微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、微機(jī)電系統(tǒng)工程專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的1 實(shí)習(xí)的目的和意義1) 、通過(guò)實(shí)習(xí)加深我們對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中 所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，提高專業(yè)技能，并 激發(fā)我們對(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。2) 、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作實(shí)習(xí)和與企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論 聯(lián)系實(shí)際， 把所學(xué)的理論知識(shí)加以印證、 深化、鞏固和充實(shí)， 培養(yǎng)分析實(shí)際問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高個(gè)人綜合素 質(zhì)，為以后踏上工作崗位奠定基礎(chǔ)。3) 、實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在整 個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)我們的積極性和主觀能動(dòng)性，深入 細(xì)致地觀察、實(shí)踐，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際操作中遇到 的問(wèn)題，使自己的動(dòng)腦、動(dòng)手能力得到提高。

2、4) 、培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，與人交際的能力，鍛煉 我們的意志，增強(qiáng)我們的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精 神，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、實(shí)習(xí)單位的情況 簡(jiǎn)單介紹一下英飛凌公司，英飛凌總部座落于慕尼黑的 英飛凌科技公司，她的前身系西門子半導(dǎo)體部門，主要提供 半導(dǎo)體產(chǎn)品與系統(tǒng)解決方案，主要應(yīng)用于汽車及工業(yè)電子通 訊產(chǎn)品、有線與無(wú)線通訊市場(chǎng)、安全解決方案。英飛凌業(yè)務(wù) 遍布全球。英飛凌分別在德國(guó)法蘭克福證券交易所及紐約證 券交易所掛牌上市 （ 股市代號(hào)： IFX） 。 英飛凌在中國(guó)的業(yè)務(wù) 領(lǐng)域涉及：研究與設(shè)計(jì) ; 市場(chǎng)與銷售，以及生產(chǎn)等各領(lǐng)域， 在中國(guó)總部設(shè)在上海市，在無(wú)錫設(shè)有生

3、產(chǎn)基地，并在北京， 上海，深圳設(shè)有分公司。英飛凌科技 （ 無(wú)錫） 有限公司 （原西門子元件 （ 無(wú)錫）有限 公司） 為德國(guó)英飛凌科技公司在華的第一家獨(dú)資企業(yè)，由英 飛凌科技 （中國(guó)）有限公司直接投資，總投資額為 15000 萬(wàn)美 元，注冊(cè)資本 5000 萬(wàn)美金，主要從事半導(dǎo)體后道封裝和智 能卡芯封裝，公司于 1996 年開(kāi)始運(yùn)作，目前擁有員工近 1500 人。英飛凌科技（無(wú)錫）有限公司主要分 CC（智能卡芯片）和 DS（分立器件）。_二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 我在英飛凌被分在測(cè)試打印封裝做設(shè)備維護(hù)修理。簡(jiǎn)單 說(shuō)下分立器件的流程，先制作晶圓之后芯片切割（WS），芯片焊接（DB），金線焊接（WB），塑封（MD

4、），去溢料（WD），背面打 毛（BSL），電鍍（由電鍍廠電鍍）分割引線框（FP）測(cè)試打印包 裝（TEST），百分百目檢 QA檢驗(yàn).英飛凌在無(wú)錫公司的型號(hào)有 SOT23 SOT323 SOT89 SOT7980 SOT143 SOT3x3我維護(hù)的機(jī)器是測(cè)試封裝打印這種機(jī)器由于型號(hào)主要 分為兩種3簡(jiǎn)單說(shuō)下第一種機(jī)器的大概操作流程3我們把前 到工序結(jié)束后拿到的產(chǎn)品之后把 lot 架在機(jī)器上 . 機(jī)器先把 器件從引線框整形切割下來(lái)，之后通過(guò)第一道電壓電流測(cè)試 （ 里面測(cè)試參數(shù)不具體說(shuō)明了 ） 之后通過(guò)電容測(cè)試，之后電阻 測(cè)試最后再進(jìn)行一遍電壓電流測(cè)試。如果有測(cè)試不通過(guò)它會(huì) 通過(guò)軌道到相應(yīng)的收集容器里。

