打印4壓強(qiáng)、浮力

1、專題(四)壓強(qiáng)、浮力第一部分壓強(qiáng)考點(diǎn)1 認(rèn)識(shí)壓力例題1-1 關(guān)于壓力的概念，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A壓力的大小總等于物體受到的重力B壓力的方向總是豎直向下的C壓力的大小和方向總跟重力有關(guān) D壓力就是垂直壓在物體表面上的力例題1-2如圖7-7所示，物體靜止在水平面上，畫(huà)出物體對(duì)水平面壓力的示意圖。如圖7-8所示，物體靜止在斜面上，畫(huà)出物體對(duì)斜面壓力的示意圖。例題1-3、一薄壁平底杯子放在桌面上，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，若將杯子倒扣在桌面上，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，則有（ ） A、p1=p2 B、p1p2 C、p1p2 D、無(wú)法判斷考點(diǎn)2 壓力的作用效果 例題2-1 如圖7-9是研究壓強(qiáng)的簡(jiǎn)易

2、實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是：一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙三種方式放置器材，觀察海綿表面下陷的程度。(1)圖甲和圖乙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力 ，小桌與海綿的接觸面積 ，海綿下陷的程度 ，(選填“相同”或“不同”)通過(guò)比較，可以得出的結(jié)論是 。(2)圖乙和圖丙相比較，小桌對(duì)海綿的壓力 ，小桌與海綿的接觸面積 ，海綿下陷的深度 (選填“相同”或“不同”) ，通過(guò)比較，可以得出的結(jié)論是 ?？键c(diǎn)3 固體壓強(qiáng)的計(jì)算例題3-1、置于水平地面上的石柱，高為0.4m，橫截面積為0.15m2，質(zhì)量為150kg，g取10N/kg求：（1）柱的重力； （2）石柱的密度；（3

3、）石柱對(duì)水平地面的壓強(qiáng)考點(diǎn)4 改變壓強(qiáng)的方法例題4-1下列事例中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）A. 注射器的針頭很尖 B.壓路機(jī)上的碾子很重C.載重汽車的車輪很寬D.滑冰鞋上的冰刀刀口很薄例題4-2、圖3所示的實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是 （ ） 例題4-3、日常生活和生產(chǎn)中，我們常見(jiàn)到的以下事例中屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組? ( ) 有“沙漠之舟”稱號(hào)的駱駝的體重比馬的體重大不了一倍，卻長(zhǎng)有馬蹄子面積三倍的腳掌 號(hào)稱“森林醫(yī)生”的啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，便于啄開(kāi)樹(shù)皮 用螺栓緊固機(jī)器零件時(shí)，在螺母下墊墊圈 要把圖釘按進(jìn)較硬的木板，需加更大的力 A B C D考點(diǎn)5 液體壓強(qiáng)的計(jì)算例題5-1某井水深

4、15 m，在離井底5 m處的水的壓強(qiáng)為多少Pa？(g10 Nkg)考點(diǎn)6 探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)例題6-1 研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中所選用的器材，除水、鹽水、燒杯外，還需 、 、實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體橡皮膜所處深度（cm）橡皮膜的朝向高度差（cm）1水40朝上32水40朝側(cè)面33水40朝下34水100朝下7.35鹽水100朝下8某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體的壓強(qiáng)時(shí)，記錄了5組數(shù)據(jù)，見(jiàn)下面表格；那么 (1)比較第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知：在同種液體的同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等 (2)比較第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大來(lái) (3)比較第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知：液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)考點(diǎn)7 大氣壓強(qiáng)例題7-1下列實(shí)驗(yàn)

