藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)視傳

1、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)（藝術(shù)設(shè)計(jì)視覺(jué)傳達(dá)方向?qū)Ｓ茫┧囆g(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 編2012年12月目錄1 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)度_22 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作參考程序_33 藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱及考核大綱_5附：補(bǔ)充說(shuō)明_8畢業(yè)設(shè)計(jì)考核大綱_94畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目類型說(shuō)明_115本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一格式的規(guī)定_12畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)_13藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)題目審批表(第八學(xué)期第3周上交)_19藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)計(jì)（實(shí)習(xí)）登記表(第八學(xué)期第3周上交)_20藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在企畢業(yè)設(shè)計(jì)登記表（第八學(xué)期第16周前上交）_216 畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生上交作品驗(yàn)收單及說(shuō)明_221 藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間進(jìn)度年

2、月日年月日（1）任務(wù)下達(dá)時(shí)間： 月日（2）完成調(diào)研論證時(shí)間： 月 日 月 日（3）初期檢查： 3 月1日3月5日（4）完成設(shè)計(jì)方案時(shí)間： 月 日 月 日（5）中期檢查： 4 月15 日4月17日（6）在外設(shè)計(jì)學(xué)生回校時(shí)間： 月 日4月23日（7）上交設(shè)計(jì)報(bào)告及英譯文時(shí)間： 月 日月 日（8）完成版面設(shè)計(jì)和實(shí)物制作時(shí)間： 月 日月 日（9）指導(dǎo)教師驗(yàn)收及評(píng)定時(shí)間： 5月21日5月23日（10）上交論文評(píng)定人評(píng)定時(shí)間： 5月25日5月27日（11）布展及答辯準(zhǔn)備時(shí)間： 5月28日5月30日（12）答辯時(shí)間： 5月31日 6月 1 日（13）總評(píng)時(shí)間： 6月4 日 6月5 日藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院年月日2

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作參考程序工作內(nèi)容參考日程工作程序及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作第七學(xué)期1516周開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作1、學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組2、指導(dǎo)教師聘任3、寒假前布置學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位和畢業(yè)設(shè)計(jì)課題學(xué)生選題第七學(xué)期1718周初選第八學(xué)期前兩周明確學(xué)生提出設(shè)計(jì)課題畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi) 始第七學(xué)期19周開(kāi)始1、畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員2、確定畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師3、落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)場(chǎng)地和儀器設(shè)備前期檢查第八學(xué)期 第1-2周進(jìn)行1、學(xué)生提交審題表2、題目是否符合要求、課題工作量是否合適3、設(shè)計(jì)場(chǎng)地和指導(dǎo)教師答疑時(shí)間、方式是否落實(shí)4、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程安排是否合適第八學(xué)期 第3 周進(jìn)行1、指導(dǎo)教師填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，并發(fā)給學(xué)生2、報(bào)送畢業(yè)設(shè)計(jì)

4、任務(wù)一覽表到實(shí)踐教學(xué)科中期檢查第八學(xué)期第8-10周進(jìn)行1、有無(wú)更改課題內(nèi)容或更改指導(dǎo)教師情況2、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展的情況（主要是市場(chǎng)調(diào)研的資料匯總和分析、設(shè)計(jì)草案及分析、方案優(yōu)化等情況 ）3、完成課題存在的問(wèn)題和解決辦法后期檢查第八學(xué)期第13周進(jìn)行檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況（包括論文、版面、實(shí)物模型、演示文檔等），督促學(xué)生按時(shí)按量完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)畢業(yè)設(shè)計(jì)驗(yàn)收、評(píng)閱驗(yàn)收及指導(dǎo)教師評(píng)閱在第八學(xué)期第15周評(píng)閱人評(píng)閱在第八學(xué)期第16周1、學(xué)生撰寫(xiě)的論文、實(shí)物模型、演示文件等的驗(yàn)收2、指導(dǎo)教師評(píng)閱3、評(píng)閱人評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)答 辯學(xué)院級(jí)答辯在第八學(xué)期第十七周校級(jí)答辯在第八學(xué)期第十八周1、學(xué)院級(jí)答辯：成立答辯委員會(huì)；統(tǒng)一答

