三年級下冊英語培優(yōu)補差計劃(共3頁)_第1頁
三年級下冊英語培優(yōu)補差計劃(共3頁)_第2頁
三年級下冊英語培優(yōu)補差計劃(共3頁)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上三年級下冊英語培優(yōu)補差計劃1、 指導思想 為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據三年級學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，定期檢測學生成績，優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，采取課內外培優(yōu)補差措施，制定此計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及教學工作中，力爭取得較好的成績。面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教學思想，培養(yǎng)拔尖學生，讓優(yōu)生吃得飽，讓學困生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，鼓勵他們創(chuàng)新。對于學困生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力。尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。2、 學

2、情分析：（1） 優(yōu)秀生名單： 楊家瑜，曾寶儀等。優(yōu)秀生分析： 1、學習習慣較好，能認真聽講，思維活躍, 勤學好問，善于發(fā)現解決問題的關鍵，對知識的運用能力較強。 2、課上積極發(fā)言，課后及時復習，認真完成作業(yè)和練習。 3、基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧。 4、有一定的閱讀能力和自學能力。（2）學困生名單： 李敬康，黃志強，甘子瑤。學困生分析： 1、缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課愛搞小動作。 2、學習態(tài)度不端正，消極學習，無所謂的態(tài)度很突出。 3、沒有基本的學習英語的方法，對基礎知識沒有基本掌握。 4、有的不能完成作業(yè)。 5、對不懂的知識不理睬，對知識的運用較差。3、 措施和

3、方法：（1） 培優(yōu)： 1、課堂上拓展學生的知識面，擴大閱讀量。 2、加強基礎知識與交際運用能力的訓練。 3、對個別突出的學生進行單獨輔導。 4、每一次檢測練中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現問題，及 時 解決。 （2）補差： 1、對書本基礎知識點進行過關。 2、上課多提問，抓住差生的注意力，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。 3、抓反復，反復抓，注意出現更糟糕的學困生。 4、要對他們課后及時輔導，并過關檢查。 5、努力培養(yǎng)他們學習英語的興趣和學習方法。 6、多溝通，多鼓勵，多關心，多輔導。4、 預期效果： （1）培優(yōu)預期效果：通過培優(yōu)工作，爭取使這些學生的知識更拓展，閱讀和寫作能力有一定的提高，綜合運用語言的能力及應試能力全面提高。 （2）補差預期效果： 使學生端正學習英語的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論