優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)

1、內(nèi) 容一、學(xué)生干部存在的問題二、培養(yǎng)和諧的團(tuán)隊(duì)三、學(xué)生干部的執(zhí)行力 一、學(xué)生干部存在的問題一、個(gè)人修養(yǎng) 1、進(jìn)取心 優(yōu)秀的學(xué)生干部具有很強(qiáng)的進(jìn)取心。他們努力向前，立志把集體建立得更好。 他們對(duì)所從事的工作一直都是采取堅(jiān)持不懈的態(tài)度，而且有很強(qiáng)的主動(dòng)精神，會(huì)積極的去思考，去解決問題，無需他人的催促 2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì) 學(xué)生干部作為一名領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具有去領(lǐng) 導(dǎo)和影響別人的愿望，具備作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)是一個(gè)干部最難培養(yǎng)的，需要大量的工作經(jīng)歷，所以需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程來培養(yǎng)。3、正直與老實(shí) 作為一個(gè)干部只有做到正直與老實(shí)才能得到同學(xué)們的信賴與支持。干部如果做事不公正，偏袒自己親信的同學(xué)，試問這樣的干部

2、你會(huì)信服他嗎？正直與老實(shí)是一種品德，并不是要當(dāng)干部才需要，做一個(gè)普通人同樣需要，一個(gè)人沒有正直與老實(shí)的品德，怎能在社會(huì)上立足！4、自信 作為一名干部就是要帶著同學(xué)們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，其間我們可能會(huì)面臨許多挫折，這些挫折無疑是對(duì)同學(xué)們毅力和信心的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，學(xué)生干部所表達(dá)出來的自信心絕對(duì)要比周圍的任何一個(gè)同學(xué)都強(qiáng)。不然憑什么去領(lǐng)導(dǎo)別人呢？再者，如果一有挫折，作為“主帥的班干都已經(jīng)垂頭喪氣、不堅(jiān)信目標(biāo)會(huì)實(shí)現(xiàn)了，那么還能期望同學(xué)們?nèi)グ涯繕?biāo)實(shí)現(xiàn)嗎？學(xué)生干部只有信心十足才能具有號(hào)召力，才能引導(dǎo)同學(xué)們積極的去完成任務(wù)。5、優(yōu)良的成績(jī)和一定的管理知識(shí) 成績(jī)好的學(xué)生干部一般要比成績(jī)不好的干部工作起來要順利得多，

3、因?yàn)閾碛泻贸煽?jī)就用有一種專長(zhǎng)權(quán)，容易讓同學(xué)信服自己。我一直堅(jiān)持這樣一種觀點(diǎn)：作為一名干部首先要把自己的學(xué)習(xí)搞好，這是前提，把學(xué)習(xí)搞好了再去思考團(tuán)委或者學(xué)生會(huì)的工作。6、高自我控制能力 學(xué)生干部是遵守學(xué)校紀(jì)律的楷模，他們不應(yīng)違反學(xué)校的任何規(guī)定，所以他們擁有高度的自我控制能力。因?yàn)橛懈咦晕铱刂颇芰?，所以他們能從同學(xué)中間突出來，作同學(xué)們的帶頭人。自我控制還要注意控制自己的情緒，遇事沉著穩(wěn)重，冷靜分析，沉著面對(duì)。7、務(wù)實(shí)的工作精神 學(xué)生干部是以一名效勞者的形象出現(xiàn)在同學(xué)面前的，干部最主要的還是為同學(xué)們多做實(shí)事，把身邊的一件件的小事做好。海爾的張瑞敏說過：“什么叫做不容易，把最容易的事一件件的辦好，就是

4、不容易；什么叫做不簡(jiǎn)單，把一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的事情都辦好，就是不簡(jiǎn)單。干部有雄心壯志是好的，不過不要忘了，踏實(shí)工作，處理好學(xué)生的日常事務(wù)本身就意味著偉大！ 思考： 在我們身上存在那些缺乏？存在問題1、功利思想嚴(yán)重。 就像社會(huì)中發(fā)生在某些高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)身上的腐敗現(xiàn)象一樣，學(xué)生干部隊(duì)伍中也有一些人看重的是作為學(xué)生干部給自己帶來的利益，而把學(xué)生干部的工作目標(biāo)與職責(zé)置之不顧。在一些高校中，學(xué)生干部利用職權(quán)奪取各種榮譽(yù)，甚至竄改成績(jī)等行為時(shí)有發(fā)生。局部學(xué)生干部之間互相爭(zhēng)寵，爭(zhēng)權(quán)奪利，拉幫結(jié)派現(xiàn)象也不罕見。 2、只重工作，無視學(xué)業(yè)。 一些學(xué)生干部只意識(shí)到作為學(xué)生干部的身份，而無視了自己也是普通學(xué)生群體中的一員，學(xué)習(xí)

