初中化學(xué)九年級上冊第二單元我們周圍的空氣綜合練習(xí)（含解析）

1、初中化學(xué)九年級上冊第二單元我們周圍的空氣綜合練習(xí)含解析一、單項(xiàng)選擇題1.在H2、N2、O2、CO ；SO2、Na2O、P2O5、H2O ；HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三組物質(zhì)中 ,各有一種物質(zhì)在分類上與組內(nèi)其他物質(zhì)不同 ,這三種物質(zhì)分別是      A. H2、P2O5、H2SO4     B. N2、SO2、HCl     C. CO、Na2O、HNO3   &

2、#160; D. CO、Na2O、NaHCO32.用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象 ,其中方程式書寫正確的選項(xiàng)是   A. 用熟石灰處理工廠硫酸廢水：CaO+H2SO4CaSO4+H2OB. 鋁在空氣中易形成氧化鋁：Al+O2AlOC. 用石灰水刷墻 ,墻外表變白變硬：CaO+CO2CaCO3D. 用硫酸銅配制波爾多液 ,不用鐵桶的原因：Fe+CuSO4FeSO4+Cu3.以下物質(zhì)中 ,屬于氧化物的是 A. O2        &

3、#160;                          B. SiO2                      

4、              C. KMnO4                                  

5、; D. KOH4.以下化學(xué)方程式符合事實(shí)且書寫正確的選項(xiàng)是   A. 2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O                           B. 2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2C. K2CO3+2HCl=2KCl+H

6、2CO3                             D. Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O5.物質(zhì)在氧氣可燃燒的現(xiàn)象表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 木炭：發(fā)出白光       

7、60;    B. 硫粉：藍(lán)紫色火焰            C. 紅磷：大量黃煙            D. 鐵絲：火星四射6.氧氣是我們身邊的物質(zhì) ,以下有關(guān)氧氣的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是(   ) A. 氧氣具有可燃性   

8、0;                                              B. 氧氣能支持燃燒C. 

9、;氧氣能提供動植物呼吸                                       D. 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒 ,但在氧氣中能燃燒7.“低碳生活是指在生活作息時(shí)減少能量耗用 ,使二

10、氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式。以下不符合“低碳生活主題的是 A. 用舊報(bào)紙制鉛筆桿                                          

11、    B. 參加“地球熄燈一小時(shí)活動C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)                         D. 深秋時(shí)節(jié)燃燒落葉8.以下處理事故的方法正確的選項(xiàng)是 A. 圖書著火 ,用干粉滅火器滅火    

12、0;                B. 天然氣泄漏 ,迅速開燈 ,査找泄漏點(diǎn)C. 電器著火 ,迅速用水滅                          &

13、#160;     D. 被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí) ,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生9.為了研究植物的呼吸作用 ,小剛設(shè)計(jì)了如以下圖所示的裝置。以下說法不正確的選項(xiàng)是   A. 實(shí)驗(yàn)時(shí) ,廣口瓶用不透光的黑紙包住                  B. 經(jīng)過一段時(shí)間后 ,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會左移C. 經(jīng)過一段時(shí)

14、間后 ,可以看到澄清石灰水變渾濁         D. 經(jīng)過一段時(shí)間后 ,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會右移二、多項(xiàng)選擇題10.用“和“表示不同元素的原子 ,以下微觀示意圖能表示混合物的是 A.            B.            C. 

15、           D. 11.自然界中的碳循環(huán)局部如下圖以下有關(guān)碳循環(huán)的說法中 ,正確的選項(xiàng)是    A. 碳循環(huán)中的“碳指碳單質(zhì)                          &#

16、160;     B. 能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、石灰?guī)rC. 保持自然界碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的    D. 大量使用化石燃料會增加大氣中二氧化碳的含量12.通過以下實(shí)驗(yàn)操作目的不能到達(dá)或表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是   A. 便于套橡膠管                 &

17、#160;            B. 所得的液體為純潔物C. 原理是利用了氯化鈉的沸點(diǎn)比水高            D. 配制10%的食鹽水13.在一密閉容器中參加甲、乙、丙、丁四種物質(zhì) ,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反響 ,測得反響前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如下圖以下說法中不正確的選項(xiàng)是   A. 該反

