教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)報(bào)告

1、教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師工作總結(jié)報(bào)告 篇一：教育實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)報(bào)告 （精品 ） 對(duì)于我們本科師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō) ,教育實(shí)習(xí)是我們理論 聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn) 化為能力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度 重視、實(shí)習(xí)學(xué)校的積極支持和實(shí)習(xí)師生的共同努力，我們?cè)?三所學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得了較好的成績(jī)，同 時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一、實(shí)習(xí)總體情況 此次實(shí)習(xí)共有 11 個(gè)學(xué)院 11 個(gè)專(zhuān)業(yè)共計(jì) 37 名學(xué)生，分別在 XX 中學(xué)、 XX 學(xué)校、 XX 學(xué)校 3 所學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)。每位 實(shí)習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo)，分別指導(dǎo)實(shí)習(xí)

2、 老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各指導(dǎo)老師給予實(shí)習(xí)老 師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)，提供較多課堂教學(xué)機(jī)會(huì)和班級(jí)管理鍛煉 機(jī)會(huì)，讓實(shí)習(xí)老師在教育和班主任實(shí)習(xí)兩方面能力得到大力 提升，為畢業(yè)找工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育實(shí)習(xí)情況1. 實(shí)習(xí)將理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合 教育實(shí)習(xí)是將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，各實(shí)習(xí)老師將 理論知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助 下完成教學(xué)設(shè)計(jì)，新課教學(xué)以及習(xí)題講解，各實(shí)習(xí)老師能充 分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資源搜集自己所需教學(xué)資料，能使 用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體課堂教學(xué)。2. 踏實(shí)好學(xué) 師大學(xué)子在實(shí)習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮好學(xué)，熱 心向指導(dǎo)老師 及其他各位老師求

3、教，不斷進(jìn)取。每一次認(rèn) 真?zhèn)湔n，經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善，為自己所上的每一 節(jié)課負(fù)責(zé)。3. 現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂教學(xué) 各實(shí)習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，制作好每一 節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 課件，使課堂氛圍活躍生動(dòng)，學(xué)生積極聽(tīng) 課學(xué)習(xí)，達(dá)到較好的教學(xué)效果。4. 扎實(shí)的教學(xué)基本功 在教育實(shí)習(xí)中，各實(shí)習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)基本功， 標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)教 學(xué)、出色的板書(shū)設(shè)計(jì)以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師 的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美，得到實(shí)習(xí)學(xué)校的 好評(píng)以及其他學(xué)校實(shí)習(xí)老師的贊美。三、班主任實(shí)習(xí)情況1. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項(xiàng)工作 各實(shí)習(xí)老師每天按時(shí)起床， 6:55 準(zhǔn)時(shí)到位和班主任指導(dǎo)老師 一同檢查班級(jí)學(xué)

4、 生早操出勤和監(jiān)督學(xué)生做操質(zhì)量，隨后查 看學(xué)生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動(dòng)到 位檢查，晚讀報(bào)自習(xí)時(shí)間提前到位，晚就寢檢查，衛(wèi)生掃除 監(jiān)督，認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會(huì)教育等，同時(shí)利用空閑時(shí)間進(jìn)行班級(jí)課堂教學(xué)巡查，完全按班主任的工作要求嚴(yán)格執(zhí)行每一 項(xiàng)工作。2. 合理科學(xué)的教育管理學(xué)生 課堂教學(xué)紀(jì)律好，實(shí)習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理 課堂教學(xué)，能使 用好的管理方式讓學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課，安 靜自習(xí)，同時(shí)保持集會(huì)及大型活動(dòng)班級(jí)秩序良好。針對(duì)違紀(jì) 學(xué)生，實(shí)習(xí)老師親切交流，帶著一顆愛(ài)心積極感化學(xué)生，讓 學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，教育學(xué)生爭(zhēng)做一名德智體美勞全面 發(fā)展的學(xué)生。3. 積極開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)

