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職業(yè)經(jīng)理人常犯錯(cuò)誤培訓(xùn)講義X理論理論強(qiáng)勢(shì)管理強(qiáng)勢(shì)管理X理論理論參與管理參與管理Z理論理論綜合運(yùn)用綜合運(yùn)用+=假設(shè)人是：假設(shè)人是：逃避責(zé)任逃避責(zé)任厭惡工作厭惡工作不愿思考不愿思考假設(shè)人是：假設(shè)人是：接受任務(wù)接受任務(wù)喜歡挑戰(zhàn)喜歡挑戰(zhàn)富有潛力富有潛力假設(shè)人是：假設(shè)人是：物質(zhì)物質(zhì)+精神精神懲罰懲罰+激勵(lì)激勵(lì)制度制度+人性人性 X Y最高領(lǐng)導(dǎo)人最高領(lǐng)導(dǎo)人主席、經(jīng)理主席、經(jīng)理文官體系文官體系全國(guó)各公務(wù)人員全國(guó)各公務(wù)人員思考力思考力決策力決策力執(zhí)行力執(zhí)行力緊盯緊盯Watch everything南京第13中學(xué)蔣昕捷以文言體“赤兔之死獲總分值美國(guó)美國(guó)司法裁判上的老實(shí)司法裁判上的老實(shí)英國(guó)英國(guó)科學(xué)試驗(yàn)上的老實(shí)科學(xué)試驗(yàn)上的老實(shí)法國(guó)法國(guó)人文藝術(shù)上的老實(shí)人文藝術(shù)上的老實(shí)日本日本客戶效勞上的老實(shí)客戶效勞上的老實(shí)德國(guó)德國(guó)工業(yè)制造上的老實(shí)工業(yè)制造上的老實(shí)G5

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