5、辯要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)；推薦參加校優(yōu)畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯學(xué)生，填寫(xiě)推薦表，報(bào)教務(wù)處2、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估第八學(xué)期第十九周進(jìn)行1、畢業(yè)設(shè)計(jì)校外送審工作2、校內(nèi)專家對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估注：其他學(xué)期組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)參照本流程圖的安排執(zhí)行。3藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱課程類別：實(shí)踐環(huán)節(jié)課程代碼：BS4902總學(xué)時(shí)：15周學(xué) 分：15 類型：畢業(yè)設(shè)計(jì) 適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的藝術(shù)設(shè)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)成果，理論聯(lián)系實(shí)踐，完成專業(yè)基本訓(xùn)練的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生從事設(shè)計(jì)工作前的一次實(shí)際訓(xùn)練，也是對(duì)學(xué)生的全面考核，是整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中重要的、不可缺少的組成

6、部分。畢業(yè)設(shè)計(jì)要求學(xué)生系統(tǒng)運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)的思想、程序、方法以及知識(shí)技能完成實(shí)際的平面視覺(jué)傳達(dá)、包裝裝潢、環(huán)境或其系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，參與設(shè)計(jì)實(shí)踐，使理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為今后踏上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求1明確畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的內(nèi)容、目標(biāo)和要求； 2按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中規(guī)定的設(shè)計(jì)階段和設(shè)計(jì)程序進(jìn)行； 3明確指導(dǎo)教師的指導(dǎo)時(shí)間及聯(lián)系方法；4通過(guò)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生在勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律，理論聯(lián)系實(shí)際和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)等方面得到一定的培養(yǎng)和鍛煉。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1設(shè)計(jì)論文：設(shè)計(jì)論文是對(duì)學(xué)生整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程的全方位考核，每位同學(xué)必須按畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的格式認(rèn)真完成。2版面設(shè)計(jì)：采用適

7、當(dāng)?shù)陌媸剑f(shuō)明設(shè)計(jì)的主要過(guò)程。3最終方案樣品、模型等：按規(guī)定要求制作手冊(cè)、樣本、樣衣、樣品等，為設(shè)計(jì)作品的實(shí)物最終形式。4翻譯外文資料3萬(wàn)字符（所選外文資料不能有中譯本,可以有適當(dāng)插圖）。5布展、答辯。具體各設(shè)計(jì)研究方向設(shè)計(jì)內(nèi)容為：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向（1）CIS設(shè)計(jì)類A、版面要求： a、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的名稱、學(xué)生和指導(dǎo)教師姓名、班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)等b、前述論證設(shè)計(jì)報(bào)告的簡(jiǎn)要介紹c、基礎(chǔ)要素涉及范圍一套d、應(yīng)用要素涉及范圍一套e、綜合論述B實(shí)物制作a、CIS手冊(cè)制作-1套b、從應(yīng)用要素中選取4-6件進(jìn)行實(shí)物制作展示（2）招貼廣告設(shè)計(jì)類A、設(shè)計(jì)要求a、強(qiáng)調(diào)主題系列化b、共分為商業(yè)類招貼和文化類招貼兩個(gè)系

8、列，每個(gè)系列各設(shè)計(jì)4張B、版面要求 a、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的名稱、學(xué)生和指導(dǎo)教師姓名、班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)等b、前述論證設(shè)計(jì)報(bào)告的簡(jiǎn)要介紹c、創(chuàng)意構(gòu)思方案d、作品展示-8張C、實(shí)物制作Pop廣告一件套，不少于4-6件實(shí)物制作展示（3）包裝設(shè)計(jì)類A、設(shè)計(jì)要求：a、強(qiáng)調(diào)主題系列化b、不少于兩個(gè)系列，每個(gè)系列不少于4-6件實(shí)物。B、版面要求a、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的名稱、學(xué)生和指導(dǎo)教師姓名、班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)等b、前述論證設(shè)計(jì)報(bào)告的簡(jiǎn)要介紹 c、創(chuàng)意構(gòu)思方案(以效果圖形式展示)d、確定方案(以效果圖形式展示)e、促銷(xiāo)廣告f、綜合論述C、實(shí)物制作實(shí)物模型（包括容器造型、瓶貼、外包裝裝潢及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)） -2套（4）品牌整合推