18、響為化合反響                                              B. 丙一定是該反響的催化

19、劑C. 該反響中 ,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5           D. 該反響中 ,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：414.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的選項(xiàng)是   A. 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃光                    &#

20、160;           B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰C. 鎂條在空氣中燃燒 ,生成白色固體                      D. 鐵絲在氧氣中燃燒 ,火星四射 ,生成黑色固體三、填空題15.現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⑾?/p>

21、有氣體四種物質(zhì) ,請用上述物質(zhì)的序號填空：空氣是一種重要的自然資源 ,空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中其中_ 約占空氣體積的78% ,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料：人類維持生命不可缺少的氣體是_ 燃料燃燒也離不開它；_ 雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響 ,但是也有很廣泛的用途 ,如制造電光源等；_ 是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)16.汽車尾氣含有CO與NO等有毒氣體 ,其凈化過程如下：在催化劑作用下 ,CO將NO復(fù)原成氮?dú)獠⑸啥趸?；再通入過量的空氣 ,使剩余的CO完全氧化試寫出有關(guān)反響的化學(xué)方程式：_、_ 17.光合作用消耗了空氣中的

22、_ ,補(bǔ)充了空氣中的_；呼吸作用消耗了空氣中的_ ,補(bǔ)充了空氣中的_。所以 ,光合作用、呼吸作用是自然界物質(zhì)循環(huán)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。光合作用將_能轉(zhuǎn)化為_能 ,呼吸作用將_能轉(zhuǎn)化為人體所需的各種能量。 四、計(jì)算題18. “節(jié)能減排是保護(hù)環(huán)境的有效措施。二氧化碳和氫氣在催化劑及加熱條件下可轉(zhuǎn)化為水和甲烷。寫出此反響的化學(xué)方程式 ,計(jì)算假設(shè)66 g二氧化碳發(fā)生轉(zhuǎn)化 ,得到甲烷的質(zhì)量。 19.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣經(jīng)探究 ,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的 1現(xiàn)有高錳酸鉀32g ,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？2這些氧氣假設(shè)裝在容積為125mL的集氣瓶中 ,最多裝幾瓶？氧氣在該條件下的密度為

23、1429g/L3小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中得悉：正常人每分鐘約呼吸30次 ,每次約吸入0.4L空氣請問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升？計(jì)算結(jié)果取整數(shù) 20.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣 ,完全反響后剩余固體質(zhì)量為18.4g ,請計(jì)算： 1生成氧氣的質(zhì)量； 2原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。 21.酒精(C2H5OH)在實(shí)驗(yàn)室紅常用作燃料 ,燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳 ,那么： 1酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_ 2酒精中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_ 3酒精燃燒的符號表達(dá)式是_ 4列式計(jì)算_克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為48g？ 五、實(shí)驗(yàn)探究題22.根據(jù)如圖答復(fù)以下問題1儀器a的

24、名稱是_ 2實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣 ,反響的化學(xué)方程式為_ ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_填字母 ,收集裝置是_填字母如圖E所示 ,鐵絲與氧氣反響瓶底放水的原因是_ 3實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是_填名稱 ,如圖 F 所示 ,將二氧化碳倒入燒杯中 ,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅 ,說明_ 4B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是_ 六、解答題23.人類在利用各種能源的同時(shí) ,越來越關(guān)注環(huán)境問題1煤不充分燃燒會帶來很多污染物為了使煤充分燃燒 ,可以采取哪些措施？寫出一條即可2乙醇是一種“綠色能源 ,推廣使用乙醇汽油有利于保護(hù)環(huán)境請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式 24.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀和二氧

