20xx幼兒園小班年段教研計(jì)劃通用范本

1、內(nèi)部編號：AN-QP-HT880版本/修改狀態(tài):01 / 0020xx幼兒園小班年段教研計(jì)劃通用范The Product! on Process In eludes Determining The Problem Object And In flue nee Scope, Analyzi ngProblems, Proposing Solutions And Suggestionsr Cost Planning And Feasibility Analysis, Implementation,Follow-Up And In teractive Correction, Summary, Etc

2、.編輯：審核：單位：20xx幼兒園小班年段教研計(jì)劃通用范使用指引：本計(jì)劃文件可用于對自我想法的進(jìn)一步提升，對工作的正常進(jìn)行起指導(dǎo)性作用，產(chǎn)生 流程包括確定問題對象和影響范圍，分析問題提岀解決問題的辦法和建議，成本規(guī)劃和可行 性分析，執(zhí)行，后期跟進(jìn)和交互修正，總結(jié)等。資料下載后可以進(jìn)行自定義修改，可按照所 需進(jìn)行刪減和使用。通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，我園教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。確立以幼兒發(fā)展為 本"的基本觀念薦重幼兒'關(guān)注每個(gè)孩子的尋常 時(shí)刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方 式這些新理念都能熟記于我們老師的心中。"如何能授人以漁，而不是授人以魚呢?"

3、;這是我們經(jīng)常思考的問題。在實(shí)際操作中，我們小班教研組共有組員6名，均為幼師畢業(yè)/其中大專學(xué)歷4名。其中,一 級教師1名,3名是剛畢業(yè)的幼兒教師。新生力 量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如新 教師如何在提高自己的同時(shí)，又不限制孩子創(chuàng)造? 當(dāng)孩子的行為表述與教師的預(yù)設(shè)不符時(shí)，新教師 該如何糾正或放棄教師的預(yù)想跟隨孩子的步伐？ 新教師學(xué)習(xí)怎樣處理啟發(fā)引導(dǎo)與等待孩子思考 之間的關(guān)系?等。這是我段在本學(xué)的教硏重點(diǎn)。、工作目標(biāo)1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新綱要精神” 結(jié)合我園教硏工作的現(xiàn)狀與需要。積極開展教 育教學(xué)的硏究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體 的提高。2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來提高教 師的

4、整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆硏，勇于探索 教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí) 效。3、通過理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、 互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹立正確的教育觀/ 從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。二、教硏重點(diǎn)1、深入學(xué)習(xí)新綱要，用新綱要精 神指導(dǎo)實(shí)踐工作。2、豐富主題變化的活動環(huán)境，積極開展區(qū) 域活動。3、提高老師彳門的教硏意識初步明白生成 活動與預(yù)設(shè)活動的關(guān)系。4、增強(qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識提高自身知識水平優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)。5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說課，愿意向其他教師公開觀摩活動，完善自我評價(jià)提高老師4啲教學(xué) 水平及自省能力。三、內(nèi)容及措施理論學(xué)習(xí)1、抓好綱要的學(xué)習(xí)提高教師素質(zhì)。組

5、織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì), 并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí) 際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動促進(jìn)幼兒全 面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后 有心得體會,有具體落實(shí)。2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng) 設(shè)等方面的理論性的文童。開展有關(guān)主題活動 的研討交流以及各班的評比活動、為了進(jìn)一步 提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育 反思。青年教師培養(yǎng)1. 通過以老帶新、教師相互聽課等/課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查教師的教學(xué)工 作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄課后有評析、 有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)'不斷改進(jìn)，共同

6、提高。2、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來提高自己的專業(yè)水平。能者為師"，互相學(xué) 習(xí)。特色活動根據(jù)班長制訂的班級特色,定時(shí)、定點(diǎn)地開 展每班的特色活動。四、教硏活動行事歷9月份 1、小班幼兒園真好主題活動、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練2、確定班級專題，做好準(zhǔn)備工作3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊10月1、新教師隨堂聽課2、主題硏討活動3、專題實(shí)施"問題"交流會11月1、成長檔案交流2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、托班主題研討活動12月1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步 的計(jì)劃O2、青年教師評優(yōu)課活動3、區(qū)域活動組織交流活動。1月1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流2、階段性專題匯報(bào)小結(jié)。3、教研組小結(jié)工作五、日?；顒有惺職v9月1、做好迎新生工作2、早操的編排和訓(xùn)練3、召開開家會10月1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例2、區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩及評比3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。11月1、充分利用家長、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動內(nèi)容。2、家長開