七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際交流科技信息教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文版

1、口語(yǔ)交際交流科技信息教學(xué)設(shè)計(jì)總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的渠道尋找資料、閱讀資料，獲取更多的知識(shí)，擴(kuò)大 學(xué)生的知 識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的關(guān)注和了解，實(shí)施科教興國(guó)的教育思 想；同時(shí)通過(guò)討論交 流，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯 性。過(guò)程設(shè)計(jì)教法學(xué)法注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做好準(zhǔn)備工作，通過(guò)討論交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，勇 于創(chuàng)新的 精神。在活動(dòng)中，要求學(xué)生既要獨(dú)立， 又要講究合作來(lái)搜集信息， 并能大膽的發(fā) 表自己（或 小組）的意見(jiàn)或看法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備1 確定所要尋找的信息（如軍事、醫(yī)療、生物、科研等領(lǐng)域）。2 收集資料。（查找報(bào)刊雜志、上網(wǎng)查詢(xún)等）3 根據(jù)所獲得的相關(guān)資訊，進(jìn)行

2、討論。（二）訓(xùn)練步驟1 收集資料。教師提前一周布置，提供課堂口頭訓(xùn)練方案，根據(jù)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況及興趣 特點(diǎn)，按 照 “航天”、“建筑 ”、“生物”、“器物”等四個(gè)方面，指導(dǎo)學(xué)生分成四個(gè)大 組， 選出負(fù)責(zé)人、主持人，提供各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)設(shè)計(jì)建議，準(zhǔn)備交流各組資料。學(xué)生盡可能多收集資料，根據(jù)課題研究方案和老師的專(zhuān)題活動(dòng)建議，自己 設(shè)計(jì)安排 活動(dòng)方案。準(zhǔn)備相關(guān)的資料：讀書(shū)卡片，影碟片、幻燈片等，并整理相應(yīng)的說(shuō)明材 料。（三）導(dǎo)入這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了說(shuō)明文，了解了有關(guān) “航天”、“建筑 ”、“生物”、“器 物 等方面的知識(shí)。我們對(duì)身邊事物有了較深的了解，現(xiàn)在，同學(xué)們?cè)谶@幾個(gè)方面 通過(guò) 自己查詢(xún)了有關(guān)的資料，對(duì)

3、它們又有了新的了解和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們按四個(gè) 大組，交流所 查詢(xún)的科技信息。希望各組積極參與、人人發(fā)言、資源共享。同時(shí)，運(yùn)用清楚、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn) 確、生動(dòng)的 語(yǔ)言解說(shuō)。（四）活動(dòng)過(guò)程（提示：各組自選記錄人，代言人，用靈活多樣的形式向全班匯報(bào)，可選 兩名學(xué)生 做主持人，也可由教師主持）1 小組匯報(bào)。各小組分別匯報(bào) “航天”、“建筑”、“生物 ”、“器物”等方面資料的收集情 況。 小組派代表發(fā)言，在展示各小組所收集的資料成果時(shí)，學(xué)生可運(yùn)用現(xiàn)代化的教 學(xué) 手段，如幻燈片、影碟等。同時(shí)，同學(xué)們也可在交流中張貼資料卡片、資料 圖片等。2 討論交流。各小組根據(jù)對(duì)方所獲得的相關(guān)資料，進(jìn)行討論。討論的內(nèi)容為： 資料的來(lái)源、 資料的準(zhǔn)確性、 資料的完整性和交流時(shí)的表 達(dá)能力等。3 各小組互評(píng)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)：資料的來(lái)源是否有準(zhǔn)確的出處。資料的是否準(zhǔn)確可靠 資料是否完整齊全。 交流時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)是否清楚、流暢、簡(jiǎn) 潔、生動(dòng)。4 教師總結(jié)。 通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用科學(xué)