![繪制曲線并求定積分-vb課設(共12頁)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba953/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba9531.gif)
![繪制曲線并求定積分-vb課設(共12頁)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba953/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba9532.gif)
![繪制曲線并求定積分-vb課設(共12頁)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba953/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba9533.gif)
![繪制曲線并求定積分-vb課設(共12頁)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba953/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba9534.gif)
![繪制曲線并求定積分-vb課設(共12頁)_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/18/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba953/8409362f-f909-40a9-b56c-ddbf9d4ba9535.gif)
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上沈 陽 航 空 航 天 大 學 課程設計 學 號29 班 級 姓 名 熊 俊指導教師 楊 煦2013年 6 月 24 日專心-專注-專業(yè)沈陽航空航天大學課程設計任務書學院:機電工程學院 專業(yè):機械師及制造 班級: 學號:29 題目:繪制曲線并求定積分一、課程設計時間2013年6月17日6月21日(第17周),共計1周。二、課程設計內容繪制曲線y=x3+1,并用“累計梯形面積”法求定積分 的值,要求所求區(qū)間的面積區(qū)域用藍色填充。用戶界面中的菜單(或命令按鈕)至少應包括“輸入a和b的值”、“繪制曲線”、“求定積分”、“退出”4項。三、課程設計要求程序質量:² 貫
2、徹事件驅動的程序設計思想。² 用戶界面友好,功能明確,操作方便;可以增加其它功能或修飾。² 代碼應適當縮進,并給出必要的注釋,以增強程序的可讀性。課程設計說明書:² 課設結束后,上交課程設計說明書和源程序。課程設計說明書的內容參見提供的模板。四、指導教師和學生簽字指導教師:_ 學生簽名:_五、成績六、教師評語目 錄需求分析繪制曲線并求定積分,主要任務就是把y=x*x*x+1的曲線繪制出來與確定a、b的值后求定積分 的值并把這部分的面積用藍色填充要求:用戶界面中的菜單(或命令按鈕)至少應包括“輸入a和b的值”、“繪制曲線”、“求定積分”、“退出”4項能夠打開程序點擊
3、繪制曲線就能把y=x*x*x+1的曲線顯示出來。輸入a、b的值點擊求定積分就能把值顯示并把所對應的面積用藍色填充。藍色填充后原來的函數(shù)曲線保留。設計分析(1) 基本原理:“累計梯形面積”法求定積的值與用圖形操作技術繪制圖形與填充顏色。(2) 總體設計:填充顏色 計算定積分繪制曲線(3)詳細設計:開始設計界面繪制圖形輸入a、b的值填充所求區(qū)域求定積分結束關鍵技術1用"累計梯形面積"法求定積分Function fun#(x#) '函數(shù)過程 fun = x * x * x + 1End FunctionFunction jifen#(ByVal a#, ByVal b#,
4、 ByVal n&) '函數(shù)過程Dim sum#, s#, h#, x# '變量聲明 h = (b - a) / n '"累計梯形面積"法求定積分 For i = 0 To n - 1 x = a + i * h s = h * (fun(x) + fun(x + h) / 2 sum = sum + s Next ijifen = sum '面積總和賦值到jifenEnd Function2繪制圖形Private Sub command1_click() Form1.Scale (-7.5, 10)-(7.5, -10) DrawW
5、idth = 2 '設置繪制的線寬 Line (-7.3, 0)-(7.3, 0): Line (0, 9.5)-(0, -9.5) CurrentX = 7.3: CurrentY = 0.2: Print "X" '標記X軸 CurrentX = 0.5: CurrentY = 9.3: Print "Y" '標記Y軸 For i = -7 To 7 Line (i, 0)-(i, 0.1) CurrentX = i - 0.2: CurrentY = -0.1: Print i Next i For x = -7 To 7
