2022小學(xué)五年級班主任的工作計劃5篇

1、高品質(zhì)文檔2022小學(xué)五年級班主任的工作計劃5篇方案本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。所以方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。下面是整理的學(xué)校五班級班主任的工作方案，歡迎閱讀參考。班主任工作方案(一)班級狀況我班本學(xué)期共有71名學(xué)生，其中男生40人，*31人。經(jīng)過班風(fēng)和班紀(jì)的整改，學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學(xué)會了敬重每一個起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會了入室即靜，入座即學(xué);課下不再欺侮弱勢孩子，還能主動關(guān)心弱勢生講題，拿文具但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音，還說話面挺大，包括班委隊委

2、成員。就學(xué)生成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同班級比起來還有距離;不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升;中等生整體水平呈上升趨勢。這學(xué)期，方案在此基礎(chǔ)之上爭取能有更大的突破和提升。班級管理大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為幫助的方式。重點照舊要求分散力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的分散力和自律意識。一、組建小組，合理安排為了關(guān)心一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不抱負(fù)，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種樂觀轉(zhuǎn)變自己的意識，更沒有對他人的參加管理意識。因此本學(xué)期我方案

3、依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組。本學(xué)期對小組的考核有所轉(zhuǎn)變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)班會課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。三、重選班委，任人唯賢經(jīng)過一個學(xué)年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，上學(xué)期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢，方案做做她的思想工

4、作，再試行一個學(xué)期;還有一個女孩工作特別上心，性格也較樂觀，本學(xué)期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多*少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學(xué)期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期打算放棄性別因素，能者就上。詳細(xì)做法如下：1.找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行班委隊委其他成員的選舉工作。2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。3.定期組織班委隊委成員總結(jié)匯報，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。四、競爭崗位，貴在堅持班級建設(shè)離不開全部學(xué)生的努

5、力，所以為了增加班級的分散力，我以前設(shè)置了多個崗位，想讓每一個學(xué)生都樂觀的興奮地參加到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學(xué)期的決心。教學(xué)工作針對本班的實際學(xué)情，我方案從以下幾方面綻開教學(xué)：一.連續(xù)牢抓基礎(chǔ)學(xué)問，強化力量訓(xùn)練一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀力量不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加學(xué)生語感，我這學(xué)期方案實行個人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯用，方案還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易

6、錯字的特別點等方法領(lǐng)悟生字的真實意思，從而達(dá)到正確運用的目的。本學(xué)期連續(xù)強調(diào)每個學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習(xí)慣。每個學(xué)生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。二.連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行1、充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間(平常，允許學(xué)生來校帶課外書)。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、本學(xué)期的讀書活動仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展，要求學(xué)生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一

7、段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。3、堅持記日記。本學(xué)期仍舊堅持記日記，只不過由上學(xué)期的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要仔細(xì)。寫完后加一項就是自主修改。4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。5、這學(xué)期方案以童年為主題，師生共讀呼蘭河傳一書，并溝通讀書心得。6、利用黑板報、每天誦讀活動等

8、營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的愛好。7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。7.樂觀鼓舞學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進行投稿，提高他們寫作的成就感和愛好。三.語文生活化，生活語文化語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不行忽視了對生活的關(guān)注。我方案進行每周一次的“生活觀看”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進行展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。班主任工作方案(二)新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下

9、班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康訓(xùn)練。五班級共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。二、詳細(xì)狀況分析品德方面本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)學(xué)校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等

10、現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。干部狀況通過一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作樂觀熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。班級形成狀況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。三、班級工作重點及目標(biāo)班級訓(xùn)練工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級的訓(xùn)練、團結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好五班級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每

11、位學(xué)生的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。4、搞好每位學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、進展共性特長，促進身心健康。詳細(xì)工作：(1)鼓舞支持學(xué)生樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到訓(xùn)練。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)

12、管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五班級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學(xué)生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了

13、同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。2、定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的訓(xùn)練。3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。4、設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立”中隊記錄本”，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間

14、紀(jì)律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實行以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校訓(xùn)練處保持全都。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)學(xué)生的共性

15、特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學(xué)生進步。2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們樂觀關(guān)心后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。六、學(xué)生心理健康訓(xùn)練1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)

