄉(xiāng)景觀教學(xué)設(shè)計-人教版高中地理必修第二冊

1、第二章鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)第三節(jié)地域文化與城鄉(xiāng)景觀教材分析對文化概念的理解是本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，文化景觀是地域文化的綜合表現(xiàn)。世界上不同的聚落都有其獨特的景觀，使之區(qū)別于其他聚落。聚落的建筑結(jié)構(gòu)、街道布局和土地利用格局都是地域文化的產(chǎn)物，反映了居住者的需要、制度和價值觀，文化概念比較軸象，教學(xué)可以用教材中的經(jīng)典案例引入，聯(lián)系多數(shù)學(xué)生已有的背景知識，引導(dǎo)學(xué)生觀察自己熟悉的生活區(qū)域的文化景觀，分析其中蘊含的地域文化特征。敬學(xué)目標與核心需兼學(xué)習(xí)目標核心素養(yǎng)目標課程標準結(jié)合實例，說明地域文化在城鄉(xiāng)景觀上的體現(xiàn)。綜合思維結(jié)合實例理解地理環(huán)境對地域文化的影響，地域文化與城鄉(xiāng)景觀的關(guān)系。核1 1.理解地域文化的含義。

2、區(qū)域認知結(jié)合區(qū)域資料，了解不向地域文化下城心2 2.舉例說明地域文化在鄉(xiāng)村景觀鄉(xiāng)景觀后不同的差異。目上的體現(xiàn)。標3 3.結(jié)合實例，說明地域文化在城鎮(zhèn)地理實踐力通過調(diào)查本地區(qū)的情況，了解城鄉(xiāng)景觀景觀上的體現(xiàn)。與當(dāng)?shù)氐赜蛭幕穆?lián)系，對區(qū)域特色文化傳承和保護提出合理建議。人地協(xié)調(diào)觀城鄉(xiāng)景觀是與地域文化相協(xié)調(diào)的。教學(xué)重難點1 1、地域文化在城鎮(zhèn)景觀中的體現(xiàn)。2 2、結(jié)合實例，說明地域文化對城鎮(zhèn)景觀的影響。課前準備多媒體自制教具教學(xué)過旌導(dǎo)入新課：多媒體展示瓦爾帕萊索圖片，瓦爾帕萊索位于智利首都以西.是南美洲太平洋東岸的重要海港城市。從圖中可以看出該城市的房屋依山而建，每戶人家都把自己的住房涂上顏色，赤橙

3、黃綠，異彩紛呈。這種五顏六色的建筑景觀與當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕泻侮P(guān)聯(lián)？IfilJtl智利瓦*粕黑索城市15觀教師板書:（一）地域文化學(xué)生閱讀教材：P42-P43,P42-P43,思考以下問題:什么事地域文化？地域文化有什么表現(xiàn)形式？地域文化有何特點？怎樣感受地域文化？閱讀完教材之后，教師講述：地域文化概念：人類在特定的地域范圍內(nèi)，在不同的地理環(huán)境下，經(jīng)過長期生產(chǎn)生活實踐創(chuàng)造的，具有顯著特色的文化。地域文化表現(xiàn)形式：物質(zhì)方面（建筑、服飾、飲食等）非物質(zhì)方面（制度、習(xí)俗、語言、藝術(shù)等）。（多媒體展示一些圖片）地域文化特點：區(qū)域性、多樣性、獨特性、相對穩(wěn)定性4.4.感受地域文化我們可以從景觀入手，景觀分為