6、Step 0.005 y = x * x * x + 1 PSet (x, y) Next xEnd Sub窗體-查詢:2填充所求區(qū)域For x = a To b Step 0.005 Form1.Line (x, 0)-(x, x * x * x + 1), vbBlue '用藍色直線填充積分面積區(qū)域 Next x窗體-查詢:總結 這次課設我的題目是繪制曲線并求定積分,通過這次課設讓我了解了VB與數(shù)學知識之間有很大的聯(lián)系,比如這個題目就要用數(shù)學中的累計面積法求定積分,讓我學到編寫程序要簡單易懂,但要達到效果。界面安排要得當,達到美光。不然雜亂無章,自己也無法看懂,更談何給他人講解呢。
7、 在課設過程中,我遇到了重重困難,例如:在繪制圖形時,圖像不能顯示,界面過小不能顯示全部內容,運行另一指令,把前面的圖像覆蓋了,而且缺少了左半部分,通過老師的指點和自己查閱資料,修改了部分程序,界面修改下合理化,最終順利的完成了任務。 同時我也了解了VB的出現(xiàn)是一場技術革命,它在生活中各個方面都能發(fā)揮巨大的作用,所以,學好VB是社會發(fā)展的需要。完整的源程序Private Sub Command2_Click()End End SubFunction fun#(x#) fun = x * x * x + 1End FunctionFunction jifen#(ByVal a#, ByVal b
8、#, ByVal n&) Dim sum#, s#, h#, x# h = (b - a) / n For i = 0 To n - 1 x = a + i * h s = h * (fun(x) + fun(x + h) / 2 sum = sum + s Next ijifen = sum End FunctionPrivate Sub Command3_Click() Dim a%, b% a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) Text3.Text = jifen(a, b, 100) Form1.Scale (-7.5, 10)-(7.
9、5, -10) Line (-7.3, 0)-(7.3, 0): Line (0, 9.5)-(0, -9.5) For i = -7 To 7 Line (i, 0)-(i, 0.1) CurrentX = i - 0.2: CurrentY = -0.1: Print i Next i For x = -7 To 7 Step 0.005 y = x * x * x + 1 PSet (x, y) Next x For x = a To b Step 0.005 Form1.Line (x, 0)-(x, x * x * x + 1), vbBlue Next xEnd SubPrivat
10、e Sub command1_click() Form1.Scale (-7.5, 10)-(7.5, -10) DrawWidth = 2 Line (-7.3, 0)-(7.3, 0): Line (0, 9.5)-(0, -9.5) CurrentX = 7.3: CurrentY = 0.2: Print "X" CurrentX = 0.5: CurrentY = 9.3: Print "Y" For i = -7 To 7 Line (i, 0)-(i, 0.1) CurrentX = i - 0.2: CurrentY = -0.1: Print i Next i For x = -7 To 7 Step 0.005 y = x * x * x + 1 PSet (x, y) Next xEnd Sub參考文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三農(nóng)行業(yè)培訓教程與作業(yè)指導書
- 2025年中國立體車庫減速電機行業(yè)發(fā)展前景及投資戰(zhàn)略咨詢報告
- 農(nóng)村網(wǎng)店轉讓合同范本
- 公司經(jīng)紀合同范本
- 農(nóng)村電力合同范例
- 出版教輔材料合同范本
- sm公司合同范例
- 養(yǎng)獵養(yǎng)殖合同范例
- 2025年度建筑工程項目環(huán)保驗收合同
- 醫(yī)療管理聘用合同范例
- 2025年1月浙江省高考政治試卷(含答案)
- 教體局校車安全管理培訓
- 湖北省十堰市城區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末質量檢測綜合物理試題(含答案)
- 行車起重作業(yè)風險分析及管控措施
- 健康體檢中心患者身份登記制度
- 《災害的概述》課件
- 國產(chǎn)氟塑料流體控制件生產(chǎn)企業(yè)
- 空氣能安裝合同
- 初二上冊的數(shù)學試卷
- 2025年上半年重慶三峽融資擔保集團股份限公司招聘6人高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
- 四大名繡課件-高一上學期中華傳統(tǒng)文化主題班會
評論
0/150
提交評論