16、生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。七、學(xué)生平安訓(xùn)練常常訓(xùn)練學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、家訪、來訪工作的開展由于五班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班學(xué)生進行家訪，利用平?？臻e的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時間不長。針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用

17、大多數(shù)學(xué)生良好行為來訓(xùn)練他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準(zhǔn)時表揚。3、多給他們在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的機會，以促進他們樂觀嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓(xùn)練好。班主任工作方案(三)一.指導(dǎo)思想為了實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練的目標(biāo)，本學(xué)期圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛國主義訓(xùn)練為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康訓(xùn)練。努力探究班級工作的新特色。二.本班學(xué)生現(xiàn)狀分析本班學(xué)生大部分都較為活

18、躍，同學(xué)之間關(guān)系良好，喜愛運動，身體素養(yǎng)良好，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱，需要加強。詳細(xì)狀況分析:1.品德方面:本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)學(xué)校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。2.學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱，需要加強練習(xí)。上課能仔細(xì)聽講，發(fā)言比較樂觀，作業(yè)能按時完成。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實方面連續(xù)培育。3.身體素養(yǎng):本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，

19、熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。4.班級形成狀況:班內(nèi)學(xué)生大都來自農(nóng)村。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。5.班級特點:本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三.班級工作重點及目標(biāo)班級訓(xùn)練工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級、團結(jié)同學(xué)以及心理健康的訓(xùn)練。詳細(xì)工作:1.連續(xù)抓好五班級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育

20、，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3.做好每位學(xué)生的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的自我愛護力量。4.做好每位學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。5.使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新學(xué)問。四.衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實行以下措施:(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一

21、次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五.學(xué)生平安訓(xùn)練1.常常訓(xùn)練學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2.每天早晨準(zhǔn)時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時進教室，處理班級事務(wù)，留意學(xué)生平安。3.課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。六.家訪、來訪工作的開展由于五班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。班主任工作方案(四)一、班情分析本班共有學(xué)生48人。這個班級是我從一班級帶入至今，對于本班的狀況和每一個學(xué)生的共性都

22、比較清晰。本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。部分學(xué)生能樂觀參加班級和學(xué)校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，特別仔細(xì)。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算仔細(xì)，有時紀(jì)律上也會有松懈。二、班級工作重點及目標(biāo)班級訓(xùn)練工作以學(xué)校爭創(chuàng)五班集體和優(yōu)秀升旗中隊為訓(xùn)練契機，本學(xué)期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，完善班級評價制度。詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好五班級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五班集體。3、搞好每位學(xué)生的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。4樂觀培育學(xué)生的愛好

23、，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。5鼓舞支持學(xué)生樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。2、爭當(dāng)學(xué)校的五班集體。3、進展共性特長，能夠成為：身心兩健，氣質(zhì)獨特的學(xué)生。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五班級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學(xué)生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為

24、，讓學(xué)生的日常行為也參加評比。(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長記錄。(2)利用優(yōu)秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。3、衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。(3)利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，每兩周進行一次衛(wèi)生紀(jì)律等方面的考評四、學(xué)生平安訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生

25、要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。在校內(nèi)活動要留意平安，在班級與同學(xué)相處也要留意自己的一言一行等，這些都是本學(xué)期關(guān)注的重點。五、詳細(xì)活動二月：1開學(xué)第一周溝通假期活動，評比作業(yè)2針對這學(xué)期的狀況，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，調(diào)整評比欄3學(xué)習(xí)卡拉克老師的55條班規(guī)4通過召開班會和日常的訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，完善評比班級和學(xué)校五星的制度和標(biāo)準(zhǔn)5召開班干部會議，明確職責(zé)三月：1開展學(xué)習(xí)雷鋒活動2通過班會進行雷鋒精神的宣揚訓(xùn)練3平安訓(xùn)練4班干部會議，查找問題，解決問題5評比班級和學(xué)校五星四月：1結(jié)合清明節(jié)，開展：網(wǎng)上祭英烈活動2召開相關(guān)主題班會3開展平安訓(xùn)練班會，加強學(xué)