5、是自己最大的任務(wù)，將自己精力絕大局部投入到了學(xué)生活動(dòng)的開展中去，廢寢忘食、盡職盡責(zé)，學(xué)生工作做得有聲有色，但學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)焙芤话?，有的甚至掛課。 3、無視自我管理，自我表率。 學(xué)生干部的職責(zé)之一是管理、約束其他同學(xué)。相當(dāng)一局部學(xué)生干部對(duì)同學(xué)和對(duì)自己分別采用兩種不同的標(biāo)準(zhǔn)，寬以待己，嚴(yán)以律人，在同學(xué)面前擺架子、指手劃腳，在工作面前，說得多、做得少，缺乏腳踏實(shí)地干工作的精神，在榮譽(yù)面前存在非我莫數(shù)思想，在日常生活和學(xué)習(xí)中，搞特殊化，讓廣闊同學(xué)很反感。 4、缺乏責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。 在日常工作中，有相當(dāng)一局部學(xué)生干部沒有意識(shí)到自己的作用，上傳下達(dá)不到位，對(duì)上，報(bào)喜多、報(bào)憂少，特別是在涉及到具體人和事時(shí)，有

6、怕得罪人、當(dāng)老好人的思想；平時(shí)工作很死板，主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。 5、合作意識(shí)淡薄，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。 有的學(xué)生干部看不得周圍的干部工作能力比自己強(qiáng)，在背后搞名堂，甚至拉幫結(jié)派，各自為政，缺乏整體的團(tuán)隊(duì)精神，不能形成整體的合力，給學(xué)生工作包括各項(xiàng)校園文化活動(dòng)的開展造成了很壞的影響。 6、缺乏堅(jiān)持不懈抑制困難的恒心和毅力。 有的學(xué)生干部在工作中遇到點(diǎn)挫折就選擇放棄，提出辭職，完全忘記了競(jìng)選時(shí)的豪言壯語，在困難和挫折面前不能表現(xiàn)出應(yīng)有的沉著和睿智，而是選擇逃避放棄，表現(xiàn)出了其不成熟的一面。 存在的問題： 1、工作責(zé)任心不強(qiáng) 2、務(wù)實(shí)精神不夠 3、工作完成沒有時(shí)效性 4、工作不是

7、精益求精，敷衍 5、團(tuán)隊(duì)間不夠和諧6、目光短淺7、缺少奉獻(xiàn)精神，不知道付出8、個(gè)人道德修養(yǎng)有待提高工作中存在問題 職責(zé)不夠明確： 食品與生物工程系班委職責(zé) 一、班長(zhǎng) 統(tǒng)籌班級(jí)所有的活動(dòng) 配合所有班委的工作 做好班級(jí)同學(xué)信息的收集和反響工作 班長(zhǎng)是班級(jí)第一負(fù)責(zé)人 組織班級(jí)同學(xué)的綜合測(cè)評(píng)工作 負(fù)責(zé)綜合測(cè)評(píng)匯總工作 參加學(xué)校各種會(huì)議 二、副班長(zhǎng) 認(rèn)真負(fù)責(zé)系會(huì)、班會(huì)其他所有活動(dòng)的考勤工作 做好班級(jí)會(huì)議記錄 整理班級(jí)工作方案、工作總結(jié) 協(xié)助班長(zhǎng)傳達(dá)各種通知 班級(jí)文件的整理歸檔 三、團(tuán)支書 統(tǒng)籌安排班級(jí)團(tuán)支部各項(xiàng)活動(dòng) 配合團(tuán)委組織開展團(tuán)內(nèi)活動(dòng)、含青少年志愿者活動(dòng) 組織好每學(xué)期一次的升旗活動(dòng) 統(tǒng)籌做好黨校培

8、訓(xùn)、團(tuán)校培訓(xùn)、團(tuán)干培訓(xùn) 組織好班級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)支的民主評(píng)議工作等等 組織班級(jí)推優(yōu)入黨工作以及推優(yōu)鑒定材料 配合其他所在班委開展工作 負(fù)責(zé)綜合測(cè)評(píng)的德育積分統(tǒng)計(jì)核對(duì) 四，學(xué)習(xí)委員 做班級(jí)日常點(diǎn)名工作課間 以及同學(xué)各科作業(yè)做好統(tǒng)計(jì)工作，作業(yè)未到規(guī)定時(shí)間內(nèi)交、統(tǒng)一于其他補(bǔ)交 及時(shí)收集和反響教學(xué)信息意見和學(xué)習(xí)問題 五，文娛委員 組織籌劃班級(jí)的文娛活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式的籌劃 負(fù)責(zé)系院文娛 組織和上報(bào)演講、晚會(huì) 、歌舞、辯論賽 六，勞動(dòng)委員 安排本班值日生 組織值日生的每天工作 班級(jí)衛(wèi)生工具的保管 組織本班兩周一次的大掃除安排和檢查 配合生活委員 好班級(jí)系部活動(dòng)的出勤 負(fù)責(zé)拿粉筆 參加系部的內(nèi)務(wù)評(píng)比、班