25、化錳加熱制取氧氣 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂 ,請你幫他分析造成試管破裂的可能原因是什么？寫出三條即可 七、綜合題25.課外活動中 ,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反響接龍游戲。游戲規(guī)那么：用前一個(gè)反響的一種生成物作為下一個(gè)反響的反響物 ,并按序號和要求的根本反響類型循環(huán) ,如以下圖所示。仿照例如完成以下反響的化學(xué)方程式。例如： 分解反響：電解水2H2O 2H2+O2 置換反響_； 化合反響_； 復(fù)分解反響_。 答案解析局部一、單項(xiàng)選擇題1.在H2、N2、O2、CO ；SO2、Na2O、P2O5、H2O ；HCl、H2SO4、NaHCO3、HNO3三組物質(zhì)中 ,各有一種物質(zhì)在分類上

26、與組內(nèi)其他物質(zhì)不同 ,這三種物質(zhì)分別是      A. H2、P2O5、H2SO4     B. N2、SO2、HCl     C. CO、Na2O、HNO3     D. CO、Na2O、NaHCO3【答案】D 【解析】CO和其它三種物質(zhì)不同 ,CO屬于化合物 ,其它物質(zhì)屬于單質(zhì)氧化鈉和其它三種物質(zhì)不同 ,氧化鈉屬于金屬氧化物 ,其它物質(zhì)屬于金屬氧化物碳酸

27、氫鈉和其它三種物質(zhì)不同 ,碳酸氫鈉屬于鹽 ,其它物質(zhì)屬于酸應(yīng)選D2.用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象 ,其中方程式書寫正確的選項(xiàng)是   A. 用熟石灰處理工廠硫酸廢水：CaO+H2SO4CaSO4+H2OB. 鋁在空氣中易形成氧化鋁：Al+O2AlOC. 用石灰水刷墻 ,墻外表變白變硬：CaO+CO2CaCO3D. 用硫酸銅配制波爾多液 ,不用鐵桶的原因：Fe+CuSO4FeSO4+Cu【答案】D 【解析】【解答】解：A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱 ,CaO的俗稱生石灰 ,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鋁在空氣中易形成氧化鋁反響的化學(xué)方程式為：4Al+3O

28、22Al2O3；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、石灰水是氫氧化鈣的水溶液 ,與空氣中的二氧化碳反響生成碳酸鈣和水 ,反響的化學(xué)方程式為：CaOH2+CO2CaCO3+H2O ,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、鐵能置換硫酸銅中的銅 ,反響的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4FeSO4+Cu；故不能用鐵桶配制波爾多液 ,應(yīng)選項(xiàng)正確；應(yīng)選D【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反響條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確；假設(shè)化學(xué)方程式書寫正確 ,再判斷是否屬于根本反響類型3.以下物質(zhì)中 ,屬于氧化物的是 A. O2     &#

29、160;                             B. SiO2                   &

30、#160;                C. KMnO4                               

31、    D. KOH【答案】B 【解析】根據(jù)氧化物的概念可知 ,氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答A、O2中只含有氧元素 ,屬于單質(zhì) ,故A錯(cuò)誤；B、SiO2中含有Si、O兩種元素 ,且含有O元素屬于氧化物 ,故B正確；C、KMnO4中含有K、Mn、O三種元素 ,屬于化合物 ,但不屬于氧化物 ,故C錯(cuò)誤；D、KOH中有K、H、O三種元素 ,那么不屬于氧化物 ,故D錯(cuò)誤應(yīng)選B4.以下化學(xué)方程式符合事實(shí)且書寫正確的選項(xiàng)是   A. 2NaOH+SO2=Na2SO4+H2O   &#

32、160;                       B. 2Fe + 6HCl =2FeCl3 + 3H2C. K2CO3+2HCl=2KCl+H2CO3                &

33、#160;            D. Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O【答案】D 【解析】【解答】A、氫氧化鈉與二氧化硫反響生成亞硫酸鈉和水 ,化學(xué)方程式為：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O；故錯(cuò)誤 ,A不符合題意；B、鐵與鹽酸反響生成氯化亞鐵和氫氣 ,化學(xué)方程式為：Fe + 2HCl =FeCl2 + H2 ,故錯(cuò)誤 ,B不符合題意；C、碳酸鉀與鹽酸反響生成氯化鉀、水和二氧化碳 ,化學(xué)方程式為：K2CO3+2HCl=2KC