9、廣設(shè)計(jì)類A、版面要求： a、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的名稱、學(xué)生和指導(dǎo)教師姓名、班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)等b、前述論證設(shè)計(jì)報(bào)告的簡(jiǎn)要介紹c、品牌形象整合系統(tǒng)設(shè)計(jì)展示(以效果圖形式展示)-1套d、綜合論述B實(shí)物制作a、品牌整合系統(tǒng)手冊(cè)制作一套（包括品牌整合論證報(bào)告、品牌傳播整合視覺(jué)系統(tǒng)）b、品牌傳播媒介形態(tài)創(chuàng)意設(shè)計(jì)：從手冊(cè)中選取4-6件進(jìn)行實(shí)物展示（5）書(shū)籍設(shè)計(jì)類A、設(shè)計(jì)要求a、強(qiáng)調(diào)主題系列化b、共分為平裝書(shū)和精裝書(shū)兩個(gè)系列，每個(gè)系列不少于2本，每本書(shū)不少于20頁(yè).B、版面要求a、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的名稱、學(xué)生和指導(dǎo)教師姓名、班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)等b、前述論證設(shè)計(jì)報(bào)告的簡(jiǎn)要介紹 c、創(chuàng)意構(gòu)思方案(以效果圖形式展示)d、確定方

10、案(以效果圖形式展示)e、促銷(xiāo)廣告f、綜合論述C、實(shí)物制作實(shí)物模型（包括平裝書(shū)和精裝書(shū)裝潢及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、宣傳廣告、手冊(cè)設(shè)計(jì)） -2套四、畢業(yè)設(shè)計(jì)完成形式1設(shè)計(jì)論文：A4紙打印，頁(yè)碼不少于30頁(yè)（必須附有版面設(shè)計(jì)的小樣或照片、實(shí)物照片等資料）。2版面設(shè)計(jì)：統(tǒng)一版頭，不少于2張A0（841×1189）（縱、橫版面各1套），要求能展示出設(shè)計(jì)的主要過(guò)程。3最終方案樣品、模型等：按規(guī)定要求制作手冊(cè)、樣本、樣衣、樣品等。4外文原文資料（3萬(wàn)字符，可以有適當(dāng)插圖）和譯文（A4紙打?。?。包括：外文原文資料：要求給出資料出處（如網(wǎng)上資料要附有網(wǎng)址、復(fù)印件要求復(fù)印圖書(shū)或期刊的封面、封底、目錄、書(shū)號(hào)刊號(hào)頁(yè)）

11、譯文（按論文要求排版，A4紙打?。?。5電子文檔（刻錄光盤(pán)），包括：論文、英文和譯文、縱、橫版面2套、圖紙、實(shí)物或模型照片、審題表、任務(wù)書(shū)、身份證影印件、設(shè)計(jì)源文件等一切相關(guān)文件資料。6布展、答辯（答辯用PPT文件，頁(yè)面不少于20頁(yè)，包括市場(chǎng)調(diào)查、設(shè)計(jì)草圖、效果圖及實(shí)物照片）。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度安排1下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)（1周）；2完成課題調(diào)研論證（2周）；3完成選用方案（3周）；4完成版面設(shè)計(jì)和實(shí)物制作（3周）；5完成設(shè)計(jì)報(bào)告（2周）；6指導(dǎo)教師打分（1周）；7評(píng)定人評(píng)定（1周）；8在外設(shè)計(jì)學(xué)生回校（5月中旬）；9布展、答辯（1周）；10總評(píng)（1周）。 六、成績(jī)考核與評(píng)定方法1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的

12、成績(jī)應(yīng)由指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯小組三部分的評(píng)分組成。指導(dǎo)教師評(píng)分占30%、評(píng)閱人評(píng)分占20%、答辯小組評(píng)分占50%；如不參加答辯的，驗(yàn)收小組驗(yàn)收評(píng)分占50%，但成績(jī)?cè)u(píng)定最高為良。2. 系級(jí)答辯委員會(huì)根據(jù)指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、答辯小組三項(xiàng)評(píng)分進(jìn)行綜合評(píng)定。3. 成績(jī)折算標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)95分、良85分、中75分、及格65分、不及格40分。七、參考資料指導(dǎo)教師提供參考資料或書(shū)籍10篇。 (執(zhí)筆人：宋冬慧 )附：補(bǔ)充說(shuō)明：（1）視覺(jué)傳達(dá)方向設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)詳細(xì)內(nèi)容要求：市場(chǎng)調(diào)研分析，競(jìng)品設(shè)計(jì)比較分析，設(shè)計(jì)策略分析，設(shè)計(jì)定位分析。（不超過(guò)10頁(yè)。）設(shè)計(jì)草案及優(yōu)化方案，包括：設(shè)計(jì)分析、概念推導(dǎo)，設(shè)計(jì)策略。（10頁(yè)左右