9、級(jí)的評(píng)比 七，生活委員 收繳本班的班費(fèi)以及系費(fèi) 管理班級(jí)財(cái)務(wù)，做好帳、期末做帳目公布 較大活動(dòng)開支：100元以上班委宣查，250元以上報(bào)輔導(dǎo)員發(fā)票、收據(jù)齊全、經(jīng)手人 審核人清楚 班級(jí)活動(dòng)的出勤工作安排準(zhǔn)備開小 報(bào)刊及時(shí)領(lǐng)取、信件的分發(fā)，并及時(shí)公布 采購(gòu)班級(jí)工作所需的工具用品等 八，組織委員 開展團(tuán)員 團(tuán)的推優(yōu)工作 團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員的注冊(cè) 各類收費(fèi) 配合班級(jí)各種活動(dòng)的組織 做好與輔導(dǎo)員的工作溝通工作 編輯部、文學(xué)社、系刊稿件的收交 各種活動(dòng)的總結(jié)材料照片 九，宣傳委員 組織本班的黑板報(bào) 組織本班有特長(zhǎng)的同學(xué)協(xié)助板報(bào)籌劃板報(bào)設(shè)計(jì)和資料查找 按宿舍設(shè)計(jì)版面 協(xié)助團(tuán)支部組織活動(dòng)的宣傳 組織班級(jí)的布置 十

10、，體育委員 組織好本班體育課以及體育活動(dòng)整隊(duì)配合體育教師完成 組織好體育達(dá)標(biāo)考試以及補(bǔ)考同學(xué)的鍛煉 組織好本班同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名和鍛煉 相關(guān)體育信息的傳達(dá) 負(fù)責(zé)班級(jí)體育積分的統(tǒng)計(jì) 運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作以及參加人數(shù)統(tǒng)計(jì)、名次 十一，宿長(zhǎng) 完整準(zhǔn)確傳達(dá)精神的通知 收繳本宿舍成員作業(yè)、團(tuán)員證、錢物等工作 組織負(fù)責(zé)分配衛(wèi)生工作及發(fā)動(dòng)宿舍同學(xué)做好工作 認(rèn)真做好系部的宿管內(nèi)務(wù)評(píng)比 收集同學(xué)的意見及時(shí)反響到班委以及輔導(dǎo)員處 發(fā)動(dòng)宿員極致參加各種活動(dòng) 協(xié)調(diào)宿舍環(huán)境，為宿舍營(yíng)造良好的氣氛 用電平安 二、學(xué)生干部的 執(zhí)行能力一、職業(yè)化的內(nèi)涵 職業(yè)化的工作技能 做起事來像個(gè)內(nèi)行的樣子 職業(yè)化的工作形象 看起來像那一行的人

11、 職業(yè)化的心理素質(zhì) 能夠應(yīng)對(duì)來自職業(yè)的壓力和挑戰(zhàn) 職業(yè)化的工作態(tài)度 用心把事做好 職業(yè)化的工作道德 對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持北大畢業(yè)生陸步軒的北大畢業(yè)生陸步軒的“眼鏡肉店眼鏡肉店 想讓自己變得職業(yè)化或者是在這一行內(nèi)獲得成功的最根本的前提學(xué)會(huì)執(zhí)行懂得在這一行內(nèi)正確的做事 。曾經(jīng)發(fā)生過的幾個(gè)故事 一個(gè)學(xué)生干部買茶葉蛋的故事 兩個(gè)員工買土豆的故事 比照：執(zhí)行力的差距 什么是執(zhí)行 執(zhí)行包含兩個(gè)層面： 第一個(gè)層面，是指一個(gè)組織將決策付之于實(shí)施的過程。廣義 第二個(gè)層面，是指下級(jí)承受上級(jí)的指令，并采取行動(dòng)的過程。狹義 我們今天只討論狹義的執(zhí)行。執(zhí)行的四個(gè)環(huán)節(jié) 承受上級(jí)指令 行動(dòng)前的熱身 采取行動(dòng)，直到完畢 行動(dòng)結(jié)果反響