34、l+H2O+CO2 ,故錯(cuò)誤 ,C不符合題意；D、氧化鐵與硫酸反響生成硫酸鐵和水 ,化學(xué)方程式Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O ,故正確 ,D符合題意.故答案為：D.【分析】化學(xué)方程式判斷是否正確需需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反響條件是否正確；和的標(biāo)注是否正確 ,據(jù)此解答即可.5.物質(zhì)在氧氣可燃燒的現(xiàn)象表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. 木炭：發(fā)出白光            B. 硫粉：藍(lán)紫色火焰 

35、;           C. 紅磷：大量黃煙            D. 鐵絲：火星四射【答案】C 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象 【解析】【解答】A、木炭在氧氣中燃燒 ,發(fā)出白光 ,放出大量的熱 ,生成能使澄清石灰水變渾的氣體 ,應(yīng)選項(xiàng)說法正確B、硫在氧氣中燃燒 ,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 ,放出熱量 ,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體 ,

36、應(yīng)選項(xiàng)說法正確C、紅磷在氧氣中燃燒 ,產(chǎn)生大量的白煙 ,放出大量的熱 ,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 ,火星四射 ,放出大量的熱 ,生成一種黑色固體 ,應(yīng)選項(xiàng)說法正確應(yīng)選C【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷此題難度不大 ,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí) ,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別6.氧氣是我們身邊的物質(zhì) ,以下有關(guān)氧氣的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是(   ) A. 氧氣具有可燃性 

37、                                                 B.

38、0;氧氣能支持燃燒C. 氧氣能提供動植物呼吸                                       D. 某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒 ,但在氧氣中能燃燒【答案】A 【考點(diǎn)

39、】氧氣的化學(xué)性質(zhì) ,氧氣的用途 【解析】【解答】A、氧氣具有助燃性 ,表達(dá)不正確；A符合題意；B、氧氣具有助燃性可以支持燃燒 ,表達(dá)正確；B不符合題意；C、氧氣能供應(yīng)呼吸 ,表達(dá)正確；C不符合題意；D、鐵在空氣中不能燃燒 ,但在氧氣中能燃燒 ,表達(dá)正確；D不符合題意.故答案為：A.【分析】氧氣是空氣的主要成分之一 ,人們的日常生活離不開氧氣 ,因?yàn)檠鯕饽芄?yīng)呼吸支持燃燒是氧氣的另一重要性質(zhì) ,絕大多數(shù)的物質(zhì)燃燒離不開氧氣 ,但氧氣本身不具有可燃性 ,不能燃燒7.“低碳生活是指在生活作息時(shí)減少能量耗用 ,使二氧化碳排放降低的一種時(shí)尚生活方式。以下不符合“低碳生活主題的是 A. 用舊報(bào)紙

40、制鉛筆桿                                              B. 參加“地球熄燈一小時(shí)活動

41、C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)                         D. 深秋時(shí)節(jié)燃燒落葉【答案】D 【考點(diǎn)】綠色化學(xué) 【解析】【分析】所謂“低碳生活就是把生活作息時(shí)間中所耗用的能量盡量減少 ,從而減低二氧化碳的排放量 ,燃燒落葉增加了二氧化碳的排放 ,不符合低碳生活的要求【解答】A、用舊報(bào)紙制鉛筆桿減少了木材的

42、使用 ,符合“低碳生活 ,故A正確；B、參加“地球熄燈一小時(shí)活動是減少能量耗用 ,符合“低碳生活 ,故B正確；C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)減少二氧化碳的排放 ,符號“低碳生活 ,故C正確；D、燃燒落葉加大了二氧化碳的排放 ,不符號“低碳生活 ,故D不正確；應(yīng)選：D【點(diǎn)評】此題考查了低碳生活理念的落實(shí) ,分析了日常生活中低碳生活的一些具體表達(dá) ,為倡導(dǎo)積極環(huán)保的新生活提供了思路8.以下處理事故的方法正確的選項(xiàng)是 A. 圖書著火 ,用干粉滅火器滅火           

43、60;         B. 天然氣泄漏 ,迅速開燈 ,査找泄漏點(diǎn)C. 電器著火 ,迅速用水滅                                D.