26、生常規(guī)訓(xùn)練4班干部會議5評比班級和學(xué)校五星五月：1結(jié)合勞動節(jié)，班委會等成員參加社區(qū)衛(wèi)生掃除工作2結(jié)合母親節(jié)父親節(jié)，開展感恩主題班會，邀請家長參加3班干部例會4進入夏季，學(xué)生平安衛(wèi)生主題班會5評比班級和學(xué)校五星六月：1六一兒童節(jié)慶?；顒?有關(guān)學(xué)生心理健康方面的班會-進入青春期班會活動3班干部例會，評比優(yōu)秀班干部4預(yù)備期末測試5統(tǒng)計學(xué)生日常評比得分狀況，為期末評比三好學(xué)生供應(yīng)依據(jù)。班主任工作方案(五)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)生的進展為本，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動為裁體，從本班學(xué)生的特點動身，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育一個團結(jié)向上的班集體。二、班級概況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：本學(xué)期的重點

27、就是加強課堂紀(jì)律，特殊是副課的紀(jì)律，通過與任課老師間的溝通及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)狀況，準(zhǔn)時反饋提示，設(shè)立肯定的獎懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的力量，從而達(dá)到各方面的總體進步。三、工作重點及措施：1、切實抓好行為規(guī)范訓(xùn)練，以德為本(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。(2)從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持每天記。(3)愛惜公共財物，每個學(xué)生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。(4)加強廣播操進出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。(5)確保有內(nèi)容、有方案地支配晨間

28、談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。(6)狠抓課堂紀(jì)律，特殊是副課紀(jì)律，準(zhǔn)時調(diào)查了解。(7)常常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學(xué)生供應(yīng)一個共性進展的空間。2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度訓(xùn)練，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的訓(xùn)練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的樂觀性。給學(xué)生制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。(1)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程(2)、期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)方案及奮斗目標(biāo)(3)、支配好每天的晨讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。3、加強平安訓(xùn)練(1)

29、、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展平安學(xué)問訓(xùn)練。(2)、利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的平安意識，法律意識，增加學(xué)生的自我愛護意識。(3)、利用突發(fā)大事加強對學(xué)生的平安訓(xùn)練。4、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順當(dāng)?shù)剡M行(1)、對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，準(zhǔn)時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。(2)做好家訪記錄方案本身是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。所以方案對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。下面是整理的學(xué)校五班級班主任的工作方案，歡迎閱讀參考。班主任工作方案(一)班級狀況我班本學(xué)期共有71名學(xué)生，其中男生40人，*31人。經(jīng)過

30、班風(fēng)和班紀(jì)的整改，學(xué)生們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學(xué)會了敬重每一個起立發(fā)言的同學(xué)，學(xué)會了入室即靜，入座即學(xué);課下不再欺侮弱勢孩子，還能主動關(guān)心弱勢生講題，拿文具但還有不良習(xí)氣沒有得以杜絕，說小話?？偸怯朽亦以穆曇?，還說話面挺大，包括班委隊委成員。就學(xué)生成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同班級比起來還有距離;不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學(xué)習(xí)態(tài)度都有所回升;中等生整體水平呈上升趨勢。這學(xué)期，方案在此基礎(chǔ)之上爭取能有更大的突破和提升。班級管理大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學(xué)期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為幫助的方式。重點

31、照舊要求分散力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的分散力和自律意識。一、組建小組，合理安排為了關(guān)心一些極其淘氣的孩子有自我約束的意識，上學(xué)期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不抱負(fù)，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種樂觀轉(zhuǎn)變自己的意識，更沒有對他人的參加管理意識。因此本學(xué)期我方案依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組。本學(xué)期對小組的考核有所轉(zhuǎn)變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)班會課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進行集體修

32、訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用詳細(xì)的條文規(guī)定對他們形成肯定的約束力，他們在平常的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。三、重選班委，任人唯賢經(jīng)過一個學(xué)年的培育，班內(nèi)原有的班長具有肯定的組織力量，上學(xué)期被任命為大隊長，但由于精力安排不均，致使學(xué)習(xí)有所滑坡，習(xí)慣也有敷衍之勢，方案做做她的思想工作，再試行一個學(xué)期;還有一個女孩工作特別上心，性格也較樂觀，本學(xué)期連續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學(xué)期考慮到本班男生多*少，因此在培育班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學(xué)期下來，狀況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期打算放棄性別因素，能