13、。）定案及說(shuō)明：設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明，設(shè)計(jì)延展，應(yīng)用效果圖片，效果評(píng)估。（10頁(yè)左右。）（2）環(huán)藝方向設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)詳細(xì)內(nèi)容要求：建材市場(chǎng)調(diào)研分析，圍繞課題設(shè)計(jì)，分析比較其市場(chǎng)定位及選題目的、意義、參與的工作量等。（不超過(guò)10頁(yè)）。草案設(shè)計(jì)及優(yōu)化方案，包括：設(shè)計(jì)分析、方案優(yōu)化過(guò)程。（10頁(yè)左右）。定案及說(shuō)明：設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明，定案設(shè)計(jì)表達(dá)，繪制效果圖，效果評(píng)估說(shuō)明。（10頁(yè)左右。）（3）服裝設(shè)計(jì)與表演方向設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)詳細(xì)內(nèi)容要求：少數(shù)民族服飾特點(diǎn)分析，市場(chǎng)調(diào)研分析，產(chǎn)品定位分析，潮流預(yù)測(cè)分析，設(shè)計(jì)定位分析。（不超過(guò)10頁(yè)。）設(shè)計(jì)草案及優(yōu)化方案，包括：設(shè)計(jì)分析、方案優(yōu)化過(guò)程。（10頁(yè)左右。）定案及說(shuō)明：設(shè)計(jì)創(chuàng)

14、意說(shuō)明，繪制定案效果圖，拍攝定案實(shí)物照片，效果評(píng)估。（10頁(yè)左右。）（4）公共藝術(shù)設(shè)計(jì)方向設(shè)計(jì)論文撰寫(xiě)詳細(xì)內(nèi)容要求：當(dāng)前該學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)研，該專業(yè)相關(guān)課題分析，潮流預(yù)測(cè)分析，設(shè)計(jì)定位分析。（不超過(guò)10頁(yè)。）設(shè)計(jì)草案及優(yōu)化方案，包括：設(shè)計(jì)分析、方案優(yōu)化過(guò)程。（10頁(yè)左右。）定案及說(shuō)明：設(shè)計(jì)創(chuàng)意說(shuō)明，繪制定案效果圖或拍攝定案實(shí)物照片，效果評(píng)估。（10頁(yè)左右。）畢業(yè)設(shè)計(jì)考核大綱課程類別：實(shí)踐環(huán)節(jié)課程代碼：BS4902總學(xué)時(shí)：15周學(xué) 分：15 考核類別：考試 考核 適用專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中心（室）：模型實(shí)驗(yàn)室，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室一、畢業(yè)設(shè)計(jì)考試(考核)目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)際設(shè)計(jì)能

15、力的綜合性課程。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)設(shè)計(jì)技能的掌握情況，以及運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)技能解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)的能力與技能：1通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料分析歸納進(jìn)行設(shè)計(jì)定位的能力；2通過(guò)草案及優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)分析及設(shè)計(jì)表達(dá)的能力；3通過(guò)設(shè)計(jì)論文的撰寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)程序的掌握及綜合論述能力；4通過(guò)版面設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行平面表達(dá)及語(yǔ)言論述能力；5通過(guò)實(shí)物制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)考試(考核)內(nèi)容：1畢業(yè)設(shè)計(jì)態(tài)度：與指導(dǎo)教師聯(lián)系情況，答辯態(tài)度。2畢業(yè)設(shè)計(jì)論文質(zhì)量：資料充分、論述清楚、方案達(dá)到要求數(shù)量且具有一定的設(shè)計(jì)表達(dá)能力，論

