尚美教育--小組建設(shè)過程性資料

1、 小組建設(shè)方案萬盛經(jīng)開區(qū)和平小學(xué) 姓名 申德莉一、小組建設(shè)1、學(xué)習(xí)小組的化分學(xué)習(xí)小組的組建要根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、平時(shí)的表現(xiàn)及性格特點(diǎn)等情況，按照組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的原則。每個(gè)班級(jí)中編排68個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)學(xué)習(xí)小組68人。小組成員每個(gè)學(xué)期相對(duì)固定。小組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。組長(zhǎng)實(shí)際上是老師的小助手，要充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性，那將會(huì)有很好的效果。（1）重點(diǎn)抓小組落實(shí)，誰(shuí)幫誰(shuí)落到人頭上。給小組長(zhǎng)絕對(duì)的權(quán)利，全面負(fù)責(zé)；成績(jī)差的學(xué)生“一幫一”落實(shí)。（2）淡化個(gè)人，突出小組小組學(xué)習(xí)氛圍濃厚與否與直接關(guān)系質(zhì)量。小組長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)正確，不能盲目求同，鼓勵(lì)學(xué)生干預(yù)挑戰(zhàn)。不管發(fā)言還是做題，代表小組，不代表個(gè)人，永遠(yuǎn)是綁在一起的

2、。（3）每個(gè)小組都有自己的理念和名稱，這是小組文化建設(shè)的一個(gè)方面。（4）小組不能靠墻，留出空間給老師走動(dòng)，便于巡視。2、小組分工對(duì)小組每個(gè)成員進(jìn)行編號(hào)，6個(gè)成員分別編為1-6號(hào)，所有小組相同編號(hào)的學(xué)生都坐在每一組的同一個(gè)位置。二、小組合作學(xué)習(xí)的基本規(guī)則1、學(xué)生活動(dòng)規(guī)則（1）學(xué)生必須遵守班級(jí)規(guī)則和組內(nèi)規(guī)則，如果不遵守課堂規(guī)則，破壞規(guī)則，就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2）學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽中學(xué)會(huì)尊重他人，避免三心二意，東張西望，隨意談話等不良行為。（3）職責(zé)輪換。小組成員之間的職責(zé)要定期（每周或更長(zhǎng)時(shí)間）輪換，有利于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)多種角色，從而進(jìn)行換位思考，有利于小組合作。（4）機(jī)會(huì)

3、均等和機(jī)會(huì)限制。小組合作學(xué)習(xí)過程中要求人人參與，而不僅僅是少數(shù)幾個(gè)尖子生參與，要對(duì)發(fā)言特別踴躍的學(xué)生進(jìn)行次數(shù)限制，如每節(jié)課發(fā)言不超過兩次，使學(xué)生慎重選擇發(fā)言時(shí)機(jī)，以便他人也有表達(dá)的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)全員參與。2、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)職責(zé)組長(zhǎng)是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長(zhǎng)應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組的常規(guī)管理。（1）、組長(zhǎng)帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。（2）、組織小組成員定好小組名稱，制定組規(guī)，討論制定個(gè)人

4、和小組學(xué)習(xí)計(jì)劃，奮斗目標(biāo)，制定小組學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)條例，要有專門記錄本記錄，有統(tǒng)一規(guī)范的各學(xué)科問題記錄本。（3）、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查如下任務(wù)的落實(shí)：課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各項(xiàng)作業(yè)的完成，收集應(yīng)交任課教師查閱的學(xué)案、作業(yè)。負(fù)責(zé)分科目記錄當(dāng)日本組學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)、問題等，以上檢查要有相應(yīng)的記錄。在組內(nèi)形成互幫互助，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好氛圍。（4）、在課堂合作學(xué)習(xí)的過程中，組長(zhǎng)應(yīng)組織和協(xié)調(diào)本組每一個(gè)成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應(yīng)妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。（5）、小組長(zhǎng)要管理小組紀(jì)律，維持好小組課內(nèi)外一切活動(dòng)的正常秩序，協(xié)助老師做好小組學(xué)習(xí)以及其

5、他各項(xiàng)活動(dòng)等工作。（6）、在學(xué)校課改工作室的安排下負(fù)責(zé)檢查他班的目標(biāo)案。三、小組評(píng)價(jià)（1）教師要公開評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則，并教會(huì)學(xué)生運(yùn)用它們。評(píng)價(jià)規(guī)則要有鼓勵(lì)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性和全面性。（2）小組內(nèi)自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合。實(shí)行值日班長(zhǎng)制：值日班長(zhǎng)每天宣讀，每周統(tǒng)計(jì)匯總，綜合起來公布。（3）設(shè)立評(píng)比欄、統(tǒng)計(jì)表等多種載體，要求盡可能生動(dòng)活潑，使學(xué)生易于接受。如定期開展明星小組評(píng)選。（4）對(duì)小組的考核要建立檔案卡：三項(xiàng)內(nèi)容即作業(yè)、發(fā)言次數(shù)、違紀(jì)情況。（5）小組捆綁式組長(zhǎng)、組員，一周一自評(píng)，每月一總評(píng)，每天由各小組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)及預(yù)習(xí)情況進(jìn)行交叉循環(huán)式抽查檢查，責(zé)任明確，融合各方面。  小學(xué)英語(yǔ)課堂

6、教學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)表班級(jí)：         姓名：        學(xué)號(hào)：評(píng)估細(xì)則自評(píng)互評(píng)總評(píng)l. 帶齊學(xué)習(xí)用具   2. 預(yù)備鈴響時(shí)，已作好課前準(zhǔn)備   3. 上課認(rèn)真，專心聽講   4. 積極主動(dòng)回答老師的問題   5. 所學(xué)的內(nèi)容掌握的程度   6. 學(xué)會(huì)了多少個(gè)單詞   7. 學(xué)會(huì)了多少個(gè)句子   8. 參與小組活動(dòng)，是否有合作精神   9. 參與游戲表演對(duì)話活動(dòng)   10. 經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)