小數(shù)除以整數(shù)（1）

1、我們課堂的評價要素：1、集體亮相，組長分工明確；2、有互動形式的組內(nèi)小展示；3、姿態(tài)自然、大方；語言洪亮、清晰、嚴謹；4、班級大展示，有互動場景，有創(chuàng)新意識；5、有認知過程、拓展、延伸 班級： 50 姓名： 編號： 201205S0109 日期：9月16日 課題：小數(shù)除以整數(shù)1【日日清·晚自習自研40分鐘+自研互動展示60分鐘】五年級·數(shù)學(xué)組·制【自研課】 （時段： 晚自習 時間： 后15分鐘 ）舊 知 鏈 接預(yù) 習 指 導(dǎo)計算：（1）364÷4 （2）465÷5 自研課本第16頁內(nèi)容，想一想在日常生活中你遇到過這樣的情景嗎？展示課（時段： 正

2、課 ） 1、 【學(xué)習主題】經(jīng)歷小數(shù)除以整數(shù)計算方法的學(xué)習過程并能正確進行計算，感知小數(shù)除法與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2、 【定向?qū)W(xué)·互動展示·當堂反饋】導(dǎo)學(xué)流程自研自探 環(huán)節(jié)合作探究 環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納 環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容·學(xué)法·時間）互動策略 （內(nèi)容·學(xué)法·時間）展示方案 （內(nèi)容·學(xué)法·時間）隨堂筆記（成果記錄·知識生成·同步演練）小數(shù)除以整數(shù)4 0分鐘生活情境：生活中我們常常會碰到一些小數(shù)的問題，例如：新編童話集共4本，售價26.8元，平均每本售價多少錢？今天就讓我們一起走進

3、小數(shù)除法的世界。 例題大透析：1、自研課本第16頁的情境圖與例1的內(nèi)容。（1）被除數(shù)是小數(shù)該怎么除呢？（2）商的小數(shù)點的位置如何確定？（3）請認真思考整數(shù)除法與小數(shù)除法的計算方法有什么關(guān)系？創(chuàng)意大家秀：在我們身邊經(jīng)常遇到類似的小數(shù)問題，你能自主編題嗎？比比誰編的最有創(chuàng)意！相信你能行！兩人小對子：針對自研成果進行交流，并相互給予等級認定。你向?qū)ψ犹岬膯栴}： 五人互助組：小組內(nèi)針對“商的小數(shù)點的位置如何確定”等問題進行交流，力爭人人過關(guān)。十人共同體：大組組長負責，結(jié)合展示方案，做好組內(nèi)小展示。（10分鐘）小組競比型展示展示單元一：例題大透析結(jié)合課本例題情境圖，自主聯(lián)系生活實際，分析題意，解決問題。

4、要求說清計算方法和算理。比比誰展示的最清晰！展示單元二：我們來PK結(jié)合例題自主編題。比比誰的設(shè)計最有創(chuàng)意。誰的豎式書寫最規(guī)范，誰的計算方法最合理！ 相信你能行！ （20分鐘）生活情境： 例題1： 我的創(chuàng)意秀： 自我評價：【對子評定等級】： 自我體驗：（1）14.21÷7（2）25.2÷6自我體驗20分鐘 自主研讀右側(cè)自我體驗題。 溫馨小提示 1細心觀察右邊習題。2自主完成。3計算過程應(yīng)該注意的問題？比比誰的書寫最工整（每組指派一名代表上大黑板自主板演，其他同學(xué)在導(dǎo)學(xué)稿上完成） （5分鐘）五人互助組：觀察大黑板展演成果，快速查找問題并予以修正；自主修正問題，組內(nèi)互查互檢演練成

5、果； （5分鐘）全班互動型展示展示單元三：問題糾錯后的自主型展示。交流新思路、新解法拓展型展示； （10分鐘）日日清鞏固達標訓(xùn)練題 自評： 師評： 基礎(chǔ)題： 算一算，比一比。 39÷13 834÷3 432÷16 3.9÷13 83.4÷3 4.32÷16 發(fā)展題：圓圓買了一箱28.8元的果汁，每箱12瓶，那么每瓶果汁多少元？ 提高題：爸爸給舅舅打長途電話一共花了8.4元，他們共通話12分鐘，平均每分鐘付費多少錢？培輔課（時段：大自習 附培輔單）1、今晚你需要培輔嗎？ 2、效果描述： 反思課 1、學(xué)習方法診斷： 2、精題自編入庫：【教師寄語】新課