最新部編版六年級語文下冊第六單元教材分析

1、第六單元 教材分析光陰似箭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年里，快樂的校園中留下了許多美好的記憶，它們終將成為我們生命中最美好的回憶；六年里，我們從天真爛漫的孩童成長為身心健康的少年，這既是我們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，也是老師辛勤耕耘的果實；六年里，我們與同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，那感人的一幕幕將終生陪伴我們即將離開難忘的母校，我們的心中有太多的留戀、有太多的不舍。在本單元的綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個主題，向師友、向母校告別。一起追憶自己成長的足跡，一起在離校之前為母校貢獻(xiàn)自己的力量。綜合性學(xué)習(xí)要以學(xué)生自己的活動為主，教學(xué)中要以學(xué)生為主，充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)活動自主、合作、探究、開放的特點(diǎn)，

2、抓好策劃、活動、交流、評價等環(huán)節(jié)，使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果，真正成為學(xué)生難忘的回憶。分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點(diǎn)課時安排回憶往事閱讀材料老師領(lǐng)進(jìn)門回憶啟蒙老師對自己的啟發(fā)，表達(dá)熱愛、感激之情。引導(dǎo)學(xué)生理解閱讀材料的內(nèi)容，感受作者對小學(xué)生活的懷念，對母校、老師的深情；激起學(xué)生回憶自己的校園生活的興趣。2課時作文上的紅雙圈通過講述老師給自己修改作文的故事，表達(dá)了對老師、母校的感激之情。活動填寫時間軸借助時間軸來回憶小學(xué)生活。采用多種形式回憶六年的小學(xué)生活，分享感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。分享難忘回憶選取時間軸上有代表性的內(nèi)容與同學(xué)分享。閱讀材料如何制作成長紀(jì)念冊具體介紹制作成長紀(jì)念冊的方法。激發(fā)學(xué)生制作

3、成長紀(jì)念冊的興趣，掌握方法。2課時活動制作成長紀(jì)念冊制作一本具有紀(jì)念意義的成長紀(jì)念冊。引導(dǎo)學(xué)生制訂活動計劃，學(xué)習(xí)整理資料的方法，合作制作成長紀(jì)念冊。依依惜別閱讀材料我為少男少女們歌唱通過對少男少女的熱情歌唱，勉勵青年奮發(fā)向上，永葆活力。品味詩歌語言，揣摩詩歌表達(dá)的感情。2課時聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累本文是華羅庚1956年在北京大學(xué)的演講。了解演講稿的語言特點(diǎn)，從中受到啟發(fā)。給老師的一封信在信中回憶與老師有關(guān)的三個場景，贊美老師無私奉獻(xiàn)的精神。了解書信的格式，體會抒發(fā)真情的寫法。畢業(yè)贈言展示了一組給老師、同學(xué)的畢業(yè)贈言。了解畢業(yè)贈言的特點(diǎn)，掌握寫法。活動舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會，回憶成長經(jīng)歷，表達(dá)惜別之情，相互贈言。指導(dǎo)學(xué)生合作策劃活動，通過多種形式表達(dá)惜別之情。1課時習(xí)作給老師或同學(xué)、母校、自己寫一封信通過寫信的方式回憶共同度