44、0;被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí) ,用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生【答案】D 【解析】【解答】A、圖書檔案起火 ,不能用干粉滅火器撲滅 ,否那么容易受損 ,應(yīng)使用液態(tài)二氧化碳滅火器不會留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞 ,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、天然氣具有可燃性 ,泄漏時(shí)遇明火、電火花等可能發(fā)生爆炸；應(yīng)關(guān)閉閥門、開窗通風(fēng) ,而不能迅速開燈 ,査找泄漏點(diǎn) ,防止發(fā)生爆炸 ,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、電器著火用水滅會造成短路 ,造成更大的損失 ,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤D、被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí) ,會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵 ,所以用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 ,應(yīng)選項(xiàng)說法正確應(yīng)選：D【分析】A、用來撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等處的火災(zāi)不能有

45、水 ,否那么容易受損 ,根據(jù)滅火器的原理和適用范圍進(jìn)行分析判斷即可B、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后遇明火、電火花等可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)電器著火用水滅會造成短路進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)火災(zāi)逃生的方法進(jìn)行解答9.為了研究植物的呼吸作用 ,小剛設(shè)計(jì)了如以下圖所示的裝置。以下說法不正確的選項(xiàng)是   A. 實(shí)驗(yàn)時(shí) ,廣口瓶用不透光的黑紙包住                  B. 

46、經(jīng)過一段時(shí)間后 ,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會左移C. 經(jīng)過一段時(shí)間后 ,可以看到澄清石灰水變渾濁         D. 經(jīng)過一段時(shí)間后 ,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會右移【答案】D 【解析】【解答】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知 ,A. 實(shí)驗(yàn)時(shí) ,廣口瓶用不透光的黑紙包住 ,沒有光照植物主要進(jìn)行呼吸作用 ,A不符合題意；B. 經(jīng)過一段時(shí)間后 ,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會左移 ,植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 ,使廣口瓶內(nèi)氣壓升高 ,B不符合題意；C. 經(jīng)過一段時(shí)間后 ,可以看到澄清石灰水變渾

47、濁 ,二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁 ,C不符合題意；D. 植物永不停息地呼吸 ,經(jīng)過一段時(shí)間后 ,不可能看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會右移 ,D符合題意。故答案為：D?！痉治觥亢粑饔孟难鯕?,產(chǎn)生二氧化碳 ,二氧化碳使石灰水變渾濁是檢驗(yàn)二氧化碳常用的方法。二、多項(xiàng)選擇題10.用“和“表示不同元素的原子 ,以下微觀示意圖能表示混合物的是 A.            B.         &

48、#160;  C.            D. 【答案】A,D 【解析】【解答】解：A、圖中表示兩種單質(zhì)組成的混合物 ,應(yīng)選項(xiàng)正確；B、圖中表示純潔物中的化合物 ,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、圖中表示純潔物中的單質(zhì) ,應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖中表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物 ,應(yīng)選項(xiàng)正確；應(yīng)選A、D【分析】物質(zhì)分為混合物和純潔物 ,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純潔物是由一種物質(zhì)組成純潔物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上

49、的元素組成的純潔物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中 ,其中一種元素是氧元素11.自然界中的碳循環(huán)局部如下圖以下有關(guān)碳循環(huán)的說法中 ,正確的選項(xiàng)是    A. 碳循環(huán)中的“碳指碳單質(zhì)                               

50、0;B. 能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、石灰?guī)rC. 保持自然界碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的    D. 大量使用化石燃料會增加大氣中二氧化碳的含量【答案】BCD 【考點(diǎn)】自然界中的氧循環(huán) 【解析】【解答】解： A、碳循環(huán)中的“碳指二氧化碳 ,不是碳單質(zhì) ,故錯(cuò)誤；B、根據(jù)圖示信息可知：能吸收碳的自然資源主要有海洋、森林、石灰?guī)r ,故正確；C、保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的 ,可以防止溫室效應(yīng) ,故正確；D、大量使用化石燃料 ,可產(chǎn)生大量的二氧化碳 ,是大氣中二氧化碳含量增加的主要原因 ,故正確答案：BCD