33、者就上。詳細(xì)做法如下：1.找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M行班委隊委其他成員的選舉工作。2.連續(xù)設(shè)立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。3.定期組織班委隊委成員總結(jié)匯報，吸取教訓(xùn)，積累閱歷。4.利用積星制度定期排名，綻開良性競爭。四、競爭崗位，貴在堅持班級建設(shè)離不開全部學(xué)生的努力，所以為了增加班級的分散力，我以前設(shè)置了多個崗位，想讓每一個學(xué)生都樂觀的興奮地參加到班級建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學(xué)期要強調(diào)競爭上崗，還要考慮清晰，要做就要有做一個學(xué)期的決心。教學(xué)工作針對本班的實際學(xué)情，我方案從以下幾方面綻開教學(xué)：一.連續(xù)牢抓基礎(chǔ)學(xué)問，強化力量

34、訓(xùn)練一學(xué)年下來，學(xué)生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀力量不夠還拖，但相較以前有了質(zhì)的飛躍。為了增加學(xué)生語感，我這學(xué)期方案實行個人預(yù)讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀競賽等教法，采納激勵評價，橫向比較評價的手段達(dá)到有感情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯用，方案還是利用形聲字的組字特點，形近字的具體辨析，易錯字的特別點等方法領(lǐng)悟生字的真實意思，從而達(dá)到正確運用的目的。本學(xué)期連續(xù)強調(diào)每個學(xué)生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習(xí)慣。每個學(xué)生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習(xí)寫字。二.連續(xù)課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行1、充分利用早讀時間進行經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時間(平常

35、，允許學(xué)生來校帶課外書)。每天晚上在家里支配三非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、本學(xué)期的讀書活動仍沿襲上學(xué)期的閱讀習(xí)慣“讀書要做標(biāo)注”開展，要求學(xué)生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認(rèn)為有意義的地方作標(biāo)注。還要在閱讀課上溝通共享讀書感受，可以選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。平?？梢园岩恍﹥?yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家觀賞。3、堅持記日記。本學(xué)期仍舊堅持記日記，只不過由上學(xué)期

36、的本子改成活頁的，這樣便利我批閱。要求還是一要真實，二要仔細(xì)。寫完后加一項就是自主修改。4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當(dāng)天當(dāng)晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當(dāng)天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。5、這學(xué)期方案以童年為主題，師生共讀呼蘭河傳一書，并溝通讀書心得。6、利用黑板報、每天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培育學(xué)生讀書的愛好。7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。7.樂觀鼓舞學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進行投稿，提高他們寫作的成就感和

37、愛好。三.語文生活化，生活語文化語文來源與生活，生活離不開語文。在培育學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，也不行忽視了對生活的關(guān)注。我方案進行每周一次的“生活觀看”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進行展現(xiàn)，并共享自己的所看所想。班主任工作方案(二)新學(xué)期開頭了，本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義訓(xùn)練為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動

38、，實施切實有效的學(xué)生心理健康訓(xùn)練。五班級共有學(xué)生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學(xué)生都很活躍。二、詳細(xì)狀況分析品德方面本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)學(xué)校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。干部狀況通過一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作樂觀熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。班級形成狀況班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師樂觀

39、協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。三、班級工作重點及目標(biāo)班級訓(xùn)練工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級的訓(xùn)練、團結(jié)同學(xué)的訓(xùn)練，搞好心理健康訓(xùn)練。詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好五班級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。4、搞好每位學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、進展共性特長，促進身心健康。詳細(xì)工作：(1)鼓舞支

40、持學(xué)生樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到訓(xùn)練。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五班級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這

41、樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學(xué)生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。2、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互關(guān)心，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評比，詳細(xì)做法如下：1、學(xué)生在到校、課堂上、課間、

42、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。2、定期對學(xué)生進行“十個道德行為”的訓(xùn)練。3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。4、設(shè)立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務(wù)。本學(xué)期建立”中隊記錄本”，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實行以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢

43、查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校訓(xùn)練處保持全都。為此我制定以下措施：1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展現(xiàn)學(xué)生的共性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓舞學(xué)生進步。2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們樂觀關(guān)心后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有樂觀上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。六、學(xué)生心理健康訓(xùn)練1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康

