小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，結(jié)合實(shí)際操作，通過(guò)觀察、類比等活動(dòng)使學(xué)生理解小數(shù)的意義。2、在理解小數(shù)意義的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)讀小數(shù)和寫小數(shù)，并分清與整數(shù)讀寫的區(qū)別。3、經(jīng)歷探索小數(shù)意義的過(guò)程，了解小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際操作，使學(xué)生理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)讀寫小數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷探索小數(shù)意義的過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件 正方形紙片、正方體模型教學(xué)過(guò)程：一、讀寫小數(shù)，引出課題。師：同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了一組跟小數(shù)有關(guān)的圖片和信息，我們一起看一下：出示課件：鴕鳥(niǎo)蛋 1.65千克 雞蛋重006千克丹頂鶴蛋 025千克 信天翁蛋 0365千克 師：你能讀一下圖片下面的信息嗎？誰(shuí)還能再

2、讀一遍？老師這兒還有一組與小數(shù)有關(guān)的信息，你能把它們寫出來(lái)嗎？課件出示：最重的芹菜重二十三點(diǎn)八千克。最長(zhǎng)的胡蘿卜長(zhǎng)三點(diǎn)三五米。最重的南瓜重零點(diǎn)六零七噸?？磥?lái)同學(xué)們既會(huì)讀小數(shù)，又會(huì)寫小數(shù)了，那這些小數(shù)各表示什么意義呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)研究。（板書(shū)課題）二、主動(dòng)探究、合作交流。1、認(rèn)識(shí)一位小數(shù)的意義師：這是一張正方形的紙，我們把它看作”1”,你能在上面表示出110嗎？（學(xué)生說(shuō)做法）生:把這張紙平均分成10份,其中的一份就是這張紙的110.那110用小數(shù)怎么表示呢?板書(shū):110 0.1師：你還能在這張正方形紙上表示出什么分?jǐn)?shù)呢?請(qǐng)表示在你們手中的小正方形紙上.誰(shuí)愿意上臺(tái)展示一下你的作品？展示時(shí)具體

3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你這個(gè)分?jǐn)?shù)是怎么得到的?生:把1平均分成10份,取其中的3份就是310.師:那你認(rèn)為310里面有幾個(gè)110呢?生:3個(gè).師:用小數(shù)怎么表示呢?生:0.3師:誰(shuí)還想把你的作品上臺(tái)展示一下,并且說(shuō)說(shuō)你的想法.(能談?wù)勀銓?duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)嗎?)師：觀察一下我們剛才研究的這些分母是10的分?jǐn)?shù),用小數(shù)表示都有什么特點(diǎn)?生:分母是10的分?jǐn)?shù),都可用一位小數(shù)來(lái)表示.師:我們還可以說(shuō)一位小數(shù)都表示十分之幾.板書(shū):十分之幾.2、認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)的意義師：利用這個(gè)正方形，你能表示出1100嗎？你想怎么辦？生：把這個(gè)正方形平均分成100份，其中的一份是1/100。師：看一下老師為你們準(zhǔn)備的小正方形學(xué)具,數(shù)一數(shù)平

4、均分成了多少個(gè)小格.快速在上面表示出1100.師:用小數(shù)怎么表示?生:0.01.板書(shū):1100 0.01師：你能快速的在平均分成100小格的小正方形中表示出7100嗎？生：把這張紙平均分成100份,取其中的7份,就是7100。用小數(shù)怎么表示？板書(shū)：7100 0.07師：你是怎樣知道7100可用小數(shù)0.07表示的？學(xué)生回答:7個(gè)1100就是7個(gè)0.01,就是0.07.課件呈現(xiàn)在平均分成100份的正方形紙上涂25份,學(xué)生說(shuō)表示的是幾嗎?生:是25100,是0.25.師:你能說(shuō)說(shuō)25100是怎么得來(lái)的?25份在這里表示什么?師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：25份在這里表示25個(gè)1/100組成，也表示25個(gè)001組成

5、。師：利用這個(gè)正方形，你還能創(chuàng)造出新的分?jǐn)?shù)，并且用小數(shù)表示出來(lái)嗎？同桌交流，并說(shuō)說(shuō)這些分?jǐn)?shù)小數(shù)分別表示什么？師：觀察剛才例舉的分母是100的分?jǐn)?shù)，用小數(shù)表示都有什么共同特點(diǎn)呢?總結(jié)：分母是100的分?jǐn)?shù)，用小數(shù)表示是兩位小數(shù),也就是說(shuō)兩位小數(shù)表示百分之幾.板書(shū)：百分之幾3、認(rèn)識(shí)三位小數(shù)的意義師：剛才,我們分別表示了分母是10、100的分?jǐn)?shù)，并且用小數(shù)把它們表示了出來(lái)。那你能在這張正方形紙上表示出11000嗎？學(xué)生說(shuō)想法.師:把一張紙平均分成1000份,很麻煩,看,老師這兒有一個(gè)學(xué)具.（出示實(shí)物學(xué)具）看一看，想一想，這個(gè)正方體模型平均分成了多少個(gè)這樣的小正方體？（師演示，學(xué)生觀察）師：請(qǐng)看大屏幕，

6、我們用電腦把剛才這一過(guò)程再演示一遍。出示課件：先把正方體豎著平均分成10份，其中的1份是1/10，也是01。再豎著平均分，分成100份，其中的1份是1/100，也是001，最后再橫著平均分，分成1000份，其中的一份是1/1000，用小數(shù)表示是0001?？?老師取出了其中的幾份呢?用分?jǐn)?shù)怎么表示?用小數(shù)怎么表示?師板書(shū):3651000 0.365你認(rèn)為3651000里面有幾個(gè)11000,0.365里面有幾個(gè)0.001?課件演示，同學(xué)們看大屏幕回答：0365,它是由365個(gè)1/1000組成，也可以說(shuō)由365個(gè)0001組成。課件演示取其中的405份，讓學(xué)生用分?jǐn)?shù)、小數(shù)表示，師要根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)。師小結(jié)：觀察一下我們剛才研究的分母是1000的分?jǐn)?shù)，用小數(shù)表示有什么特點(diǎn)？也就是說(shuō)三位小數(shù)表示千分之幾.板書(shū)：千分之幾4、推想一下，四位小數(shù)表示什么？五位小數(shù)呢？像這樣的小數(shù)有很多，能說(shuō)完嗎？那怎樣表示比較合適？同學(xué)們，研究到現(xiàn)在，你們能用自己的話說(shuō)一下什么是小數(shù)嗎？學(xué)生說(shuō)完后，課件出示課本中的內(nèi)容。其實(shí)，小數(shù)是我們生活中的朋友，讓我們?cè)倩氐缴?，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。三、 解決問(wèn)題、鞏固應(yīng)用（一）填空 1、0.7里面有（ ）個(gè)0.1；（ ）里面有7個(gè)0.01。2、0.75用分?jǐn)?shù)表示是(