16、文格式正確；3通過(guò)設(shè)計(jì)方案及最終設(shè)計(jì)效果評(píng)定設(shè)計(jì)水平；4答辯水平：設(shè)計(jì)版面效果，答辯能力，論文質(zhì)量。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要使用儀器：1圖文輸入輸出設(shè)備：如電腦、打印機(jī)、掃描儀；2攝影攝像設(shè)備及配件；3模型制作工具及設(shè)備。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)考試(考核)的方式與步驟：1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)按五級(jí)制評(píng)定：優(yōu)、良、中、及格、不及格。2.指導(dǎo)教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯前給出指導(dǎo)教師成績(jī)；3.學(xué)生在答辯前評(píng)閱時(shí)間上交論文，通過(guò)盲審，由評(píng)閱教師給出評(píng)閱人成績(jī)；4.通過(guò)院級(jí)答辯小組答辯給出答辯小組成績(jī)；5.院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)三項(xiàng)成績(jī)綜合評(píng)定，最終按比例給出畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。六、畢業(yè)設(shè)計(jì)考試(考核)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.指導(dǎo)教師評(píng)

17、分標(biāo)準(zhǔn)：選題： 10%選題符合要求，能全面考核學(xué)生的知識(shí)和能力，保證設(shè)計(jì)工作量合理。工作態(tài)度： 20%能按設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中規(guī)定的設(shè)計(jì)階段和設(shè)計(jì)程序進(jìn)行，聽(tīng)從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，每一階段完成后，在可能的情況下，有完成情況匯報(bào)和下一步進(jìn)度資料，經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可后再進(jìn)行下一階段的工作。論文質(zhì)量： 20%論文論證資料全面，引用合理，撰寫(xiě)條理清晰，內(nèi)容與設(shè)計(jì)主題相符。撰寫(xiě)符合規(guī)范。版面： 10%圖文編輯合理，設(shè)計(jì)流程明確，內(nèi)容表達(dá)清晰，具有一定的視覺(jué)沖擊力。英文翻譯： 20%實(shí)物或圖紙制作等 20%2.評(píng)閱人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選題： 20%選題符合要求，能全面考核學(xué)生的知識(shí)和能力，保證設(shè)計(jì)工作量合理。摘要（300中文字

18、或英文單詞）、參考文獻(xiàn)（大于10篇）規(guī)范。 20%摘要論述全面，概述設(shè)計(jì)內(nèi)容清楚，英譯文準(zhǔn)確，關(guān)鍵詞合理。目錄： 10%簡(jiǎn)明、全面，與設(shè)計(jì)主題相符。論文內(nèi)容： 50%與設(shè)計(jì)題目符合，論證充分，有創(chuàng)新性。 具有一定數(shù)量的設(shè)計(jì)方案，研究、設(shè)計(jì)方法合理。 論述清晰，可讀性強(qiáng)，圖文并茂。 論文結(jié)論清楚。論文規(guī)范。3.答辯質(zhì)量評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：版面質(zhì)量：20% 包括版面視覺(jué)審美、流程內(nèi)容安排、圖文表達(dá)。設(shè)計(jì)能力：40% 包括創(chuàng)新能力、分析能力、表達(dá)能力、綜合能力。答辯質(zhì)量：20% 包括語(yǔ)言條理清晰、簡(jiǎn)明扼要、表達(dá)準(zhǔn)確。 展覽效果：20% 包括展覽空間安排、展示美感、展示主題清晰。七、參考資料：指導(dǎo)教師提供參考資

19、料或書(shū)籍10篇。(執(zhí)筆人：宋冬慧)4畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目類型說(shuō)明1、 命題性概念設(shè)計(jì)型主要以設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的熱點(diǎn)、前沿研究及實(shí)際的設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目為主，由指導(dǎo)教師提出的設(shè)計(jì)課題。課題涉及到以下方面：（1）關(guān)于人的需求、生活理念、生活方式、生活質(zhì)量等問(wèn)題的研究；（1）關(guān)于倫理道德、弱勢(shì)群體等社會(huì)問(wèn)題的研究；（3）關(guān)于生存環(huán)境的研究；（4）結(jié)合新技術(shù)、新發(fā)明的產(chǎn)生，進(jìn)行概念設(shè)計(jì)。2、委托設(shè)計(jì)型指其所選的課題由委托方提出的產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、改良設(shè)計(jì)。委托設(shè)計(jì)選題范圍和領(lǐng)域一般包括以下幾個(gè)方面：（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)；（2）平面設(shè)計(jì)；（3）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；（4）動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。3、參賽設(shè)計(jì)型指以圍繞國(guó)內(nèi)外主要賽事所進(jìn)行的設(shè)