5、育人 在學(xué)校的號(hào)召及班主任老師的指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)老師認(rèn)真準(zhǔn)備每 一次主題班會(huì)， 積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，如： “樹(shù)立夢(mèng)想，成就 理想” 、“學(xué)習(xí)第四屆全國(guó)道德模范羅瑋 ”、“為班級(jí)爭(zhēng)光， 創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。 通過(guò)開(kāi)展 主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì) 讀書(shū)，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)辦事。4. 熱心求教學(xué)習(xí)班主任管理工作 實(shí)習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班級(jí)管理工作，同 時(shí)熱心求教，學(xué) 會(huì)如何開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，如何和學(xué)生進(jìn)行溝 通，如何批評(píng)教育學(xué)生，如何和科任老師合作等。同時(shí)利用 圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進(jìn)班級(jí)管理理念，為 將來(lái)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。四

6、、實(shí)習(xí)收獲1. 真實(shí)課堂教學(xué)，體驗(yàn)教師工作 通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)習(xí)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加 深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐都有所提高，圓滿(mǎn)地 完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。2. 真實(shí)教師工作，收獲寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 通過(guò)備課和上課基本掌握教學(xué)流程，通過(guò)批改作業(yè)和試題了 解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過(guò)和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計(jì)， 通過(guò)聽(tīng)課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，通過(guò)課后自 我反思和指導(dǎo)老師的評(píng)價(jià)找出自己的缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)工作提高了 大家的實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了許多寶貴 的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3. 班主任實(shí)習(xí)，收獲班級(jí)管理理念和方法 通過(guò)班主任實(shí)習(xí)，懂得了班主任工作開(kāi)展的日常內(nèi)容，明白 如何去管

7、理班級(jí)，如何去教育學(xué)生，懂得該如何恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng) 和批評(píng)學(xué)生，如何處理違紀(jì)學(xué)生，如何和家長(zhǎng)溝通交流。4. 教育實(shí)習(xí)，使大家學(xué)會(huì)互助合作 參加教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)老師學(xué)會(huì)和老師合作，互相幫助，共同 討論教學(xué)設(shè)計(jì)， 共同解答疑難問(wèn)題，集思廣益，共同商討 知識(shí)最佳講解方法，最佳教育學(xué)生方法，讓大家共同進(jìn)步。5. 參加實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念 現(xiàn)在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué)，老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓 學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，實(shí)習(xí)老師都積極嘗試，主動(dòng)學(xué)習(xí)， 為將來(lái)參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗(yàn)。五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足1. 部分實(shí)習(xí)老師理論知識(shí)不夠扎實(shí) 在備課時(shí)把握不好教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)，在講課過(guò)程中， 在對(duì)教材的挖掘程度上

8、仍需努力，這反映出我們實(shí)習(xí)生的理 論水平還有待提高。2. 教學(xué)課堂駕馭水平需大力提升 在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，需積累更多經(jīng)驗(yàn)，不斷提 升自身素質(zhì)。3. 部分實(shí)習(xí)老師語(yǔ)言表達(dá)有待提升 部分實(shí)習(xí)生對(duì)學(xué)生交流時(shí)措詞不夠準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)技巧還需 要加強(qiáng)。4. 部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功急需加強(qiáng) 部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功較差，粉筆字不規(guī)范，偶爾使用四 川話(huà)教學(xué)。應(yīng)加強(qiáng)校內(nèi)試講及教學(xué)基本功的練習(xí)，實(shí)習(xí)老師 在來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。5. 大學(xué)試講及教學(xué)訓(xùn)練和實(shí)習(xí)脫軌 加強(qiáng)和中學(xué)教學(xué)的交流，實(shí)習(xí)老師在實(shí)習(xí)前未接受到新課改 教學(xué)理念，部分老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不熟練。6. 實(shí)習(xí)基地條

