小組競賽方案

1、小組競賽方案一、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)理念。1、要求各小組每天輪流在黑板上寫一句能夠鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的格 言，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、積極性、主動(dòng)性，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問題。2、通過家長會(huì)宣傳學(xué)校課堂教學(xué)改革的意義，讓廣闊家長積極支持 學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)。3、班設(shè)置一些合作學(xué)習(xí)的標(biāo)語，各小組的口號等營造濃厚的合作學(xué) 習(xí)氣氛。4、通過黑板報(bào)的欄目小組大擂臺，營造出快樂和諧高效的氣氛。二、提高合作學(xué)習(xí)的技巧。 給學(xué)生介紹一些關(guān)于合作學(xué)習(xí)的規(guī)那么和 要求。1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法、自學(xué)的方法、探究的 方法、收集信息的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。 教給學(xué)生成對合作學(xué)習(xí)如何互幫互助， 做到你說我聽、我背

2、你聽、 你做我檢查。教給學(xué)生四人合作學(xué)習(xí)如何 討論，解決疑難問題，四人合作學(xué)習(xí)如何展示、辯論和競賽。3、每周組織一次“學(xué)習(xí)小組龍，旨在充分調(diào)動(dòng)小組長的積極性和 提升組長管理水平。附 1：課堂合作學(xué)習(xí)根本技能細(xì)那么 課堂合作學(xué)習(xí)的根本技能主要有以下十項(xiàng)： 一聽取1. 聽人發(fā)言要專心2. 努力聽懂別人的發(fā)言，邊聽邊思考他的答復(fù)有沒有道理 , 對與否。3. 別人發(fā)言時(shí)不隨便插嘴打斷。 有不同意見， 要耐心聽別人說完后再 提出。4. 聽人發(fā)言如有不同見解，需要積極發(fā)表自己的看法 ,以求得共同進(jìn) 步.二說明1. 先準(zhǔn)備后發(fā)言，不信口開河。2. 發(fā)言圍繞討論中心，不東拉西扯。3. 談看法要有根據(jù)，能說清理

3、由。4. 語言表達(dá)力求清楚明白，不羅嗦。5. 別人提出疑問，要針對問題耐心解釋。三求助1. 遇到學(xué)習(xí)上的困難，向同學(xué)請教，態(tài)度要虛心有禮，搞明白為止。2. 承受幫助后，應(yīng)向?qū)Ψ奖硎靖?。四自?. 服從組長安排。2. 遵守紀(jì)律，不隨便離開座位，不講與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。3. 小組討論時(shí)，有次序地發(fā)言，聲音要輕，不影響其他小組學(xué)習(xí)。4. 服從組大多數(shù)人意見，有爭執(zhí)向教師請求援助。五幫助1. 關(guān)心同學(xué)，與時(shí)了解同學(xué)的困難。2. 主動(dòng)、熱情、耐心地幫助同學(xué)，不傷害同學(xué)的自尊心。3. 幫助時(shí)，要向同學(xué)說清發(fā)生困難的原因和解決問題的方法。 六建議1. 獨(dú)立思考，敢于提出自己的大膽設(shè)想。2. 開動(dòng)腦筋，提出自己的

4、看法與理由，提出具體的行動(dòng)方案和措施。 七協(xié)調(diào)1. 鼓勵(lì) 1善于根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)引發(fā)話題，組織討論。2關(guān)注每一個(gè)組員的活動(dòng)，對組員的發(fā)言適時(shí)地給予鼓勵(lì)性的評 價(jià)。3隨時(shí)注意觀察討論的氣氛和組員的參與情況，用微笑、期待的 目光或鼓勵(lì) 的話引導(dǎo)較少發(fā)言的同學(xué)參加意見。2. 阻止1當(dāng)組員思想開小差或違反紀(jì)律時(shí)，可先正面提醒： “請注意紀(jì) 律，或用目動(dòng)作暗示。如仍無效，再嚴(yán)肅地點(diǎn)名制止。2當(dāng)組員討論偏離中心議題時(shí)，應(yīng)委婉地發(fā)出信號，使之言歸正 傳。3. 分擔(dān) 1每次活動(dòng)要明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。2根據(jù)各人特點(diǎn)，分配任務(wù)。組長為中性發(fā)言人 3各自專心學(xué)習(xí)，努力完成任務(wù)。4展示學(xué)習(xí)成果，交流提高。5. 總結(jié)1綜合

