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1、地球上生命的起源教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1 .關(guān)注生命起源的不同觀點(diǎn)。2 .描述地球生命起源的過(guò)程。過(guò)程與方法:1 .培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用證據(jù)進(jìn)行推測(cè)的科學(xué)方法。2 .通過(guò)不同觀點(diǎn)的介紹,培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放性和發(fā)散性思維的方法。3 .培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)體協(xié)作能力。4 .培養(yǎng)學(xué)生收集資料,分析問(wèn)題的能力。重點(diǎn):情感態(tài)度與價(jià)值觀:1 .通過(guò)對(duì)地球生命起源的探討,培養(yǎng)求知和敢于懷疑的品質(zhì)。2 .在課堂滲透無(wú)神論的世界觀,進(jìn)行熱愛(ài)生命的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):關(guān)注關(guān)于生命起源的不同觀點(diǎn)。難點(diǎn):“化學(xué)起源說(shuō)”中關(guān)于生命起源的過(guò)程。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容要點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活
2、動(dòng)導(dǎo)入我們都知道,人類起源于森林古猿,那森林古猿又是從哪里來(lái)的呢?地球上最初的生命是什么樣的呢?產(chǎn)生的過(guò)程和條件又是怎樣的?要找到這些問(wèn)題的答案,我們還得從地球上生命的起源說(shuō)起。認(rèn)同。設(shè)疑??茖W(xué)方法一一推測(cè)關(guān)于生命的起源,可以通過(guò)有關(guān)的研究進(jìn)行科學(xué)推測(cè)?!咀灾魈骄俊渴裁词峭茰y(cè)?推測(cè)需要哪些條件?閱讀教材51頁(yè)肩關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解。舉例:人類起源于森林古猿,有化石作證據(jù)。神創(chuàng)論沒(méi)肩肩力的證據(jù)。推測(cè)是根據(jù)已知的事物,通過(guò)思維活動(dòng),對(duì)未知事物的真相提出f的看法??茖W(xué)的推測(cè)需要有f的證據(jù)做基礎(chǔ),還需要有嚴(yán)密的邏輯,豐富的聯(lián)想和想象。關(guān)于生命起源的觀點(diǎn)關(guān)于生命的起源,有很多不同的觀點(diǎn)。【交流討論】課前搜集有
3、關(guān)資料,分組進(jìn)行交流討論。小組代表成果展示。教師鼓勵(lì)、歸納、分析和評(píng)價(jià)。歸納:關(guān)于生命起源的幾種觀點(diǎn):1 .神創(chuàng)論中國(guó)神話:女知造人圣經(jīng):上帝七天創(chuàng)造萬(wàn)物。2 .自然發(fā)生說(shuō)腐草化螢,腐肉生蛆3 .化學(xué)起源說(shuō)代表人物:米勒等學(xué)者4 .宇生說(shuō)地球上的生命或構(gòu)成早期生命的有機(jī)物來(lái)自于宇宙空間其他星球。5 .熱泉生態(tài)系統(tǒng)深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)為原始生命的孕育提供了理想場(chǎng)所。父流、展示?;瘜W(xué)起源說(shuō)這些假說(shuō)中,最廣為人們所接受的是化學(xué)起源說(shuō)?!举Y料分析】資料一:1953年,美國(guó)青年學(xué)者米勒模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨、氨氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi),通過(guò)進(jìn)行火花放電(模擬閃電),合成了多種氨
4、基酸。止匕外,還有一些學(xué)者模擬原始地球的大氣成分,在實(shí)驗(yàn)室里制成了另一些有機(jī)物。引導(dǎo)學(xué)生分析:米勒的這一裝置是如何進(jìn)行模擬并得出結(jié)論的?結(jié)論是什么?資料二:在之前我們T來(lái)閱讀資料一,分析原始地球的環(huán)境。閱讀,分析并討論交流。原始大氣、原始海洋、電火花模擬閃電,降雨,獲得多種氨基酸結(jié)論:原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物。5 / 4給出原始地球想象圖或視頻。問(wèn):你認(rèn)為,原始地球上存在生命嗎?原始地球上不存在生命。因?yàn)樵嫉厍蛏蠜](méi)有生命存在的環(huán)境條件。化學(xué)起源說(shuō)認(rèn)為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程,一步一步地演變而成
5、的:無(wú)機(jī)物一簡(jiǎn)單有機(jī)物一復(fù)雜有機(jī)物一原始生命其中第一步已經(jīng)被科學(xué)家米勒通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)證實(shí)了。地質(zhì)學(xué)研究表明,地球大約是在46億年前形成的,那時(shí)候地球的溫度很高,地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流。從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等,構(gòu)成了原始的大氣層。原始大氣中沒(méi)有氧氣。資料三:宇生說(shuō)??茖W(xué)研究表明,原始地球經(jīng)常受到隕石等的撞擊。1969年,人們發(fā)現(xiàn)墜落在澳大利亞啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有并非來(lái)自地球的氨基酸。另外,天文學(xué)家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物。課堂小結(jié)從有機(jī)物到原始生命這一階段是怎樣進(jìn)行的,目前還只是一些推測(cè),缺乏實(shí)驗(yàn)證據(jù)。也有一些學(xué)者根據(jù)對(duì)宇宙空間中物質(zhì)的研究,認(rèn)為原始生命可能來(lái)自其他星球。關(guān)于生命起源的問(wèn)題,科學(xué)家們還在進(jìn)行不懈的探索。同時(shí),人類還致力于探索地球外的生命由學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課的收獲。從知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和情感等方面進(jìn)行總結(jié)。結(jié)合板書和課件,進(jìn)行知推測(cè):構(gòu)成生物體的有機(jī)物,能夠從地球
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