4、自然景觀與人文景觀（多媒體展示）（過渡）不同的自然環(huán)境與長期以來的人類活動，給我們的城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村造就了景色各異的景觀。城鄉(xiāng)景觀既包括聚落整體，又包括聚落內(nèi)的建筑、道路等。我們可以從城鄉(xiāng)景觀的角度來探尋地域文化及其影響。多媒體展示：上海外灘，江蘇周莊，深圳拓荒牛上海外灘：中西文化的見證江蘇周莊：水鄉(xiāng)與江南文化融合深圳拓荒牛：開拓進取、創(chuàng)新文化（過渡）通過上面的多媒體展示，我們可以看到城鄉(xiāng)景觀與當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕袠O大的關(guān)聯(lián)，同學(xué)們還可以看下書上 P43P43 的活動題。理解紅河哈尼梯田所蘊含的地域文化教師多媒體展示：紅河哈尼梯田，哈尼族所處的地理位置，學(xué)生閱讀教材再思考以下問題紅河哈尼族彝族自治州位于

5、云南省東南部，地處橫斷山區(qū)。20132013 年紅河哈尼梯田被評為世界文化遺產(chǎn)。每年秋收以后到次年春播以前的休耕時節(jié)，是這里的旅游旺季。層層水田映照著藍天白云，宛如一幅幅油畫，吸引了無數(shù)游客。紅河哈尼科田也宣示盍一千多年前，生活在這里的哈尼族等民族就開辟了梯田，種植水稻。稻田的灌溉依賴山泉溪流。經(jīng)長時間摸索，人們發(fā)現(xiàn)森林是涵養(yǎng)水源的寶庫，必須保證山上的森林面積足夠大，水源才能常年不枯，于是民間規(guī)定特定范圍的森林不得砍伐。這里處于季風(fēng)氣候區(qū)，年降水量不穩(wěn)定，季節(jié)分配也不均勻。為了緩解用水矛盾，村民修筑了溝渠,連接各家的稻田。每個村都選出一位正直公正、責(zé)任心強的人來擔(dān)任分水官，負責(zé)分配每一田塊的用

6、水量。各村之間也有分水的約定。尤其在干旱的季節(jié)，分水制度更為重要。這種傳統(tǒng)一直延續(xù)至今。1*1213叫介尼樣用.求現(xiàn)設(shè)昂1曲1示意1 1 .找出體現(xiàn)紅河哈尼梯田以下幾個方面地域文化的描述。生產(chǎn)活動用水、用地制度價值觀、審美情趣2 2 .討論這些地域文化是否可以在代際之間傳承、不同地方傳播？（過渡）通過活動題我們可以看到紅河哈尼梯田與當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕袠O大的關(guān)聯(lián)，作為人類聚居地城市和鄉(xiāng)村又與地域文化有什么樣的關(guān)聯(lián)呢？較之城鎮(zhèn)，鄉(xiāng)村的主要經(jīng)濟活動與自然的關(guān)系更為直接，其景觀所體現(xiàn)的人地和諧理念更為鮮明。教師板書：（二）地域文化與鄉(xiāng)村景觀學(xué)生自學(xué) P45,P45,思考地域文化與鄉(xiāng)村景觀有何關(guān)聯(lián)？教師多

7、媒體展示江西婺源月亮灣：1 1 .鄉(xiāng)村景觀體現(xiàn)人地和諧（宅高田低：高宅可避洪水、低田便于灌溉，形成人地和諧鄉(xiāng)村景觀。）教師多媒體展示福建土樓:2 2 .鄉(xiāng)村景觀體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兊纳鐣M織形態(tài)、精神追求等。南方土樓體現(xiàn)了客家人聚族而居的生活、共御外敵的要求、御外凝內(nèi)的集體精神學(xué)生閱讀教材 P46,P46,宏村景觀與地域文化。教師作簡要介紹。宏村位于皖南山區(qū)，歷史上屬于古徽州，因其獨特的村落布局和古建筑遺存體現(xiàn)了徽州的地域文化，被評為世界文化遺產(chǎn)。宏村的布局與水密不可分，順地勢、水勢，引溪流、匯泉水，構(gòu)建了別出心裁的村落水系。村落水系為村民解決了消防用水、調(diào)節(jié)氣溫、生產(chǎn)、生活用水，而祠堂、南湖書院等建

