楞次定律(修正版)

1、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：2、回路中的磁通量發(fā)生變化。、回路中的磁通量發(fā)生變化。1、電路閉合。、電路閉合。一：復(fù)習(xí)鞏固一：復(fù)習(xí)鞏固在圖在圖1中畫出螺線管內(nèi)部的磁感線。圖中畫出螺線管內(nèi)部的磁感線。圖2中畫出電流繞向中畫出電流繞向I I判斷方法：判斷方法：安培定則：安培定則：( (右手螺旋定則右手螺旋定則) )NS圖圖2二：復(fù)習(xí)提問二：復(fù)習(xí)提問+ + + +三、新課前準備：三、新課前準備：實驗：實驗：找出找出靈敏靈敏電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向的關(guān)系！電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向的關(guān)系！+ +- -+ +三、新課前準備：三、新課前準備：實驗：實驗：找出找出靈敏靈敏電流表中指針偏轉(zhuǎn)

2、方向和電流方向的關(guān)系！電流表中指針偏轉(zhuǎn)方向和電流方向的關(guān)系！結(jié)論：左進左偏結(jié)論：左進左偏 右進右偏右進右偏+ +- -4.34.3、楞次定律、楞次定律 - -判斷感應(yīng)電流的方向判斷感應(yīng)電流的方向G+ +NN極插入極插入NN極抽出極抽出S S極插入極插入S S極抽出極抽出SN SNSN在上節(jié)課我們已經(jīng)講到，該實驗中閉合回路磁通量變化會產(chǎn)在上節(jié)課我們已經(jīng)講到，該實驗中閉合回路磁通量變化會產(chǎn)生感應(yīng)電流，下面再仔細觀察，看電流計指針偏轉(zhuǎn)與磁場的生感應(yīng)電流，下面再仔細觀察，看電流計指針偏轉(zhuǎn)與磁場的變化是否遵循某種規(guī)律，遵循什么樣的規(guī)律？變化是否遵循某種規(guī)律，遵循什么樣的規(guī)律？這節(jié)課我們要研究就是這節(jié)課我

3、們要研究就是感應(yīng)電流感應(yīng)電流的的方向方向與哪些因素有與哪些因素有關(guān)！關(guān)！G+ +NN極插入極插入NN極抽出極抽出S S極插入極插入S S極抽出極抽出SNSNSN N 極插入極插入 N 極拔出極拔出 S 極插入極插入 S 極拔出極拔出原磁場方向原磁場方向向下向下向下向下向上向上向上向上原磁場的磁通變化原磁場的磁通變化增加增加減少減少增加增加減少減少感應(yīng)電流的方向感應(yīng)電流的方向(俯俯視）視）逆時針逆時針順時針順時針順時針順時針逆時針逆時針感應(yīng)電流的磁場方感應(yīng)電流的磁場方向向向上向上向下向下向下向下向上向上注意觀察字體顏色的規(guī)律注意觀察字體顏色的規(guī)律 增反減同（相逢亦難別亦難）結(jié)論：結(jié)論：實驗探究：

4、實驗探究：感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)！感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)！當引起感應(yīng)電流的磁通量（原磁通量）當引起感應(yīng)電流的磁通量（原磁通量）增加增加 時，感應(yīng)電流的磁場就與原磁場方向時，感應(yīng)電流的磁場就與原磁場方向相反；相反；當引起感應(yīng)電流的磁通量（原磁通量）當引起感應(yīng)電流的磁通量（原磁通量）減少減少 時，感應(yīng)電流的磁場就與原磁場方向時，感應(yīng)電流的磁場就與原磁場方向相同。相同。感應(yīng)電流具有這樣的方感應(yīng)電流具有這樣的方向，即向，即感應(yīng)電流的磁場感應(yīng)電流的磁場總總要要阻礙阻礙引起感應(yīng)電流的引起感應(yīng)電流的磁磁通量的變化通量的變化。一、楞次定律：一、楞次定律：楞次楞次1804-1865俄國 二、對楞次定

5、律的理解：二、對楞次定律的理解：（1）起阻礙作用的是：感應(yīng)電流的磁場。）起阻礙作用的是：感應(yīng)電流的磁場。（2）阻礙的是：原磁通量的變化。（不是磁場、也不是磁通量）阻礙的是：原磁通量的變化。（不是磁場、也不是磁通量）（3）增反減同。）增反減同。（4）阻礙不是相反。阻礙也不是阻止。阻礙的本質(zhì)是：能量轉(zhuǎn)化。）阻礙不是相反。阻礙也不是阻止。阻礙的本質(zhì)是：能量轉(zhuǎn)化。回顧辨析安培定則、左手定則、楞次定律、右回顧辨析安培定則、左手定則、楞次定律、右手定則，手定則，主要從用途區(qū)分。主要從用途區(qū)分。安培定則安培定則（右手螺旋定則）（右手螺旋定則）用于判斷通電導(dǎo)線、通電圓環(huán)、用于判斷通電導(dǎo)線、通電圓環(huán)、通電螺線管