20、計(jì)。主要涉及以下幾方面：（1）產(chǎn)品設(shè)計(jì)；（2）平面設(shè)計(jì)；（3）環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；（4）動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等。4、科研協(xié)作型結(jié)合指導(dǎo)教師的科研項(xiàng)目或科研方向進(jìn)行研究和探討。參與科研項(xiàng)目中某部分工作，預(yù)先制定出設(shè)計(jì)方向，并進(jìn)行的一些設(shè)計(jì)嘗試。5本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）統(tǒng)一格式的規(guī)定一、紙張和頁(yè)面要求A4紙打?。豁?yè)邊距要求如下：頁(yè)邊距上下各為2.5 厘米，左右邊距各為2.5厘米；行間距取固定值（設(shè)置值為20磅）；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)）。二、論文裝訂頁(yè)碼順序(1)封面，(2)中文論文摘要、關(guān)鍵詞，(3) 英文論文摘要、關(guān)鍵詞，(4)目錄（要求至少有二個(gè)層次，注明頁(yè)碼），(5)論文正文，(6)謝

21、辭，(7)參考文獻(xiàn)，(8)附 錄。外文翻譯單獨(dú)裝訂成一本三、章節(jié)目序號(hào)按照正式出版物的慣例，章節(jié)目序號(hào)的級(jí)序規(guī)定如下：1、1.1、1.1.1、(1)、四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面 采用統(tǒng)一規(guī)格，封面題目用三號(hào)字、加黑、黑體字；其余用三號(hào)字、宋體字，六、畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)格式 畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)格式按“范例要求”，其余參照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)指導(dǎo)，如本規(guī)定與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)指導(dǎo)有相抵觸的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。注：本規(guī)定及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)和任務(wù)書(shū)可從 下載編號(hào)： 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題 目： 院 （系）：專 業(yè)：學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師： 職 稱：題目類型： 命題性概念設(shè)計(jì) 委托設(shè)計(jì) 參賽設(shè)計(jì) 科研協(xié)作年 月 日

22、(采用統(tǒng)一規(guī)格，封面題目用三號(hào)字、黑體加粗；其余用三號(hào)字、宋體字)摘 要(“摘要”之間空兩格，采用三號(hào)字、黑體、居中，與內(nèi)容空一行)（內(nèi)容采用小四號(hào)宋體）關(guān)鍵詞：(小四號(hào)、黑體、頂格)；（內(nèi)容采用小四號(hào)、宋體、接排、各關(guān)鍵詞之間有分號(hào)）Abstract（三號(hào)加粗）：(采用三號(hào)字、Times New Roman字體、加黑、居中、與內(nèi)容空一行)There is a kind of automatic access system that use automatic indemnification technology to identify users ID and rights, and acc

23、ording to users rights to control the door. （內(nèi)容采用小四號(hào)Times New Roman字體，要求300-500單詞）Key words（小四號(hào)加粗、Times New Roman字體、頂格）：（內(nèi)容采用小四號(hào)、Times New Roman字體、接排、各關(guān)鍵詞之間有分號(hào)）目 錄（三號(hào)、黑體、居中、目錄兩字空四格、與正文空一行）引言（四號(hào)黑體） 11（空兩格），（四號(hào)黑體）3（空一格），（小四號(hào)黑體）31.2 、42 62.1 、，6(楷體小四號(hào))6(楷體小四號(hào))75 結(jié)論（四號(hào)黑體）34謝辭（四號(hào)宋體）35參考文獻(xiàn)（四號(hào)宋體）35附錄（四號(hào)宋體）

24、36（頁(yè)碼注意采用統(tǒng)一字體及大?。?桂林電子科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告用紙(灰色小5號(hào)宋體) 第 頁(yè) 共 頁(yè)(黑色小5號(hào)宋體)引言 (黑體四號(hào))(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))1（空兩格）， (黑體四號(hào))正文(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))1.1（空一格）(黑體小四號(hào))正文(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))1.2 、正文(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))2(黑體四號(hào))正文(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))2.1 、， (黑體小四號(hào))正文(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))， (楷體小四號(hào))正文(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))（1）5 結(jié)論(黑體四號(hào))(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))謝 辭(宋體四號(hào))(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四