51、【分析】A、根據(jù)碳循環(huán)中的“碳指二氧化碳解答；B、根據(jù)圖示信息進(jìn)行分析解答；C、根據(jù)保持自然界的碳循環(huán)處于平衡狀態(tài)是至關(guān)重要的解答；D、根據(jù)造成大氣中CO2含量增加的主要原因解答12.通過以下實(shí)驗(yàn)操作目的不能到達(dá)或表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是   A. 便于套橡膠管                          &#

52、160;   B. 所得的液體為純潔物C. 原理是利用了氯化鈉的沸點(diǎn)比水高            D. 配制10%的食鹽水【答案】B,D 【解析】【解答】A、玻璃導(dǎo)管口用水潤濕 ,便于套橡膠管 ,A不符合題意；B、過濾僅能除去不溶性雜質(zhì) ,所得液體中還含有可溶性雜質(zhì) ,不是純潔物 ,B符合題意；C、對食鹽水進(jìn)行蒸餾 ,利用了氯化鈉的沸點(diǎn)比水高 ,C不符合題意；D、設(shè)配制10%的食鹽水后溶液的質(zhì)量為x。50g×

53、;20=x×10 ,x=100g；需要加水的質(zhì)量=100g-50g=50g ,約50mL ,D符合題意。故答案為：BD?！痉治觥窟^濾只能除去不溶性雜質(zhì) ,因此過濾之后得到的人人是混合物 ,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量之比。13.在一密閉容器中參加甲、乙、丙、丁四種物質(zhì) ,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反響 ,測得反響前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如下圖以下說法中不正確的選項(xiàng)是   A. 該反響為化合反響             

54、60;                                B. 丙一定是該反響的催化劑C. 該反響中 ,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5         

55、0; D. 該反響中 ,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4【答案】BD 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用 【解析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律 ,在化學(xué)反響中 ,參加反響前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反響后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和 反響后質(zhì)量增加的是生成物 ,減少的是反響物 ,由圖中信息可知：反響后乙質(zhì)量增加了32g4g=28克 ,是生成物；丁質(zhì)量減少了24g4g=20克 ,是反響物；丙質(zhì)量不變 ,可能做催化劑；反響物應(yīng)該還少8克 ,所以甲是反響物 ,故反響物是甲和丁 ,生成物是乙 ,是化合反響 ,故乙中含有甲、丁中的所有元素故反響中乙、丁的質(zhì)量比28：20=7：5因?yàn)榉错懳锸羌缀投?,生成物

56、是乙 ,是化合反響；故A正確；丙質(zhì)量不變 ,可能做催化劑；故B不正確；因?yàn)榉错懼幸摇⒍〉馁|(zhì)量比28：20=7：5 ,故C正確；甲、乙的質(zhì)量變化之比為8g：28g=2：7故D錯(cuò)誤；應(yīng)選：BD【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律 ,在化學(xué)反響中 ,參加反響前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反響后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和反響后質(zhì)量增加的是生成物 ,減少的是反響物 ,由圖中信息可知：反響后乙質(zhì)量增加了32g4g=28克 ,是生成物；丁質(zhì)量減少了24g4g=20克 ,是反響物；丙質(zhì)量不變 ,可能做催化劑；反響物應(yīng)該還少8克 ,所以甲是反響物 ,故反響物是甲和丁 ,生成物是乙 ,是化合反響反響中乙、丁的質(zhì)量比28：20=7：514.

57、以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中不正確的選項(xiàng)是   A. 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃光                                B. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰C. 鎂條在空氣中燃燒 ,生成白色固體 

58、0;                    D. 鐵絲在氧氣中燃燒 ,火星四射 ,生成黑色固體【答案】AB 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象 【解析】【解答】解：A、蠟燭在空氣中燃燒 ,產(chǎn)生黃白色火焰 ,而不是黃光 ,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤 B、木炭在氧氣中燃燒 ,發(fā)出白光 ,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、鎂條在空氣中燃燒 ,生成白色固體 ,應(yīng)選項(xiàng)說法正確D、鐵絲在氧氣中燃燒 ,火星四射 ,生成