12、 執(zhí)行者的角色被管理者學(xué)生干部的角色與要求 半數(shù)情況下是被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者 在被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) 從自身開展的角度來看是要通過承任工作任務(wù)來到達(dá)學(xué)會(huì)管理和領(lǐng)導(dǎo)的目的！ 而作為被領(lǐng)導(dǎo)者和被管理者，會(huì)做事就是能夠順利落實(shí)和完成工作任務(wù)且不出偏差！工作落實(shí)的三個(gè)環(huán)節(jié) 抓落實(shí)，怎么抓 首先是布置任務(wù) 其次是執(zhí)行促進(jìn) 第三是執(zhí)行控制布置任務(wù)的幾個(gè)要素 說明工作內(nèi)容、目的及其影響 責(zé)任落實(shí)到具體個(gè)人 工作的質(zhì)量要求 工作數(shù)量、進(jìn)度要求、完成時(shí)限 流程方法及重點(diǎn)、難點(diǎn),易出錯(cuò)之處提示 檢查人、程序、時(shí)限及考核標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)懲事項(xiàng) 校運(yùn)會(huì)工作曾發(fā)生的事 學(xué)生會(huì)主席學(xué)生會(huì)副主席生活部部長(zhǎng)副部長(zhǎng)干事 問題在哪？ 都

13、以為工作布置下去了，都落實(shí)到人頭了，工作就落實(shí)了。布置工作僅僅是落實(shí)工作的第一步 從落實(shí)工作的三個(gè)環(huán)節(jié)來看，布置工作僅占1/3。從工作時(shí)間上來看，布置工作僅占全部落實(shí)工作的1/10不到。 班干部不應(yīng)該只學(xué)會(huì)分派任務(wù)和等待結(jié)果，還要懂得跟進(jìn)，不能把分派任務(wù)等同于自身管理能力的提高。執(zhí)行的促進(jìn) 執(zhí)行促進(jìn)，是極費(fèi)時(shí)耗勁的工作，占整個(gè)落實(shí)工作的70% 包括：培訓(xùn)、發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、示范與鼓勵(lì)。 培訓(xùn)對(duì)執(zhí)行的促進(jìn)作用表達(dá)在：1、激發(fā)工作興趣，改善工作熱忱、意志；2、增加執(zhí)行者的工作知識(shí)，學(xué)習(xí)良好的工作方法，提升工作能力。應(yīng)占總工作時(shí)間的5%。 有效的培訓(xùn)，應(yīng)使態(tài)度的改變優(yōu)于能力的提升。對(duì)執(zhí)行者來說，態(tài)度決定行

14、動(dòng)指導(dǎo)和示范 指導(dǎo)包括工作和心態(tài)兩方面。 如：一對(duì)一談心 具體工作的細(xì)節(jié)指導(dǎo) 學(xué)生干部應(yīng)該有主要學(xué)生干部的工作經(jīng)歷 示范典范的力量是無窮的！ 作用： 1、有效指導(dǎo)正確的方法 2、鼓舞士氣，上行下效執(zhí)行的控制 控制包含三個(gè)環(huán)節(jié) 1、設(shè)定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)。 2、獲取執(zhí)行狀況的反響信息，并與標(biāo)準(zhǔn)或目標(biāo)相比較，找出偏差，發(fā)現(xiàn)問題。 3、運(yùn)用某些手段糾正偏差。 執(zhí)行不力，說到底是控制不力。 控制：自我檢查，多層次、全方位、全程的檢查反響與糾偏，預(yù)警。對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解與執(zhí)行 三峽大壩上德國(guó)工人與中國(guó)工人的比照。 我們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的把握： 是按照標(biāo)準(zhǔn)來操作？還是按照自己理解過后的標(biāo)準(zhǔn)來操作？ 這是產(chǎn)生偏差的根源 提問：黨員的標(biāo)準(zhǔn)？如何提高班干部的執(zhí)行力 可以通過加強(qiáng)以下八項(xiàng)能力領(lǐng)悟能力 全方位地了解你的領(lǐng)導(dǎo)，包括他的性格、習(xí)慣、愛好 領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)或說話的時(shí)候要冷靜而又心情放松地聆聽，不要太緊張 領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)就是重要的事方案能力 知道怎么樣做是“以正養(yǎng)兵 大到是職業(yè)生涯規(guī)劃，小到時(shí)間管理；作用：1、使你的工作有提前量和緩沖期 2、讓你布置起工作來清晰有條理協(xié)調(diào)能力 不要自以為聰明地激發(fā)不同領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾和不和，那只會(huì)對(duì)你不利授權(quán)能力 授權(quán)不是要讓別人可以替代你，如果其他人可以替代你工作，那你就沒有存在的必要了！控制能力 控制更多地表達(dá)在現(xiàn)實(shí)工作的追蹤過程中，學(xué)會(huì)充分授權(quán)