5、說明同學(xué)討論時(shí)提出的幾種意見2分析討論意見，作出結(jié)論。附 2 合作技能“七字訣 聽取發(fā)言要專心，注視對方動(dòng)腦筋 說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。 求助別人要心誠，得到幫助表意。 反思敢于成認(rèn)錯(cuò)，肯定別人學(xué)著做。 自控發(fā)言盡量輕，服從集體留個(gè)性。 幫助同學(xué)要主動(dòng)，誨人不倦情誼濃。 建議之前多思考，分工合作效果好。 協(xié)調(diào)彼此求默契，交往合作爭第一。三、扎實(shí)拓展小組多元合作評價(jià)機(jī)制1. 學(xué)習(xí)成績測評 每周、每單元、期中、期末的數(shù)學(xué)、語文、英語以與其他科目測試成 績作為評價(jià)的主要依據(jù)。 每次測驗(yàn)之后， 由各小組長統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組成 員的總分， 然后由科代表進(jìn)展全班小組排名， 根據(jù)排名給各小組成員 進(jìn)展加分

6、。2. 作業(yè)完成情況對于任課教師布置的作業(yè)， 小組成員互相催促， 遇到疑難問題相 互探討解決。 科代表在收作業(yè)時(shí)注意登記不交或遲交作業(yè)的同學(xué)， 并 實(shí)行扣分制， 科代表將結(jié)果按小組進(jìn)展統(tǒng)計(jì)后， 將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交學(xué)習(xí)委 員記錄登記上墻，并將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。3. 課堂表現(xiàn)4. 行為習(xí)慣養(yǎng)成 要求學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校的?日常行為規(guī)? ，按規(guī)定時(shí)間到校，穿著校 服，主動(dòng)撿拾垃圾，不在樓道、教室里追逐打鬧， 有秩序的上下樓梯， 講好個(gè)人與公共衛(wèi)生，對人有禮貌等。違反者按?遠(yuǎn)志中學(xué)班主任工 作考核細(xì)那么?對小組扣分。5. 獎(jiǎng)勵(lì)措施根據(jù)上面各項(xiàng)匯總周結(jié)表。 小組的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行 “一榮俱榮的原那 么。在六個(gè)學(xué)習(xí)小組之間開

7、展流動(dòng)金星學(xué)習(xí)小組的競爭活動(dòng)， 以此來 激發(fā)活力， 提高小組成員的凝聚力， 對先進(jìn)小組和小組長進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì) 隨月考小組成績和平日量化考核的結(jié)果， 全班共設(shè) 2 個(gè)金星學(xué)習(xí)小 組，由副班長統(tǒng)計(jì)各個(gè)小組的最后得分，每周一班會(huì)公布一次，并在 周一的班會(huì)進(jìn)展頒獎(jiǎng)活動(dòng)。 并采取多種方式鼓勵(lì)取得優(yōu)異成績的小組 和個(gè)人，除設(shè)立金星學(xué)習(xí)小組之外，還設(shè)立最團(tuán)結(jié)小組，成員進(jìn)步最 大小組，課堂最正確表現(xiàn)組，黃金伙伴，最正確發(fā)言人，同時(shí)采取星 級獎(jiǎng)勵(lì)，設(shè)立“衛(wèi)生星、 “管理星、“體育星、“合作星''、“進(jìn) 步星、“特長星等鼓勵(lì)措施，增強(qiáng)小組和學(xué)生的榮譽(yù)感，增添前 進(jìn)的動(dòng)力。小組評分細(xì)那么一學(xué)習(xí)情況 50課

8、前充分預(yù)習(xí)， 課堂認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。對不認(rèn)真的同學(xué)， 小組成員要集體教育， 對學(xué)困生要熱心幫助。 以期提高小組考核分?jǐn)?shù)。 評分：課堂上積極主動(dòng)舉手發(fā)言， 課堂舉手發(fā)言成功并得到教師肯定 一人次小組加記 0.2 分。能提出有價(jià)值問題者加 1 分。由科代表進(jìn)展 統(tǒng)計(jì)，每天將加分結(jié)果按組統(tǒng)計(jì)后交給學(xué)習(xí)委員和分管副班長登記。當(dāng)天未完成作業(yè)一人次扣小組 2 分，每天晚自習(xí)由課代表提供 數(shù)據(jù)。抄作業(yè)一人次扣小組 5 分。單元測試成績，期中考試成績， 組均分第一，給該小組記 20 分，依次減 2 分給小組計(jì)分。2 行為規(guī)與違紀(jì) 30 分按學(xué)校班主任工作考核細(xì)那么 計(jì)扣分 墻上已貼。3 勞動(dòng)衛(wèi)生 20 分 值日生要認(rèn)真做好值日，清掃好教室，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。班委會(huì)成員 要每天檢查一次，并打分。結(jié)果記入小