44、訓(xùn)練，正確地賜予訓(xùn)練。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要準(zhǔn)時地與家長取得聯(lián)系，實施有方案的訓(xùn)練。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，準(zhǔn)時進行工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。七、學(xué)生平安訓(xùn)練常常訓(xùn)練學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、家訪、來訪工作的開展由于五班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我準(zhǔn)備對全班學(xué)生進行家訪，利用平?？臻e的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚

45、孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動的孩子，自制力量較差，上課留意力不夠集中。能清晰地熟悉到自己的不足，但保持時間不長。針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來訓(xùn)練他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸訂正，有進步時準(zhǔn)時表揚。3、多給他們在同學(xué)面前展現(xiàn)自己的機會，以促進他們樂觀嚴(yán)格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子訓(xùn)練好。班主任工作方案(三)一.指導(dǎo)思想為了實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練的目標(biāo)，本學(xué)期圍繞

46、學(xué)校主題訓(xùn)練活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，以愛國主義訓(xùn)練為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康訓(xùn)練。努力探究班級工作的新特色。二.本班學(xué)生現(xiàn)狀分析本班學(xué)生大部分都較為活躍，同學(xué)之間關(guān)系良好，喜愛運動，身體素養(yǎng)良好，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)略為薄弱，需要加強。詳細(xì)狀況分析:1.品德方面:本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。能根據(jù)學(xué)校生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集

47、體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。2.學(xué)習(xí)方面:本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍弱，需要加強練習(xí)。上課能仔細(xì)聽講，發(fā)言比較樂觀，作業(yè)能按時完成。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實方面連續(xù)培育。3.身體素養(yǎng):本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。4.班級形成狀況:班內(nèi)學(xué)生大都來自農(nóng)村。家長文化水平不算很高。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓(xùn)練，能盼望與老師樂觀協(xié)作，共同訓(xùn)練好孩子。5.班級特點:本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)

48、;女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三.班級工作重點及目標(biāo)班級訓(xùn)練工作重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進行喜愛班級、團結(jié)同學(xué)以及心理健康的訓(xùn)練。詳細(xì)工作:1.連續(xù)抓好五班級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。2.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3.做好每位學(xué)生的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的自我愛護力量。4.做好每位學(xué)生的心理健康訓(xùn)練，使其身心都能得到健康地進展。5.使學(xué)生能愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探究新學(xué)問。四.衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實行以下措施:(1)進一步對衛(wèi)

49、生小組進步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五.學(xué)生平安訓(xùn)練1.常常訓(xùn)練學(xué)生要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。2.每天早晨準(zhǔn)時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午準(zhǔn)時進教室，處理班級事務(wù)，留意學(xué)生平安。3.課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。六.家訪、來訪工作的開展由于五班級班級人數(shù)不多，本學(xué)期我

50、準(zhǔn)備對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。班主任工作方案(四)一、班情分析本班共有學(xué)生48人。這個班級是我從一班級帶入至今，對于本班的狀況和每一個學(xué)生的共性都比較清晰。本班學(xué)生喜愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、喜愛勞動。部分學(xué)生能樂觀參加班級和學(xué)校的各項活動，并且在活動中不怕苦不怕累，特別仔細(xì)。但是還有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還不算仔細(xì)，有時紀(jì)律上也會有松懈。二、班級工作重點及目標(biāo)班級訓(xùn)練工作以學(xué)校爭創(chuàng)五班集體和優(yōu)秀升旗

51、中隊為訓(xùn)練契機，本學(xué)期重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，完善班級評價制度。詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好五班級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明五班集體。3、搞好每位學(xué)生的自我愛護訓(xùn)練，增加平安意識，形成肯定的力量。4樂觀培育學(xué)生的愛好，通過開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風(fēng)。5鼓舞支持學(xué)生樂觀參與學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉力量，培育其集體榮譽感。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體分散力。2、爭當(dāng)學(xué)校的五班集體。3、進展共性特長，能夠成為：身心兩健，氣質(zhì)獨特的學(xué)生。三、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五班級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比優(yōu)秀小組，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學(xué)生團結(jié)