5、之后激光打印編碼 （ 編碼有 年份月份和型號(hào)組成 ） 最后通過(guò)吸嘴把器件吸住放進(jìn)封裝窄 帶之后通過(guò) vision 檢查器件腳成型塑封等 （vision 成像會(huì)顯 示在液晶屏上 ） 。最后封裝之后打包送目檢。由一臺(tái)電腦終 端特制軟件來(lái)顯示機(jī)器操作指令報(bào)警命令。這種機(jī)器的優(yōu)點(diǎn) 在于如果做單一類型產(chǎn)量高，缺點(diǎn)就是一種機(jī)器只能做一種 類型的產(chǎn)品。還有一種機(jī)器是主要是前面部分有區(qū)別，它把 過(guò)程分成兩臺(tái)機(jī)器來(lái)完成。一臺(tái)機(jī)器把產(chǎn)品全部從引線框切 下后整形。整形后全部送到另外一部機(jī)器，把器件放進(jìn)振動(dòng) 碗利用震動(dòng)把器件區(qū)分正反面，之后由一個(gè)旋轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)夾住器 件來(lái)完成測(cè)試和打印。后面工序一樣所有機(jī)器核心是一臺(tái)西 門

6、子的 plc 它控制整個(gè)機(jī)器的動(dòng)作，機(jī)器的動(dòng)作分為電機(jī)傳 動(dòng)和電氣兩部分。由 plc 控制電機(jī)驅(qū)動(dòng)器再有電機(jī)驅(qū)動(dòng)器控 制電機(jī)。電氣由 plc 控制氣壓來(lái)控制氣缸，氣缸運(yùn)動(dòng)來(lái)做動(dòng) 作。而通過(guò)傳感器來(lái)感應(yīng)動(dòng)作的完成度。相當(dāng)于 plc 是大腦 而傳感器是神經(jīng)，電機(jī)氣缸是手腳。一般我把機(jī)器分為四部 分這樣便于修理。 把測(cè)試儀器分為一塊， 激光部分分為一塊。 plc 電器部分分為一塊，把機(jī)械主體部分分為一塊。根據(jù)報(bào) 警命令來(lái)找到相關(guān)的部件來(lái)解決問(wèn)題。三、實(shí)習(xí)結(jié)果通過(guò)機(jī)械實(shí)習(xí)，我了解許多課本上很難理解的許多知識(shí)。 機(jī)械的傳動(dòng)構(gòu)造，一些機(jī)器部件的構(gòu)造原理等等，了解了許 多常用工具。通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了

7、很大的收獲，這些都是平 時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下方面 掌握了幾種基本的電工工具的使用了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn) 動(dòng)控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流 繼電器的原理和接線方法 ; 掌握了西門子 plc 一些簡(jiǎn)單編程 本次實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我動(dòng)手實(shí)踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。為以 后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì) 三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的 時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開(kāi)始實(shí) 習(xí)已有半年之久。但工作中我重新對(duì)我們現(xiàn)在相處的社會(huì)有 了新的了解。通過(guò)實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛 煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

8、工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身 的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了 長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān) 持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法 規(guī)。在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良 好的組織交際能力，出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致 好評(píng)。學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來(lái)，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論 知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。不但掌握和提高了操作和業(yè)務(wù)知識(shí)，也有 了一定的理論水平，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué) 到的知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高?；仡櫸业膶?shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。在 實(shí)習(xí)中我學(xué)習(xí)到了許多企業(yè)

9、文化和企業(yè)管理方面的知識(shí)。在 整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、自學(xué)等方式，對(duì)公司的 日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi) 展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí)，對(duì)公司的服務(wù)品牌、企 業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步了解。最后，我想說(shuō)的是， 上面只是我工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事 們的幫助是分不開(kāi)的。我始終堅(jiān)信一句話“一根火柴再亮， 也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì) 熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周圍每個(gè)人的 激情，感召激勵(lì)著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻(xiàn)、進(jìn)取、立 功、建業(yè)一、實(shí)習(xí)目的多年的專業(yè)課教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，生產(chǎn)實(shí) 習(xí)在教學(xué)中具有

