《比例的應(yīng)用》說課稿(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)比例的應(yīng)用說課稿比例的應(yīng)用說課稿廣太鎮(zhèn)黃葉小學(xué)馮岳洪各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我說課的題目是比例的應(yīng)用 ，這是北師大版第三單元第二節(jié)的內(nèi)容，根據(jù)新課程理念，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法分析、教學(xué)過程和教學(xué)效果六個方面進(jìn)行說課。一 教材分析本節(jié)課是在學(xué)生理解了比例的定義和比例的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教科書創(chuàng)設(shè)蘊(yùn)含著按一定比例交換的數(shù)學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生用多種方法解決問題，列出含有未知數(shù)的比例；并自主探索解比例的方法（根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化為方程，再運(yùn)用解方程的方法解決比例問題） 。二 教學(xué)目標(biāo)1、通過自主探究，學(xué)會解比例的方法，進(jìn)

2、一步理解和掌握比例的基本性質(zhì)。2、經(jīng)歷探究解比例的過程，能運(yùn)用解比例的方法解決實(shí)際問題。3、在計(jì)算過程中，使學(xué)生逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的良好習(xí)慣。三 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：建立解比例和解方程之間的聯(lián)系，使學(xué)生掌握解比例的方法，學(xué)會解比例。難點(diǎn)：用解比例的方法解決實(shí)際問題。四 教法分析精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)在教學(xué)中，我運(yùn)用了知識遷移、啟發(fā)談話、鞏固發(fā)展、指導(dǎo)練習(xí)等多種有效的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，主要引導(dǎo)學(xué)生用多種方法解決問題，舉一反三，培養(yǎng)、擴(kuò)展學(xué)生的思維能力。五 教學(xué)過程分析基于以上教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)定的教學(xué)過程分為以下 5 個環(huán)節(jié)：（1）復(fù)習(xí)比例的定義和比例

3、的基本性質(zhì)（2）談話的形式引入新課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引入課題（3）借助課件進(jìn)行情景教學(xué)，在引導(dǎo)分析、討論的過程中突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，掌握解題的方法。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)解比例，并自己驗(yàn)算，比例中出現(xiàn)了一種寫成分?jǐn)?shù)的比例，體會解寫成分?jǐn)?shù)的比例時(shí)，內(nèi)項(xiàng)積與外項(xiàng)積，只要對角相乘，然后引導(dǎo)學(xué)生把 X 的值代入比例進(jìn)行驗(yàn)算。（4）舉一反三，鞏固提高。練習(xí)時(shí)通過提問，點(diǎn)名回答、板演、集體訂正，使學(xué)生鞏固知識，提高解題的技能技巧，發(fā)展學(xué)生的解題能力。（5）概括總結(jié)。通過學(xué)生回顧本節(jié)課所進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受到知識的內(nèi)在聯(lián)系， 在解決實(shí)際問題過程中探索和掌握應(yīng)用比例應(yīng)用解決實(shí)際問題的方法。六 教學(xué)效果通過這樣的教學(xué)，相信本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定能較好的實(shí)現(xiàn)。如有不妥之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多批評指正，謝謝大家！精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)比例的應(yīng)用比例的應(yīng)用說課稿說課稿學(xué)科：