8、筑組合體現(xiàn)耕讀文化。（過渡）在世界上，目前城鎮(zhèn)是人們聚居的主要場所，20102010 年在中國上海舉行的世博會主題為城市，讓生活更美好”，城鎮(zhèn)景觀一樣體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕厣?。教師板書：（三）地域文化與城鎮(zhèn)景觀學(xué)生閱讀教材 P46P46- -P47,P47,并思考城鎮(zhèn)景觀受地域文化的影響會有何特點？T櫓樹人掌ra。畏源居停兜盤盛志堂H/染雁低。三立堂宏幅后：古銀杏樹,卷際濟lr-情注他樂寬噤.古紅描利家也堂南網(wǎng)F院.教師多媒體展示浙江烏鎮(zhèn)、瓦爾帕萊索與意大利佛羅倫薩的對比圖片。歸納如下:智利瓦爾帕萊索老城區(qū)住房的顏色五彩繽紛，就與該港口城市同歐洲的貿(mào)易往來有很大關(guān)系。 港口貿(mào)易的主要運輸工具是船

9、， 修船工將修船剩下的油漆調(diào)為各種顏色涂在自家的房子上，可以防止海風(fēng)對木制房屋的侵蝕。這種習(xí)俗就一直延續(xù)到城市的建筑風(fēng)貌上。江南水鄉(xiāng)民居在單體上以木構(gòu)一、二層廳堂式的住宅為多，為適應(yīng)江南的氣候特點，住宅布局多穿堂、天井、院落。構(gòu)造為瓦頂、空斗墻、觀音兜山脊或馬頭墻，形成高低錯落、粉墻黛瓦、庭院深邃的建筑群體風(fēng)貌。教師小結(jié):1 1.城鎮(zhèn)因其深厚的文化底蘊會有自己的色調(diào)、色彩多媒體展示北京四合院圖片（圖 2.392.39）: :佛羅倫薩瓦爾帕萊索體現(xiàn)了長幼有序的家庭文化藝術(shù)效果。教師小結(jié)：3 3.城鎮(zhèn)建筑城鎮(zhèn)建筑空間格局，或整體或局部，也能反映某種價值追求。學(xué)生閱讀教材 P47,P47,案例：人家

10、盡枕河蘇州位于太湖之濱，是大運河沿岸的商貿(mào)重鎮(zhèn)，素有水城”之稱，曾被譽為東方威尼斯”兩千余年來，蘇州基本保持著河街相鄰、水陸并行”的雙棋盤格局。城內(nèi)有三橫四直”的骨干水系通向千家萬戶。傳統(tǒng)民居臨水而建，多為二三層的磚木結(jié)構(gòu)樓房，有些會修建閣樓沿河房屋高低起伏、錯落有致，外墻多為白色,屋頂用青灰小瓦，木質(zhì)柱廊漆以黑、褐色，淡雅樸素?？v橫交錯的水道既是交通通道，也是商貿(mào)通道君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多丁這是唐朝詩人杜荀鶴對蘇州水鄉(xiāng)景觀的生動描述改革開放以來，蘇州工業(yè)化迅速發(fā)展，城市規(guī)模不斷擴展，城市面貌發(fā)生了翻天覆地的變化.但是，蘇州的歷史街區(qū)見不到高樓大廈和現(xiàn)代風(fēng)格的建筑，仍然維持著水、陸雙棋盤格局，臨河建筑仍保持粉墻煮瓦的傳統(tǒng)風(fēng)格（圖 2.402.40）。教師小結(jié)：2 2.城鎮(zhèn)建筑反映文化意識和審美情趣高低起伏的手法，組合成一個整體。在功能上符合封建社會的等級制度。同時達到左右均衡和形體變化的,用形體變化、人家盡枕河”的案例”詮釋了在自然環(huán)境基上受人文因素影響形成的蘇州山塘文化景觀，以及蘇州為保護城市歷史文化風(fēng)貌的舉指。教師設(shè)計以下問題讓學(xué)生思考：1 1.讓學(xué)生時論人家盡枕河”景觀在當(dāng)下的意義。2 2 運用地圖說明蘇州所在區(qū)