10、非常重要的作用。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是組織學(xué)生到現(xiàn) 場(chǎng)從事一定的實(shí)際工作，以獲得相關(guān)的實(shí)際知識(shí)和技能，鞏 固和加深理論知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力和獨(dú)立工作能力。學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，雖然在校內(nèi)可通過(guò)課堂形式獲得， 但單純依靠課堂講授達(dá)不到教學(xué)要求，更達(dá)不到理論與實(shí)際 相結(jié)合的目的。特別是對(duì)鉗工工藝 、電工學(xué)等實(shí)踐性 很強(qiáng)的專業(yè)課，必須通過(guò)課堂講授和生產(chǎn)實(shí)習(xí)這兩個(gè)密切相 關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能完成這門課程的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì) 量，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生運(yùn)用課堂教學(xué)學(xué) 習(xí)的指示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)際知識(shí)和技能，以便在畢業(yè)后能順 利地適應(yīng)工作崗位的實(shí)際工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)不但具有學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的作用，也是對(duì)學(xué)生 進(jìn)行思想

11、政治和道德品質(zhì)教育的重要教學(xué)形式，同時(shí)可以更 好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、組織 紀(jì)律教育，接受安全、勞動(dòng)紀(jì)律教育等; 學(xué)生和工人一起工作，學(xué)習(xí)工人的優(yōu)秀品質(zhì) ; 在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)看到自己所學(xué)的專業(yè) 在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中所起的作用而感到自豪。概括來(lái)說(shuō)，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以達(dá)到三方面的要求：一 是學(xué)習(xí)機(jī)械構(gòu)造方面的基礎(chǔ)知識(shí) ; 二是培養(yǎng)學(xué)生初步掌握操 作某種機(jī)械設(shè)備和某些工種的動(dòng)手能力; 三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想作風(fēng)的嚴(yán)格訓(xùn)練。二、實(shí)習(xí)流程 按計(jì)劃安排的日程，實(shí)習(xí)生各就各位，到各自的實(shí)習(xí)車 間，在實(shí)習(xí)老師的講解、囑咐與示范后，我們小心翼翼地操 作了起來(lái)。畢竟是第一次進(jìn)工廠車間，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，

12、一個(gè)比一個(gè)賣勁。在實(shí)習(xí)中，累嗎 ?自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也 不少啊 ! 比如說(shuō)：在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi) 容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線 ; 了解 了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的 檢測(cè)。我們還得到了勞動(dòng)成果自己親手做的小錘，相信 同學(xué)們一定都收藏起來(lái)了作為以后的美好回憶吧。在車工實(shí)習(xí)中，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材 料，刀具材料的基本性能 ; 知道了車刀的組成和主要幾何角 度。在操作中，同學(xué)之間配合得很完美，雖然兩個(gè)同學(xué)共用 一臺(tái)機(jī)床，但感覺(jué)到就像一個(gè)人在操作，這也是一種“合二 為一”的藝術(shù)哦 !在磨工實(shí)習(xí)中，我們領(lǐng)會(huì)到了金剛石的

13、超硬度，在那精 制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時(shí)候，我們不禁感嘆 砂輪的“磨力” ! 沒(méi)想到金剛石和精制砂輪的“賽磨”后， 精制砂輪敗得無(wú)地自容，反被磨成想要它成為的舌階狀，而 在比賽中，金剛石絲毫末損，還伴有無(wú)數(shù)的“火花流星” 。在銑工實(shí)習(xí)中， 不禁讓人聯(lián)想到 “繩鋸木斷 “這個(gè)成語(yǔ)， 也感嘆遠(yuǎn)古時(shí)代的人太辛苦了 ! 用繩鋸木頭是何等費(fèi)時(shí)費(fèi)力 啊! 而我們今天只需把鐵棒夾在銑機(jī)上，按幾下按扭，一根 牢實(shí)的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科 學(xué)技術(shù)對(duì)人類的影響力。在氣焊的實(shí)習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火 防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成 ; 學(xué)會(huì)了如何調(diào)火焰和 平焊。別

