重力和摩擦力

1、重力和摩擦力1、重力1、施力物體：地球。 受力物體：地球上的一切物體。2、方向：始終豎直向下3、大?。篏=mg4、作用點(diǎn)：在物體的重心上2、摩擦力1、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：接觸面的粗糙程度，壓力的大小2、方向：與物體運(yùn)動(dòng)方向相反3、增大減小摩擦力的方法基礎(chǔ)鞏固1下列有關(guān)力的說(shuō)法正確的是（）A重力就是萬(wàn)有引力B放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力C滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的D力的作用是相互的2從下列圖中得到的信息中，不正確的是（）A圖甲說(shuō)明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比B圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比C圖丙表示做勻速運(yùn)動(dòng)的物體通過(guò)的路程與時(shí)間成正比D圖丁表示物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)3

2、下列關(guān)于物體重心的說(shuō)法正確的是（）A物體的重心一定在物體上 B重心就是物體上最重的點(diǎn)C物體的重心可能在物體上，也可能在物體外D形狀規(guī)則的物體的重心一定在幾何中心4如圖是一個(gè)物體所受重力的示意圖，其中正確的是（）A B C D5關(guān)于摩擦力下列說(shuō)法中正確的是（）A兩個(gè)物體相互接觸時(shí)他們之間一定有摩擦力B相同條件下滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小C物體質(zhì)量越大受到的摩擦力越大 D摩擦力都是有害的6下面事例中，屬于滑動(dòng)摩擦的是（）A行進(jìn)的汽車(chē)前輪受到的摩擦B在地面上滾動(dòng)的圓木桶受到的摩擦C擦黑板時(shí)，黑板擦受到的摩擦D在臺(tái)面上滾動(dòng)的乒乓球受的摩擦7重力在物體上的作用點(diǎn)叫做，質(zhì)量均勻的方形薄板的重心在的交點(diǎn)處；建

3、筑工人常在細(xì)線(xiàn)下掛一個(gè)重錘，用它來(lái)檢查墻壁是否，它是利用的原理工作的8如圖，在水平向左的4N拉力作用下，木塊在水平桌面上向左作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)請(qǐng)你用力的示意圖作出它受到的摩擦力f9下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是；屬于有益摩擦的是?機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部分之間的摩擦 ?拔河比賽時(shí)，手與繩子之間的摩擦?人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦 ?吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦能力提升1下列是與打排球有關(guān)的物理問(wèn)題，其中說(shuō)法不正確的是（）A發(fā)球后，球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，仍受重力作用B傳球后，球在上升過(guò)程中，受到平衡力作用C扣球時(shí)，手感覺(jué)有點(diǎn)痛，說(shuō)明力的作用是相互的D攔網(wǎng)時(shí)，球被彈回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2下列說(shuō)法正確

4、的是（）A“G=mg”表明：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比B“m=”表明：物體的質(zhì)量跟它的重力成正比C“g=”表明：g值大小等于物體受的重力跟它質(zhì)量的比值，且是一個(gè)恒定的值D上述說(shuō)法都正確3如圖小車(chē)連桿頂端用細(xì)線(xiàn)懸掛一小球M，小車(chē)連同小球M沿著斜面勻速向下做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在忽略空氣阻力時(shí)，小球M的情景是圖中的（）A B C D5如圖所示，一個(gè)木塊在光滑水平面上以v0的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，沖上粗糙斜面后最終靜止在A(yíng)點(diǎn)以下關(guān)于木塊在斜面上受到摩擦力的說(shuō)法正確的是（）（第5題） （第6題）A木塊在斜面上受到的摩擦力始終不變B木塊在A(yíng)點(diǎn)時(shí)受到的摩擦力大小等于木塊的重力C木塊在斜面上受到的摩擦力方向始終沿斜

5、面向下D木塊在斜面上受到的摩擦力方向會(huì)發(fā)生改變6如圖所示，小明用100N的水平推力去推一個(gè)重為500N的箱子，箱子靜止不動(dòng)，則箱子所受的摩擦力是（）A0N B100N C400N D500N7人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面不打滑，下列說(shuō)法中正確的是（）A地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向后，阻礙人前進(jìn)B地面對(duì)鞋底的摩擦力方向向前，推動(dòng)人前進(jìn)C鞋底花紋磨損后，摩擦力減小，人更容易前進(jìn)D鞋底花紋磨損后，摩擦力增大，人更難前進(jìn)8小明在家里做“筷子提米”的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)提示：在玻璃杯里裝滿(mǎn)米，壓緊后插入一根筷子，慢慢地把裝米的玻璃杯提起來(lái)（如圖所示）（1）實(shí)驗(yàn)中，將米和杯子提起來(lái)的力是摩擦力，這個(gè)力的施力物

6、體是，方向；（2）這種摩擦是一種摩擦（滑動(dòng)/滾動(dòng)/靜），在自然界和我們的生活中，普遍存在，請(qǐng)你舉出一個(gè)應(yīng)用這種摩擦的事例：；（3）若米重2N，玻璃杯重1N，當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為N課后作業(yè)1下列說(shuō)法中正確的是（）A物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比B重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下C質(zhì)量為1千克的物體重9.8牛，可以寫(xiě)成1千克=9.8牛D重力的方向總是垂直于物體表面2如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是（）A B C D3如圖所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木塊，當(dāng)木塊沿豎直方向勻速下滑時(shí)，木塊受到的摩擦力的大小是（）（第3題 （第4題）A10N B2

7、0N C30N D40N4如圖所示，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（）A木塊受到的摩擦力不變B木塊受到的摩擦力越來(lái)越大C彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力D彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)相互作用力5分析以下摩擦：?走路時(shí)，鞋與底面之間的摩擦；?騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)輪與軸之間的摩擦；?汽車(chē)行駛時(shí)，汽車(chē)與空氣之間的摩擦；?皮帶傳動(dòng)中，皮帶與皮帶之間的摩擦其中屬于有益摩擦的是（）A?和? B?和? C?和? D?和?6自行車(chē)的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)，其中為了減小摩擦的是（）A車(chē)把套上制作了花紋B

8、給車(chē)軸加潤(rùn)滑油C輪胎的表面做得凹凸不平D剎車(chē)時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對(duì)車(chē)圈的壓力7做作業(yè)用鉛筆作圖時(shí)，筆芯與紙之間的摩擦是；圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆芯與紙之間的摩擦是8一個(gè)人站在行駛的汽車(chē)上與汽車(chē)一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)則人（選填“受”或“不受”）摩擦力的作用當(dāng)汽車(chē)在做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，則人（選填“受”或“不受”） 摩擦力的作用若受摩擦力，則摩擦力的方向是9為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定）第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（如圖1），第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊（

9、如圖2）第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），得到下列數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N14.024.038.0（1）若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）（2）比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積 關(guān)（選填“有”或“無(wú)”）（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：（4）如圖4所示，若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)，則推力F2=N10如圖是探究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，其實(shí)驗(yàn)過(guò)程用到了許多科學(xué)方法（1）