25、號(hào))另起一頁(yè)，“謝辭”二字中間空兩格、四號(hào)字、黑體、居中。內(nèi)容限1頁(yè)，采用小四號(hào)宋體。參考文獻(xiàn)(宋體四號(hào)、頂格)參考文獻(xiàn)要另起一頁(yè)，一律放在正文后，不得放在各章之后。只列出作者直接閱讀過(guò)或在正文中被引用過(guò)的文獻(xiàn)資料，作者只寫(xiě)到第三位，余者寫(xiě)“等”，英文作者超過(guò)3人寫(xiě)“et al”。幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為：(宋體小四號(hào)、頂格)專(譯)著：序號(hào)著者.書(shū)名（譯者）M.出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼.期 刊：序號(hào)著者.篇名J.刊名，年，卷號(hào)（期號(hào)）：起止頁(yè)碼.論文集：序號(hào)著者.篇名A編者.論文集名C .出版地：出版者，出版者. 出版年：起止頁(yè)碼.學(xué)位論文：序號(hào)著者.題名D .保存地：保存單位

26、，授予年.專利文獻(xiàn)：專利所有者.專利題名P .專利國(guó)別：專利號(hào)，出版日期.標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)：序號(hào)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)發(fā)布年，標(biāo)準(zhǔn)名稱S .報(bào) 紙：責(zé)任者.文獻(xiàn)題名N.報(bào)紙名，年月日（版次）.舉例如下：(宋體小四號(hào)、頂格)1 王傳昌.高分子化工的研究對(duì)象J.天津大學(xué)學(xué)報(bào)，1997，53（3）：17.2 李明.物理學(xué)M.北京：科學(xué)出版社，1977：5862.3 Gedye R，Smith F，Westaway K，et al.Use of Microwave Ovens for Rapid Orbanic Synthesis.Tetrahedron Lett，1986，27：279.4 王健.建筑物防火系

27、統(tǒng)可靠性分析D.天津：天津大學(xué)，1997.5 姚光起.一種癢化鋯材料的制備方法P.中國(guó)專利：891056088，1980-07-03.6 GB3100-3102 00011994，中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)S.（以上，序號(hào)用中擴(kuò)號(hào)，與文字之間空兩格。如果需要兩行的，第二行文字要位于序號(hào)的后邊，與第一行文字對(duì)齊。中文的用五號(hào)宋體，外文的用五號(hào)Times New Roman字體。）附 錄（居中,宋體四號(hào)）(首行縮進(jìn)兩個(gè)字，宋體小四號(hào))（另起一頁(yè)。附錄的有無(wú)根據(jù)說(shuō)明書(shū)（設(shè)計(jì)）情況而定，內(nèi)容一般包括正文內(nèi)不便列出的冗長(zhǎng)公式推導(dǎo)、符號(hào)說(shuō)明（含縮寫(xiě)）、計(jì)算機(jī)程序等?！案健薄颁洝敝虚g空兩格、四號(hào)字、宋體、居中。

28、）藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院20 年畢業(yè)設(shè)計(jì)題目審批表課題申報(bào)人學(xué)號(hào)電話指導(dǎo)教師姓名畢業(yè)設(shè)計(jì)題目名稱專業(yè)方向1. 工業(yè)設(shè)計(jì)（ ）； 2. 藝術(shù)設(shè)計(jì)： 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（）；環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（ ）；服表設(shè)計(jì) （ ）；公共藝術(shù)（ ）3. 動(dòng) 畫(huà)（ ）課題來(lái)源1.教學(xué)科研（ ）； 2. 企業(yè)（ ）； 3.其他（ ）科研課題名稱：課題類型1. 命題性概念設(shè)計(jì)（ ）2. 委托設(shè)計(jì)（）3. 參賽設(shè)計(jì)（ ）4. 科研協(xié)作（ ）題目難度、廣度和份量1.難度和份量較大（ ） 2.難度和份量適中（ ）3.難度和份量較小（ ）課題簡(jiǎn)介（課題的內(nèi)容、現(xiàn)狀）預(yù)計(jì)所須完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容（對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、設(shè)計(jì)分析、草圖、效果圖、版面、模型、手冊(cè)、軟件等方面的具體內(nèi)容）所需要的設(shè)備和儀器1.一般設(shè)備（ ） 2.專用設(shè)備（ ） 3.計(jì)算機(jī)等（） 4.其他（）學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn)批準(zhǔn)日期： 年 月 日桂林電子科技大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院