蘇科版九年級上冊物理試題：11.1杠桿提優(yōu)訓(xùn)練（無答案）

1、初三物理提優(yōu)訓(xùn)練第1課時(shí) 杠桿知識點(diǎn)一 杠桿五要素1. 關(guān)于杠桿中的幾個(gè)名詞，下列說法正確的是（）A杠桿上的支點(diǎn)一定在動(dòng)力作用點(diǎn)和阻力作用點(diǎn)之間B杠桿的長度總是等于動(dòng)力臂與阻力臂之和C動(dòng)力的作用點(diǎn)一定要作用在杠桿上D從支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)之間的距離叫動(dòng)力臂2. 已知力臂作力（1）如下左圖，l2是F2的力臂，畫出F1的力臂和力F2。（2）如下右圖，虛線OO,是力F2的力臂，請?jiān)诟軛U上標(biāo)出F2的作用點(diǎn)B，并畫出力F2的示意圖。知識點(diǎn)二 杠桿的平衡條件及實(shí)驗(yàn)探究3小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有，刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。（1）如

2、圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或”右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在 位置平衡，目的是便于測量 ，支點(diǎn)選在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿 對平衡的影響。（2）小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂L1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂L2= m。（3）甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了”動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 。（4）丙同學(xué)通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同

3、學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的，他做了如圖C的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn) （選填“能”或”不能”）說明該結(jié)論是錯(cuò)誤的，圖C實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個(gè)小格長度為5cm，每個(gè)鉤碼重0.5N，當(dāng)彈簧測力計(jì)在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，動(dòng)力×動(dòng)力臂 （選填“等于”或“不等于”）阻力×阻力臂”。（5）杠桿上每個(gè)平衡螺母的質(zhì)量為m，杠桿的總質(zhì)量（含兩個(gè)平衡螺母）為50m。實(shí)驗(yàn)前，調(diào)節(jié)杠桿在水平平衡的過程中，若只將右端的平衡螺母移動(dòng)了距離L，則調(diào)節(jié)前后杠桿（含兩個(gè)平衡螺母）的重心在桿上移動(dòng)的距離為 （填“”“或“”）4. 如圖所示是粗細(xì)均勻的直尺AB，將中點(diǎn)

4、O支起來，在B端放一支蠟燭，在AO的中點(diǎn)C放兩支與B端完全相同的蠟燭.如果將三支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，它們的燃燒速度相同，那么在蠟燭的燃燒過程中，直尺AB將( )A. A端逐漸上升 B.始終保持平衡C.不能保持平衡，待兩邊蠟燭燃燒完了以后，才能恢復(fù)平衡 D. B端逐漸上升5曲桿AOB可繞軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，AO=BO，在A點(diǎn)懸掛G=100N的物體，在B點(diǎn)有力F作用使曲桿在如圖所示的情況下平衡（）AF大于100N，力臂可能是OCBF小于100N，力臂是OCCF大于100N，力臂可能是ODDF等于100N，力臂是OB6在機(jī)械制造中有一個(gè)給大飛輪定重心的工序，該工序的目的是使飛輪的重心發(fā)生微小的位移，以使它準(zhǔn)確位于軸

5、心上，如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為M80 kg、半徑為R0.6 m的金屬大飛輪可在豎直平面內(nèi)繞軸心（圖中兩虛線的交點(diǎn)）自由轉(zhuǎn)動(dòng)用力推動(dòng)一下大飛輪，飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)若干周后停止，多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)飛輪邊緣上的標(biāo)記F總是停在圖示位置 (1)根據(jù)以上情況，可以初步確定飛輪重心P可能在圖中_ A軸心正下方的某一位置 B軸心左側(cè)的某一位置 C軸心右側(cè)的某一位置 (2)工人在飛輪邊緣上的某點(diǎn)E處，焊接上質(zhì)量為m0.4 kg的金屬后，再用力推動(dòng)飛輪，當(dāng)觀察到_的現(xiàn)象時(shí)，說明飛輪的重心已調(diào)整到軸心上了 (3)請?jiān)趫D中標(biāo)出E的位置(4)試求調(diào)整前飛輪的重心P到軸心的距離l知識點(diǎn)三 杠桿分類7列車上有出售食品的手推車（如圖所示）若貨

6、物在車內(nèi)擺放均勻，當(dāng)前輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員向下按扶把，這時(shí)手推車可以視為杠桿，支點(diǎn)是 （寫出字母）；當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí)，售貨員豎直向上提扶把，這時(shí)支點(diǎn)是 。手推車可以視為 杠桿。8如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在B端施加一個(gè)動(dòng)力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿（）A一定是省力杠桿B一定是費(fèi)力杠桿C一定是等臂杠桿D以上情況都有可能知識點(diǎn)四 杠桿的動(dòng)態(tài)平衡9如圖所示，在杠桿OA的B點(diǎn)懸掛一個(gè)重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)M的下面，且細(xì)繩長AM等于圓弧環(huán)PMQ半徑，此時(shí)杠桿恰處于水平狀態(tài)，A點(diǎn)與圓弧環(huán)PMQ的圓心重合當(dāng)M環(huán)從P點(diǎn)逐漸沿順時(shí)針滑到Q點(diǎn)的過程中，吊繩對A端的作用力大小將（）A逐漸變大B逐漸變小C先變大后變小D先變小后變大10如圖所示，小明用一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中此杠桿（）A一直是省力的B先是省力的，后是費(fèi)力的C一直是費(fèi)力的D先是費(fèi)力的，后是省力的 知識點(diǎn)五 杠桿的最小力問題11如圖所示，在課桌的C點(diǎn)用最小的力把