9、件不能得到較好保障 應(yīng)加大對(duì)實(shí)習(xí)基地的投入，讓實(shí)習(xí)學(xué)校在接收實(shí)習(xí)老師的時(shí) 候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。六、實(shí)習(xí)建議1. 增加領(lǐng)隊(duì)老師，嚴(yán)格考核教育實(shí)習(xí)工作 一位領(lǐng)隊(duì)老師帶許多實(shí)習(xí)老師實(shí)習(xí)，不能給予每位實(shí)習(xí)老師 嚴(yán)格考核和指 導(dǎo)，建議增加領(lǐng)隊(duì)老師隊(duì)伍，從而讓實(shí)習(xí)取 得更大的收獲。2. 與實(shí)習(xí)學(xué)校達(dá)成協(xié)議，雙方各自履行實(shí)習(xí)工作的義務(wù)和責(zé) 任 部分實(shí)習(xí)老師參與教學(xué)和班級(jí)管理的機(jī)會(huì)多，相對(duì)一些實(shí)習(xí) 老師機(jī)會(huì)太少，不能達(dá)到實(shí)習(xí)較好效果，建議學(xué)校及領(lǐng)隊(duì)老 師在實(shí)習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流，讓每位實(shí)習(xí)老師都 得到更多的鍛煉。3. 延長(zhǎng)教育實(shí)習(xí)時(shí)間，進(jìn)一步提升實(shí)習(xí)老師教學(xué)技能 近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)為期較短，

10、建議再增加3 至 4 個(gè)教學(xué)周，讓準(zhǔn)老師們得到更多的鍛煉，取得更多的收獲。4. 增加見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)校內(nèi)試講時(shí)間和指導(dǎo)力度 部分實(shí)習(xí)老師教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，在校期間應(yīng)加大試講時(shí) 間，加大試講指導(dǎo)力度，大力練習(xí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)技 能，增加見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)。七、結(jié)語(yǔ)總的來(lái)說(shuō) ,通過(guò)此次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論， 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)基本技能，培養(yǎng)了大家獨(dú)立從事教育和 教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)達(dá)到了既定目的，鍛煉了 自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí) 篇二：實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)報(bào)告經(jīng)過(guò)歷時(shí)多半年的實(shí)習(xí)。 對(duì)于我院網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō) 實(shí)習(xí)鍛煉是理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)

11、生將所學(xué)的 教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力，向社會(huì)角色過(guò)渡的重要環(huán) 節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門(mén)的的積極支持和師 生的共同努力， 學(xué)生鍛煉進(jìn)行得很順利， 取得了較好的成績(jī)， 得到了廣大教職工的一致認(rèn)可。一、實(shí)習(xí)總體情況介紹我?guī)ьI(lǐng)的 12342 班共有 4 名學(xué)生。在每學(xué)期開(kāi)始時(shí)講授一些 校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渲R(shí)，多媒體硬件技術(shù)，電腦及外設(shè)的故障處 理。隨后帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)院進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，直至最后，只要告 訴學(xué)生什么地方有問(wèn)題，學(xué)生自行即可處理。二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果這次實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)期目的，為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了 良好聲譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們 對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客

12、觀的評(píng)價(jià)。在實(shí)習(xí)過(guò) 程中，學(xué)生都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng) 向老師學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手參與，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能 力，具備了一定的專(zhuān)業(yè)能力和溝通能力，普遍受到客戶(hù)（教 職工）的好評(píng)。為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。三、組織管理 我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊(duì)教師，堅(jiān)持不斷檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)工 作，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為，只要帶隊(duì)指導(dǎo)教 師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，就能對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到重 要作用。四、存在的問(wèn)題與不足 本次實(shí)習(xí)進(jìn)程基本 .順利， 取得了一定成績(jī)， 但仍有一些不足 值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、在處理的問(wèn)題當(dāng)中會(huì)遇到一些強(qiáng)電、攀高等高危作業(yè)。2、在使用的學(xué)生

13、當(dāng)中存在年齡、性別等不適的情況。3、部分學(xué)生的溝通能力、接受能力、勞動(dòng)承受能力有待提 高。應(yīng)平時(shí)多進(jìn)行一些思想教育。4、學(xué)生涉及的實(shí)踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量，以后應(yīng)多 接觸一些服務(wù)器指令，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時(shí)可及時(shí)的進(jìn)行 排查、檢修。5、培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)有一定的局限性，工作任務(wù)的數(shù)量達(dá)不 到讓網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都有上手操作的條件。建議本著讓學(xué)生 鍛煉的目的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，義務(wù)的為周邊居民群眾解決 電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō) ,通過(guò)這次帶隊(duì)鍛煉， 檢查和鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué) 理論，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教 育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次帶隊(duì)達(dá)到了既定目的，鍛 煉了自己，培