5、不能說(shuō)明大氣壓存在的是 （ ）第二部分 浮力考點(diǎn)1 壓力差法計(jì)算浮力 F浮=F向上F向下例題1-1、.如圖所示：某物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，下表面受到水的壓力為2.3牛，上表面受到水的壓力為1.5牛，則該物塊受到水的浮力為_(kāi) 牛，方向?yàn)開(kāi)。考點(diǎn)2 稱重法 F=G 空-F示例題2-1、彈簧秤下掛一鐵塊，靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)是4N，將鐵塊一半浸入水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為3.5N，這時(shí)鐵塊所受的浮力是_N考點(diǎn)3 阿基米德原理法： F浮=G排液=液gV排 浸沒(méi) V排 V物例題3-1將體積是50cm3的物體浸沒(méi)在水中，它受到的浮力多大？考點(diǎn)4 平衡法 F浮=G物 條件：例題4-1 重5N的物體漂浮在水面上，受到的浮

6、力是 N例題4-2 把質(zhì)量是200g的塑料塊放入水中，靜止時(shí)塑料塊有一半露出水面。求：（1）塑料塊在水中受到的浮力？（2）塑料塊的體積和密度？考點(diǎn)5 排水量的計(jì)算 F浮=排水量（千克）×g 是船排開(kāi)水的重，即是浮力，又是船、貨的總重力。例題5-1 某輪船的排水量是3000噸，滿載時(shí)受到的浮力多大？考點(diǎn)6 探究阿基米德原理例題6-1 某同學(xué)做驗(yàn)證阿基米德原理的實(shí)驗(yàn)，如圖所示（1）計(jì)算物體受到的浮力為 N（2）物體排開(kāi)的液體重力為 N（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 綜合練習(xí)（g取10N/kg）一、選擇題1 圖中所示各種應(yīng)用中，不是應(yīng)用大氣壓強(qiáng)的是 ( )2在日常生活和生產(chǎn)中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需

7、要減小壓強(qiáng)。下列四圖中為了減小壓強(qiáng)的是()3下列器材或裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是()A茶壺 B注射器 C船閘 D鍋爐水位計(jì)4如圖1所示，A、B、C三個(gè)容器中分別裝有鹽水、清水和酒精，三個(gè)容器中液面相平，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB、pC，則()ApApBpC BpApBpC CpApBpC D無(wú)法確定5現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，人們的許多活動(dòng)、做法都跟我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān)，下列對(duì)涉及壓強(qiáng)和浮力的事例論述錯(cuò)誤的是()A用吸管能把飲料吸入嘴里，其實(shí)是大氣壓強(qiáng)的作用B石頭扔進(jìn)河里會(huì)沉入水底說(shuō)明石頭在水中不受浮力C用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓增大使液體(鍋內(nèi)的水)的沸點(diǎn)升高D教室窗外有風(fēng)

8、吹過(guò)時(shí)，窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外6如下圖所示實(shí)，不能說(shuō)明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是() 7.在一個(gè)裝滿水的容器中，放入一質(zhì)量為20 g的物塊，從容器中溢出15 g的水，則該物塊在水中的浮沉情況和水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)應(yīng)該是()A下沉，壓強(qiáng)不變 B上浮，壓強(qiáng)增大C漂浮，壓強(qiáng)減小 D懸浮，壓強(qiáng)減小8如圖2所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖像，設(shè)液體甲、乙的密度分別為甲、乙，則甲、乙的關(guān)系是()A甲乙 B甲乙C甲乙 D無(wú)法確定9如圖3所示，將一個(gè)生雞蛋放入盛有清水的燒杯中，然后逐漸向水里添加食鹽并輕輕攪動(dòng)，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。圖中大致反映雞蛋所受浮力的大小F浮與液體密度液關(guān)系的圖像是()1

9、0三個(gè)實(shí)心球甲、乙、丙體積相等，在液體中靜止時(shí)的位置如圖4所示，下面說(shuō)法正確的是()A三個(gè)球所受浮力一樣大B甲、乙兩球的重力相等C乙球的密度小于丙球的密度 D甲球的質(zhì)量大于丙球的質(zhì)量11放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器中盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖5所示。則下列說(shuō)法正確的是()A甲容器中液體的密度較大 B甲容器中物塊排開(kāi)液體的重力較大C乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大 D乙容器中物塊受到液體的浮力較大12彈簧測(cè)力計(jì)下掛一長(zhǎng)方形物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖

10、6甲，圖6乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像，則下列說(shuō)法中正確的是()A物體的體積是500 cm3B物體受到的最大浮力是5 NC物體的密度是2.25×103 kg/m3 D物體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到水的壓力是9 N13如圖7所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示。(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是：_；(2)為探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過(guò)圖中_兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。(3)如圖D所示，將海綿一端用木塊墊起，仍使小桌靜止，與圖C海綿凹陷程度相比，結(jié)果是：_(選填“更大”“一樣”或“更小”)。(4)如圖E所示，

11、將小桌和砝碼沿海綿向右平移，與圖C海綿的凹陷程度比較，可以得出的結(jié)論是：_。(5)僅由圖D、E不能得出“壓力作用效果與壓力大小關(guān)系”，原因是_。(6)在生活中，書(shū)包的背帶做得又寬又大，這是利用_來(lái)減小壓力作用的效果。14如圖8所示是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)。(1)把探頭放入水中，通過(guò)觀察U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)就越_(選填“大”或“小”)。(2)把探頭固定在水中某一深度不變，轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝著各個(gè)方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差均不改變，由此可知：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_。(3)把探頭慢慢下移，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差逐漸增大，從

12、而得知：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨_的增加而增大。(4)將燒杯中的水換成濃鹽水，觀察到探頭在相同的深度時(shí)，U形管兩邊液面的高度差增大了，說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)。15如圖9所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟。(1)乙步驟發(fā)現(xiàn)，從物體接觸水面開(kāi)始直至浸沒(méi)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越來(lái)越小。據(jù)此某同學(xué)得出：浮力的大小與物體浸入液體的深度有關(guān)。他得出的結(jié)論是否正確？_，原因是：_。(2)通過(guò)分析甲和_、_步驟，可以得出：物體在液體中所受浮力的大小跟它浸在液體中的體積有關(guān)。(3)通過(guò)分析甲、丙、丁步驟還可以探究浮力的大小與_有關(guān)。(4)物體的體積是_m3(g取10 N/kg)。16

13、如圖10所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)重30 N的圓形魚(yú)缸，其底面積為1 200 cm2。魚(yú)缸內(nèi)裝有0.2 m深的水，水的質(zhì)量是27 kg。求：(g取10 N/kg)(1)魚(yú)缸內(nèi)所裝的水受到的重力是多少？(2)水對(duì)魚(yú)缸底部的壓強(qiáng)是多少？(3)魚(yú)缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少？17如圖11是湖南師范大學(xué)學(xué)生發(fā)明的水上自行車，車下固定5個(gè)充滿氣的氣囊，每個(gè)氣囊的體積均為3.0×102m3，已知該水上自行車的總質(zhì)量為25 kg，不計(jì)車輪浸入水中的體積。(g取10 N/kg)(1)當(dāng)自行車停放在水面上沒(méi)人騎行時(shí)，氣囊排開(kāi)水的總體積為多少？(2)當(dāng)質(zhì)量為75 kg的人騎行時(shí)，固定在正中間的1個(gè)氣囊破裂，該自行車是否還能安全騎行？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明。勇往直前，沖刺巔峰-電學(xué)題1、是新安裝的照明電路，已知兩個(gè)并聯(lián)燈泡的燈頭接線存在一處故障。小明學(xué)電工的檢修方法，在保險(xiǎn)絲處接入一個(gè)“220V、40W”的燈泡。當(dāng)只閉合S、S1時(shí)L0和L1都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S、S2時(shí)，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光。由此可以確定（ ） A.L1燈頭斷路 B.L1燈頭短路 C.L2燈頭短路 D.L2燈頭斷路2、用電熱水壺?zé)?dāng)電壓為U時(shí)，用16min可燒開(kāi)一壺