14、說(shuō) ! 同學(xué)們戴著墨鏡焊接的樣子還蠻可愛(ài)的 !在電焊實(shí)習(xí)中，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì)，電焊機(jī)的組成 與焊條的構(gòu)成 ; 學(xué)會(huì)了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。在鑄造實(shí)習(xí)中，讓人感覺(jué)似乎回到了童年時(shí)代，我們又 玩起了“沙窩窩” 。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩”既象童年時(shí)代 一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。在鍛造實(shí)習(xí)中，大家不難發(fā)現(xiàn)：這是在“人工打鐵”基 礎(chǔ)上的一種質(zhì)與量的飛躍。一節(jié)節(jié)被燒得通紅的鐵圓柱在同 學(xué)們的操作下，乖乖地變成了一個(gè)個(gè)有用的零件。在沖壓實(shí)習(xí)中，更能體現(xiàn)出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們 只要輕輕踩動(dòng)控制踏桿，一塊有點(diǎn)厚的鋼板在瞬間被壓成形， 和“水滴石穿 “相比， 簡(jiǎn)直是天壤之別， 而且沖壓操作簡(jiǎn)單，

15、產(chǎn)品合格率接近百分之百呢 !在熱處理實(shí)習(xí)中這是一項(xiàng)最輕松的實(shí)習(xí)工種，因?yàn)?它動(dòng)手時(shí)間短，觀察時(shí)間長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)老師的講解與示范后，同 學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時(shí)“水煮雞蛋“式的 震動(dòng)。在笑語(yǔ)中，還自然而然地知道了為什么鐵在鹽水里冷 卻與合金鋼為什么在油里冷卻的原理。實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品， 銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件; 最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘 子柄。所有工種中，鉗工是最費(fèi)體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工 具，手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等 步驟最終做

16、成一個(gè)精美的螺母。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué) 的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次 在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。 這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是： 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn) 方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加 工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具 的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、 新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法 上，具有初步的獨(dú)立操作技能。 在了解、熟悉和掌握 定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了 我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新

17、意識(shí)和創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵 守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)。金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合 訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手 能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單 工藝問(wèn)題的能力。在實(shí)習(xí)中， 工廠將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如： 結(jié)合制作榔頭， 將下料、車工、銑工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接等串 聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn) 識(shí)。使我們了解了

18、各工種的先后順序和作用。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂 了學(xué)生實(shí)習(xí)守則， 同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、 清理機(jī)床場(chǎng)地、 遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì) 培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。實(shí)訓(xùn)中心師傅將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們， 使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì) 量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合 考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī) +產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī) +綜合考試成績(jī) =總 成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi) 容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。在實(shí)習(xí)期間我 有很深的感觸，很

19、感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)， 讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也 想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué) 的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂， 重要的是我們有了收獲、也有了成果。我認(rèn)為在數(shù)銃和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目 中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的 樂(lè)趣。在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù)，雖 然不一定就買來(lái)這些設(shè)備，但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些，以便讓 我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí) 間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這

20、樣 更有利于達(dá)到我們的目的。三、實(shí)習(xí)總結(jié)感覺(jué)學(xué)生時(shí)代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而 是在學(xué)生時(shí)代你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互 噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。我感覺(jué)這里才真的有純潔的友誼。 可踏上了社會(huì)，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份 人情世故。老板對(duì)你的頤指氣使，同事對(duì)你的多加防范，就 更加想念自己的同學(xué)。還好實(shí)習(xí)的時(shí)候老板、老師、車間師 傅對(duì)我們很好，可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是 希望以后自己去努力，希望自己可以有個(gè)好朋友，希望自己 可以有個(gè)團(tuán)結(jié)的環(huán)境。實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多理論，但從 未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正運(yùn)用時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多 大。在今后的工作和生活中， 自己需要更加努力的奮斗下去。 實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的