14、養(yǎng)了學(xué)生，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)， 但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問(wèn)題，在今后的工作中不斷完 善，提升水平，爭(zhēng)取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做的更好！ 篇三：見(jiàn)習(xí)帶隊(duì)教師工作總結(jié)對(duì)于我們小學(xué)教育的學(xué)生來(lái)說(shuō) ,教育見(jiàn)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí) 際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能 力，向教師角色過(guò)渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、 中南小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師的積極支持和見(jiàn)習(xí)師生的 共同努力，我們?cè)谥心闲W(xué)的教學(xué)見(jiàn)習(xí)進(jìn)行得很順利，取得 了較好的成績(jī)，同時(shí)也反映出一些問(wèn)題?，F(xiàn)將見(jiàn)習(xí)情況總結(jié) 如下：一、見(jiàn)習(xí)總體情況介紹我?guī)ьI(lǐng)的 13403 班共有 39 名同學(xué)。按照中南小學(xué)的班容量， 每班配備

15、 2 名同學(xué)見(jiàn)習(xí)。中南小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍 濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。見(jiàn)習(xí)中，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了 大力的配合， 提供了很多的聽(tīng)課機(jī)會(huì)， 平均每人聽(tīng)了 5 節(jié)課， 個(gè)別同學(xué)講了幾節(jié)課。二、見(jiàn)習(xí)表現(xiàn)與效果 這次見(jiàn)習(xí)達(dá)到了教育教學(xué)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲 譽(yù)。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)， 同學(xué)們對(duì)自己、 對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。見(jiàn)習(xí)收獲主要體現(xiàn) 在兩方面。1. 工作能力。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好 學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，同時(shí)積極 參加學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。從見(jiàn)習(xí)學(xué)校的反饋情況表 明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能

16、 力和溝通能力，普遍受到見(jiàn)習(xí)學(xué)校老師的好評(píng)。大多數(shù)學(xué)生 能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶 貴的經(jīng)驗(yàn)。2. 見(jiàn)習(xí)方式。見(jiàn)習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的日 常實(shí)習(xí)。學(xué)生在見(jiàn)習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩 重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生 身份虛心學(xué)習(xí)， 努力汲取實(shí)踐知識(shí)。 同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、 較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見(jiàn)習(xí)學(xué)校及其指 導(dǎo)教師的一致好評(píng)。三、見(jiàn)習(xí)收獲 主要有三個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐 知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐 知識(shí)都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。二是提 高了實(shí)際

17、工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是學(xué)會(huì)了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。四、組織管理。 我作為帶隊(duì)教師，堅(jiān)持親自到見(jiàn)習(xí)學(xué)校檢查和指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)工 作，協(xié)調(diào)解決見(jiàn)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我認(rèn)為，只有帶隊(duì)指導(dǎo)教師在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中盡職盡責(zé)，才能對(duì)保證見(jiàn)習(xí)質(zhì)量起到重 要作用。五、見(jiàn)習(xí)工作的感悟 通過(guò)一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，使同學(xué)們的理論知識(shí)得到檢驗(yàn)和應(yīng) 用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指 導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)也感受了 課堂教學(xué)實(shí)際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛(ài)，經(jīng)過(guò)一星 期的見(jiàn)習(xí)，感情也愈加深厚。見(jiàn)習(xí)結(jié)束時(shí)同學(xué)們送別的感人 場(chǎng)景依然歷歷在目，祝福的言語(yǔ)使同學(xué)們深刻感受到作為一 名教師的責(zé)任和光榮。六、見(jiàn)習(xí)中存在的問(wèn)題與不足 本次見(jiàn)習(xí)進(jìn)程基本順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足 值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反 映出我們的理論水平還有待提高。2、在駕馭和把握課堂教