59、黑色固體 ,應(yīng)選項(xiàng)說法正確應(yīng)選：AB【分析】A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷三、填空題15.現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氮?dú)狻⑾∮袣怏w四種物質(zhì) ,請用上述物質(zhì)的序號填空：空氣是一種重要的自然資源 ,空氣中各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中其中_ 約占空氣體積的78% ,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料：人類維持生命不可缺少的氣體是_ 燃料燃燒也離不開它；_ 雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響 ,但是也有很廣泛的用途 ,如制造電光源等；_&#

60、160;是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)【答案】； 【考點(diǎn)】常見氣體的用途 【解析】【解答】空氣中含量最多的氣體氮?dú)饧s占空氣總體積的78% ,空氣中維持人類生命活動的氣體是氧氣 ,稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 ,通電發(fā)光 ,可以用于制作電光源 ,二氧化碳參與植物的光合作用 ,所以此題答案為： , , ,【分析】空氣是重要的資源 ,其中含有的每一種氣體都有很重要的作用 ,氧氣能助燃 ,幫助呼吸 ,二氧化碳能滅火 ,參與植物的光合作用 ,氮?dú)饪梢杂糜谥圃斓兽r(nóng)藥等 ,稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定 ,通電能發(fā)光16.汽車尾氣含有CO與NO等有毒氣體 ,其凈化過程如下：在催化劑作用下 ,CO將NO復(fù)原成氮?dú)獠⑸啥趸?/p>

61、；再通入過量的空氣 ,使剩余的CO完全氧化試寫出有關(guān)反響的化學(xué)方程式：_、_ 【答案】2CO+2NO 2CO2+N2；2CO+O22CO2 【解析】【解答】在催化劑作用下 ,CO將NO復(fù)原成氮?dú)獠⑸梢谎趸?,反響的化學(xué)方程式為2CO+2NO 2CO2+N2 再通入過量的空氣 ,使剩余的CO完全氧化 ,生成二氧化碳 ,反響的化學(xué)方程式為2CO+O22CO2 【分析】此題難度不大 ,考查學(xué)生根據(jù)反響原理書寫化學(xué)方程式的能力 ,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等17.光合作用消耗了空氣中的_ ,補(bǔ)充了空氣中的_；呼吸作用消耗了空氣中的_ ,補(bǔ)充

62、了空氣中的_。所以 ,光合作用、呼吸作用是自然界物質(zhì)循環(huán)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。光合作用將_能轉(zhuǎn)化為_能 ,呼吸作用將_能轉(zhuǎn)化為人體所需的各種能量。 【答案】二氧化碳；氧氣；氧氣；二氧化碳；光；化學(xué)；化學(xué) 【考點(diǎn)】自然界中的氧循環(huán) 【解析】【解答】光合作用是綠色植物通過葉綠體 ,利用光能 ,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物 ,并且釋放出氧氣的過程。而呼吸作用是生物吸收氧氣 ,放出二氧化碳的過程。光合作用消耗了空氣中的二氧化碳 ,補(bǔ)充了空氣中的氧氣；呼吸作用消耗了空氣中的氧氣 ,補(bǔ)充了空氣中的。所以 ,光合作用、呼吸作用是自然界物質(zhì)循環(huán)的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 ,呼吸作用將化學(xué)能

63、轉(zhuǎn)化為人體所需的各種能量。故答案為：二氧化碳；氧氣；氧氣；二氧化碳；光；化學(xué)；化學(xué)【分析】根據(jù)光合作用和呼吸作用的過程分析解答四、計(jì)算題18. “節(jié)能減排是保護(hù)環(huán)境的有效措施。二氧化碳和氫氣在催化劑及加熱條件下可轉(zhuǎn)化為水和甲烷。寫出此反響的化學(xué)方程式 ,計(jì)算假設(shè)66 g二氧化碳發(fā)生轉(zhuǎn)化 ,得到甲烷的質(zhì)量。 【答案】解：設(shè)得到的甲烷的質(zhì)量為x。CO2 + 4H2  CH4 + 2H2O44                   &

