2022年派駐組工作計(jì)劃 學(xué)校2022年集體備課組工作計(jì)劃 .doc

1、2022年派駐組工作方案 學(xué)校2022年集體備課組工作方案 開展老師集體備課制度是促進(jìn)教學(xué)研究，進(jìn)步老師教學(xué)程度的有效途徑。那么詳細(xì)的工作方案怎么制定呢？下面是WTT帶來關(guān)于學(xué)校20_年集體備課組工作方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!學(xué)校20_年集體備課組工作方案(一)一、指導(dǎo)思想：備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組堅(jiān)持以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校和教研組工作方案為主線，以理論和理論結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。并以此培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)持續(xù)開展。二、工作要點(diǎn)：(一)認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材

2、雖然我們備課組的老師都不是第一次接觸新教材，但對(duì)教材內(nèi)容還是必需要深化地學(xué)習(xí)、研究、討論，這樣才有利于我們更好地進(jìn)展教學(xué)，因此對(duì)教材的分析p 和研究成為首要完成的任務(wù)。我們?cè)诮虒W(xué)中，更應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的根底上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)展數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、推理才能等)的浸透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)開展上。(二)立足課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動(dòng)都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手理論、

3、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí)、感悟知識(shí)、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，在使學(xué)生心理有平安感、自由感的環(huán)境中充分開展其問題意識(shí)、解決問題的理論才能、探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。在提倡學(xué)生合作的同時(shí)，也積極提倡老師間的合作交流，集體備課是其中的一種形式，要積極探究集體備課的有效形式，防止一人備課，其它人照搬的簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，注意集體備課時(shí)合作交流的過程資料的積累(如參與老師的教材分析p 、構(gòu)造設(shè)計(jì)改革的發(fā)言，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)中，大家的教學(xué)能更進(jìn)一層。加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析p

4、 教學(xué)中的得與失、原因分析p 、改良對(duì)策等，而不僅僅是對(duì)某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)析，至于教材的分析p 工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)展，把它放在教學(xué)后記之中是不妥當(dāng)?shù)摹?、每月都進(jìn)展一次業(yè)務(wù)自查。2、加強(qiáng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，在備課組活動(dòng)中對(duì)我們每人所選的備課內(nèi)容進(jìn)展精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，并在原有的備課中進(jìn)展修改。3、積極參加學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，做到認(rèn)真聽課，評(píng)課。4、進(jìn)步日常教學(xué)質(zhì)量，要求不增加學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。注重日常教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于級(jí)組中分差落后的班級(jí)，須在每次單元測(cè)驗(yàn)后總結(jié)學(xué)生在知識(shí)方面的掌握情況，有針對(duì)性地做好抓差補(bǔ)缺工作。本學(xué)期組織兩次級(jí)組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。(三)加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)，促進(jìn)全面開展教學(xué)要面向全體

5、學(xué)生，積極輔導(dǎo)困難學(xué)生，使他們?cè)谠谐潭壬系玫竭M(jìn)步，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，落實(shí)新理念，著眼于學(xué)生的開展，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。并與此同時(shí)，注重發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，進(jìn)步級(jí)組中的尖子生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的視野更開闊，知識(shí)更豐富，解題技巧得到進(jìn)步，思維得到拓展。繼續(xù)加大力度，加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生聰明才智，力爭(zhēng)在原有根底上再續(xù)輝煌。三、詳細(xì)工作安排：二月份1、制訂本學(xué)期教學(xué)方案(陳安娜主講)2、第一單元第二單元教材解讀 (高 潔主講)3、集體備課平均分(徐祥和主講)三月份1、第三單元第四單元教材解讀(陳安娜主講)2、集體備課用除法解決問題(高 潔主講)3、典型錯(cuò)例分析p 討論(徐祥和主講)4、參加校本培訓(xùn)之-教科研

6、專題培訓(xùn)四月份1、第五單元第六單元教材解讀(徐祥和主講)2、集體備課1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(高潔主講)3、集體備課10000以內(nèi)數(shù)的讀寫(陳安娜主講)4、參加校本培訓(xùn)之-心理安康培訓(xùn)五月份1、勞動(dòng)節(jié)放假2、集體備課兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算(徐祥和主講)3、高潔公開教學(xué)(高 潔主講)4、集體備課簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表(陳安娜主講)5、第七單元第八單元教材解讀(高潔主講)6、參加校本培訓(xùn)之-信息技術(shù)培訓(xùn)六月份1、第九單元第十單元教材解讀(陳安娜主講)2、研究制訂期末復(fù)習(xí)方案(徐祥和主講)3、期末教學(xué)常規(guī)考核4、教研組工作總結(jié)學(xué)校20_年集體備課組工作方案(二)一、工作目的六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工

7、作方案、教誨處工作方案、教科研工作方案和數(shù)學(xué)教學(xué)方案，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)理論中去;樹立科學(xué)開展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，理論新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的進(jìn)步，獲得良好的教學(xué)效果。二、工作思路1、組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案、教誨處工作方案、教科研工作方案和數(shù)學(xué)教學(xué)方案的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動(dòng)方案，明確目的，落實(shí)任務(wù)。2、按教誨處要求，本學(xué)期活動(dòng)9次。原那么上每?jī)芍芤淮?。三、工作措?、嚴(yán)格按照學(xué)校工作方案、教誨處工作方案、教科研工作方案、數(shù)學(xué)教學(xué)方案和備課組工作方案開展本組的備課研究，并做好相

8、關(guān)備課資料的積累。2、嚴(yán)格按教誨處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。3、備課討論時(shí)，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得討論的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改，防止兩種情況： 把集體備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)歷”上課。 “死記硬背”，全盤照搬。5、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)歷，討論教學(xué)問題，努力進(jìn)步備課質(zhì)量。6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率