城東小學(xué)2021-2022-2語文教研組工作計劃.docx

1、城東小學(xué)2021201222語文教研組工作計劃、指導(dǎo)思想以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以小學(xué)語文教學(xué)新課標(biāo) 為引領(lǐng)，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，圍繞“活動有創(chuàng) 新、教研有實效、教師有提高，學(xué)生有收獲"的教研主題, “以研促教，立足課堂''為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高 教師教學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。二、工作目標(biāo)1. 營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí) 的快樂。2. 創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000 字以上；中高年級繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作水平。3. 按時保證質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4. 創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組"，積極參

2、加各種活動，切實加強 學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力，爭取好成績， 爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。三、工作措施及要求（一）落實教學(xué)常規(guī)、深化教學(xué)研究，體現(xiàn)學(xué)科特點1. 教師的備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等要求，嚴(yán) 格按照學(xué)校的要求來履行。每周星期三下午第五、六節(jié)課為 語文教研組活動，學(xué)習(xí)交流有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收 益，共同提高。2. 教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要 點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能 動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生 更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，尊重 學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。3. 樹立大語

3、文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí) 內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機 會，提高學(xué)習(xí)效率。堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué) 生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感 情的熏陶感染。（二）立足課堂教學(xué)、加強課題研究，促進專業(yè)成長1 .課堂上堅持”精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課 堂教學(xué)評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同 層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞， 在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí) 的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究 學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗 讀作用的發(fā)揮

4、。2. 加強課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展我校的小課題研究活 動。各位老師教師要根據(jù)自己在教學(xué)中的困惑，積極開展個 人課題研究，爭取更多的課題能夠在市、縣級立項。（三）參加教研活動、加強理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)素養(yǎng)1 .教師要積極參加各類教研活動，外出聽課的教師應(yīng)及 時將新的信息在教研活動時進行反饋、交流。每個教師不僅 明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負的教學(xué)任務(wù)，而且對其 它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲 透，知識銜接自然。2. 教研組內(nèi)教師們展示的交流課，希望各位教師暢說欲 言，指出問題并給予解決的方法。組內(nèi)交流課必聽，邊聽邊 思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。3.

5、 加強理論學(xué)習(xí)，開展師生共讀及共寫隨筆活動，加 強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書，常交流, 不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。（四）關(guān)注學(xué)困生、做好質(zhì)量分析，提高教學(xué)質(zhì)量1 .任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查 找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建幫教小 組，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助 下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策， 即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難 學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)， 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋"， 通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途

6、徑，幫助他們 在原有基礎(chǔ)上提高。2.加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題， 把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi) 容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不 斷改進教和學(xué)的方法。堅持單元測驗，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性， 教師要認(rèn)真閱卷講評，真正落實對基本知識的“章章清二 及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，調(diào)整教學(xué)策略, 提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄。（五）活動形式多樣，凸顯課型特點、解決教學(xué)難題1. 本學(xué)期在學(xué)生中將開展豐富多彩的活動，如：手操報、 語文競賽、讀書報告會、現(xiàn)場作文競賽、演講賽等，將為學(xué) 生創(chuàng)建展示自己的舞臺，學(xué)科競賽、展示活動力求

7、新穎、富 于特色。2. 加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)， 倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期將 對不同課型，由我們學(xué)校的優(yōu)秀教師給我們做一示范。如： 口語交際、作文教學(xué)、略讀課文等。不同課型，我們該怎樣 教，側(cè)重點是什么？學(xué)生應(yīng)達到什么樣的水平。通過這樣的 活動，解決教學(xué)中的難題，促進教學(xué)水平。3. 充分利用團隊的智慧，努力追求課堂教學(xué)的新境界， 挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、 吃準(zhǔn)、吃精。積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，及時把老師們的優(yōu)秀教 學(xué)設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事等上傳教研網(wǎng) 上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使我們的教學(xué)水平更上 一個臺階。語文教研組周工作安排周次活動內(nèi)容1開學(xué)報到、制訂計劃2新調(diào)入教師公開課、學(xué)習(xí)計劃、專題培訓(xùn)3專題培訓(xùn)：語文課該給孩子們教些什么？4名師能手示范課5教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查（一）6國慶節(jié)放假7閱讀課文示范課8送教活動、六年級月考質(zhì)量分析9教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查（二）