64、#160;          1666g                             x解得x=24g答：得到的甲烷的質(zhì)量為24g。 【解析】【解答】利用二氧化碳和氫氣反響的化學(xué)方程式和二氧化碳的質(zhì)量 ,列出比例式 ,即可計(jì)算出甲烷的質(zhì)量。解：設(shè)得到的甲烷的質(zhì)量為x。CO2 + 4H2  CH4 + 2H2O44 &

65、#160;                            1666g                             x解得x=24g答：得到的甲烷的質(zhì)量為24g。【分析】此題比擬簡單 ,主要考查學(xué)生對利用化學(xué)方程

66、式進(jìn)行計(jì)算的能力 ,關(guān)鍵是方程式要配平 ,步驟要標(biāo)準(zhǔn)。19.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣經(jīng)探究 ,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的 1現(xiàn)有高錳酸鉀32g ,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？2這些氧氣假設(shè)裝在容積為125mL的集氣瓶中 ,最多裝幾瓶？氧氣在該條件下的密度為1429g/L3小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中得悉：正常人每分鐘約呼吸30次 ,每次約吸入0.4L空氣請問一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為多少升？計(jì)算結(jié)果取整數(shù) 【答案】解：1由題意可知生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的 ,所以 ,生成氧氣的質(zhì)量：32g×=3.2g；2由公式m=v的推導(dǎo)公式v= ,可求出氧氣的體積氧氣的體積：2.24

67、L最多裝瓶數(shù)：2.24L×1000÷125mL=18瓶；3一個(gè)人一天吸入人體內(nèi)的氧氣：24小時(shí)×60分鐘×30次×0.4L×20%=3456L故答案為：13.2g；218瓶；33456L 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù) 【解析】【分析】1根據(jù)題意生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的 , 可由高錳酸鉀的質(zhì)量求出大約生成氧氣的質(zhì)量；2根據(jù)氧氣的質(zhì)量 ,利用公式：m=v ,求出氧氣的體積 ,再用氧氣的體積除以125mL；3先算出每次約吸入0.4L空氣中氧氣的體積 ,再乘以30次 ,再乘以時(shí)間即可20.實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28

68、g制取氧氣 ,完全反響后剩余固體質(zhì)量為18.4g ,請計(jì)算： 1生成氧氣的質(zhì)量； 2原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。 【答案】1 生成氧氣的質(zhì)量 m(O2)=28.0g-18.4g=9.6g；2解：設(shè)氯酸鉀的質(zhì)量為x；2KClO3 2KCl+3O224596x9.6g      x=24.5g答：生成氧氣的質(zhì)量為9.6g ,原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g。 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反響原理 【解析】【分析】這是典型的差量法計(jì)算 ,一般反響前后有質(zhì)量的變化以及有氣體生成或有氣體參加反響 ,反響前后質(zhì)量的變化量就是所產(chǎn)生的氣體質(zhì)量；

69、1氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用下會分解生成氯化鉀和氧氣 ,氧氣是氣體 ,會逸散到空氣中 ,故固體減少的質(zhì)量即為生成的氧氣的質(zhì)量。2利用化學(xué)方程式 ,利用生成的氧氣質(zhì)量就可以計(jì)算出原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。注意根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí) ,第一要正確書寫化學(xué)方程式 ,第二要使用正確的數(shù)據(jù) ,第三計(jì)算過程要完整。第四計(jì)算過程要標(biāo)準(zhǔn)；21.酒精(C2H5OH)在實(shí)驗(yàn)室紅常用作燃料 ,燃燒后的產(chǎn)物是水和二氧化碳 ,那么： 1酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_ 2酒精中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_ 3酒精燃燒的符號表達(dá)式是_ 4列式計(jì)算_克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為48g？ 【答案】12：6：1212：3：83C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O448 【解析】【解答】1由酒精C2H5OH的化學(xué)式可知 ,每個(gè)酒精分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子 ,所以酒精分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：6：1；2酒精中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12×2：1×6：16×1=12：3：8；3酒精與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反響生成水和二氧化碳 ,燃燒的符號表達(dá)式是：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O；4含碳元素質(zhì)量為48g的酒精的質(zhì)量為：48g÷ ×