農貿市場教案設計

1、農貿市場教案設計教學目的：1、 仔細觀察圖畫，感受農貿市場的熱鬧與繁榮。2、 可以按照事物的類別來給事物正確分類。3、 認識14個生字，會寫7個生字，理解肉字的演變過程。教學重點、難點：有序的觀察事物，流利的表達。教學準備：提早去一趟農貿市場，感受農貿市場的氣氛。教學時數(shù)：3課時教學過程：一、導語：大多數(shù)同學都按照教師的要求去過農貿市場了，你能談一談你眼中的農貿市場嗎?1、 教師請同學們再到市場走一趟。2、 請你說一說你在市場都看到出售什么東西了，你自己最喜歡什么?假設你去采購，準備買什么?3、 假設你是農貿市場的管理員，你能向第一次來到這個農貿市場的人介紹一下這里嗎?(要有次序)4、 在小組

2、中練習合作表演在農貿市場購物。5、 朗讀指讀：糖葫蘆、桃子、葡萄、柿子、蘿卜這幾個詞中的子都要讀輕聲，教師可通過示范的方式讓學生體會，然后再練習讀準確。市、場、肉、腸、柿均為翹舌音，棗那么是平舌音。二、初識一、二類字。1、 畫出課文中的一二類生字。2、 多種方法認讀二類生字。開火車讀字，猜字游戲等。四、 聯(lián)絡生活實際，積累詞匯。在我們日常生活中，還有好多常見的青菜，常用的物品，請你做個小調查，然后進展交流。第二課時教學內容：學習一類生字，指導書寫教學過程：學習一類生字(這一課時可與第一課時有機交融)可以采用實物圖與文字相對應的圖文結合的方式來識記生字，同桌之間可以通過實物來互相認讀詞卡。1、農

3、：獨體字 會意字 字義：(1)農業(yè)(2)農民字謎:連帽衣;一件衣服縫得怪，肩頭兩邊一塊。擴詞：農場、農村、農夫、農戶、農活、農具、農歷、農民、農田、農閑、農業(yè)、菜農、農產品、農作物2 蘋：上下構造 形聲字 字義：落葉喬木，果實圓實，甜或略酸，是普通常見的水果。擴詞：蘋果、蘋果樹、蘋果綠、蘋果園3、賣：上中下構造 會意字 字義：(1)拿東西換錢(跟買相對)(2)盡量使出(力氣)(3)顯示自己，表現(xiàn)自己(4)出賣 字謎：默讀;一直在買 擴詞：賣唱、賣國、賣命、賣弄、賣藝、賣主、賣座、賣國求榮4、卜：獨體字 象形字 字義： 蘿卜的卜 (1)占卜，一種迷信活動(2)估計，猜測(3)選擇 字謎：一邊一點

4、 擴詞：蘿卜、卜辭、卜卦、卜課、預卜5、肉：半包圍構造 象形字 字義：(1)人或動物體內靠近皮膚的軟組織(2)果實可以吃的局部字謎：內人擴詞：肉畜、肉麻、肉排、肉皮、肉食、肉體、肉刑、肉眼、肉食品、肉眼凡胎5、市：上下構造 會意字 (1)集中買賣貨物的固定地方(2)城市(3)行政區(qū)劃單位，分直轄市和市(4)屬于市制的(度量衡單位)字謎：柿木枯萎。擴詞：市場、市尺、市集、市價、市斤、市面、市民、市區(qū)、市容、市鎮(zhèn)、市政6、柿：左右構造 形聲字字義：一種落葉喬木，花呈黃白色。果實叫柿子，味美可吃。木材可以制作器具。 字謎:綠化城。擴詞：柿餅、柿霜、柿子第三課時教學內容：完成課后習題教學過程：1、 復習穩(wěn)固生字。2、 課后活動習題讀一讀，會寫的寫下來。我會讀這段話是對本課內容的拓展，練習時要讓學生把內容讀通、讀懂，