6、周圍產(chǎn)生的磁場方向通電螺線管周圍產(chǎn)生的磁場方向左手定則左手定則用于判斷通電導(dǎo)線、運動電荷在用于判斷通電導(dǎo)線、運動電荷在磁場中的受力方向磁場中的受力方向楞次定律楞次定律用于判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電用于判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向流的方向右手定則（新）右手定則（新）用于判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電用于判斷電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向（導(dǎo)線切割磁力線）流的方向（導(dǎo)線切割磁力線）如圖，軟鐵環(huán)上繞有M、N兩個線圈，當M線圈電路中的開關(guān)斷開的瞬間，線圈N中的感應(yīng)電流沿什么方向？ 例題例題1（P11）I感感感請同學(xué)們總結(jié)出：請同學(xué)們總結(jié)出：用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的一般步

7、驟：驟：1.明確原磁場方向。明確原磁場方向。2.明確原磁通量是增加還是減少。明確原磁通量是增加還是減少。3.根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場方向。根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場方向。 （增反減同）（增反減同）4.利用安培定則判斷電流方向利用安培定則判斷電流方向【例【例2 2 】如圖所示，一根長直導(dǎo)線與一個矩形線圈在同一如圖所示，一根長直導(dǎo)線與一個矩形線圈在同一平面內(nèi)，長直導(dǎo)線中的電流平面內(nèi)，長直導(dǎo)線中的電流 I I 向上，當向上，當 I I 減小時，判斷減小時，判斷矩形線圈中感應(yīng)電流的方向。矩形線圈中感應(yīng)電流的方向。解：第一步，判斷原磁場的方向。解：第一步，判斷原磁場的方向。 第二步，判斷原磁通

8、量的變化。第二步，判斷原磁通量的變化。 第三步，根據(jù)楞次定律，判斷第三步，根據(jù)楞次定律，判斷感應(yīng)電流的磁場方向。感應(yīng)電流的磁場方向。 第四步，根據(jù)安培定則，判斷第四步，根據(jù)安培定則，判斷矩形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向。矩形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向。減小減小例例3、通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當線通電直導(dǎo)線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當線圈遠離導(dǎo)線時，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向。圈遠離導(dǎo)線時，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向。vI分析：分析：、原磁場的方向：、原磁場的方向： 向里向里、原磁通量變化情況：、原磁通量變化情況： 減小減小、感應(yīng)電流的磁場方向：、感應(yīng)電流的磁場方向： 向里向里、感應(yīng)電流的方向

9、：、感應(yīng)電流的方向： 順時針順時針楞次定律的應(yīng)用：楞次定律的應(yīng)用：【練習(xí)【練習(xí)1 1 】（教科書：（教科書：P13P13）SN若若S級向左移近呢？級向左移近呢？DC【練習(xí)【練習(xí)2 2】如圖，導(dǎo)線如圖，導(dǎo)線ABAB和和CDCD互相平行，互相平行，試確定在閉合和斷開開關(guān)試確定在閉合和斷開開關(guān)S S時導(dǎo)線時導(dǎo)線CDCD中感中感應(yīng)電流的方向。應(yīng)電流的方向。（教科書：（教科書：P13-2）ABSCD G【練習(xí)【練習(xí)3 3】如圖，用楞次定律判斷如圖，用楞次定律判斷ABCDABCD和和ABEFABEF兩個電路中的感應(yīng)電流的方向兩個電路中的感應(yīng)電流的方向（教科（教科書：書：P13-3） GGBAV逆時針逆時針逆時針逆時針NS【練習(xí)【練習(xí)4 4】如圖所示，條形磁鐵水平放置，金如圖所示，條形磁鐵水平放置，金屬圓環(huán)環(huán)面水平，從條形磁鐵附近自由釋屬圓環(huán)環(huán)面水平，從條形磁鐵附近自由釋放，分析下落過程中圓環(huán)中的電流方向。放，分析下落過程中圓環(huán)中的電流方向。（教科書：（教科書：P13-4）【練習(xí)【練習(xí)6 6】 A、B是兩個很輕的鋁環(huán)。橫梁可以繞中間的支點轉(zhuǎn)動。是兩個很輕的鋁環(huán)。橫梁可以繞中間的支點轉(zhuǎn)動。環(huán)環(huán)A是閉合的，環(huán)