北京市朝陽區(qū)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末試卷含答案

1、北京市朝陽區(qū)20172018學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測(cè) 八年級(jí)物理試卷(選用) 2018.7學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 考號(hào)_考生須知1本試卷共8頁，37道小題，滿分100分，閉卷考試，時(shí)間90分鐘。2在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷、答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。共30分，每小題2分）1在國(guó)際單位制中,力的單位是A牛頓（N) B帕斯卡（Pa） C焦耳（J） D瓦特（W）2圖1所示的實(shí)例中，為了增大

2、壓強(qiáng)的是載重汽車安裝了很多車輪A鐵軌鋪在枕木上BDC 滑雪板的面積較大切果器的刀片很薄圖13圖2所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是 瓶起子A筷子B食品夾C天平D圖24圖3所示的實(shí)例中，目的是為了減小摩擦的是ABCD輪胎上制有花紋防滑墊表面做得凹凸不平用起瓶器夾緊瓶蓋給自行車軸加潤(rùn)滑油圖35圖4所示的物體受力示意圖中,屬于一對(duì)平衡力的是3N3N4N4N4N4N3N5NABCD圖46下列現(xiàn)象中,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是A樹上自由下落的蘋果 B空中勻速直線下落的降落傘 C守門員踢出去的足球 D路上勻速向右轉(zhuǎn)彎的汽車7圖5所示的四種情景中，力對(duì)物體做功的是 用力搬石頭沒有搬動(dòng)將貨物從地面拉

3、到高處提著滑板車在水平路面上前行用力推小車沒有推動(dòng)ABACD圖58圖6甲為中國(guó)科技館“球吸”展項(xiàng)。不吹風(fēng)時(shí),兩球靜止；當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時(shí),兩球會(huì)相互靠攏,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。圖6乙所示的實(shí)例中,與“球吸”現(xiàn)象原理相同的是甲用注射器吸取藥液沿紙條上方吹氣時(shí)，紙條向上飄兩人手持磁鐵靠近時(shí)感到磁鐵間有吸引力吸盤掛鉤被吸在墻上乙ABCD圖6圖7ABACD9運(yùn)動(dòng)員在投籃時(shí)把籃球拋向空中,若不計(jì)空氣阻力，圖7中能正確表示籃球在空中飛行時(shí)的受力情況的是(G表示重力,F表示手對(duì)球的作用力) 10提出問題在科學(xué)探究中是非常重要的,它指明了進(jìn)行科學(xué)探究的方向,下列問題中屬于可以探究的科學(xué)問題的是 A為什么液

4、體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng) B浮力產(chǎn)生的原因是什么 C重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān) D流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是什么圖811過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫時(shí),可利用重垂線來檢查年畫是否貼正,如圖8所示,這主要利用了A重力是由于地球的吸引而使物體受到的力B重力的大小與質(zhì)量成正比C重力的方向豎直向下D重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心圖912如圖9所示，用鋼尺快速擊打一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子又落回原位置。下列說法中錯(cuò)誤的是A被擊打的棋子飛出說明它不具有慣性B被擊打的棋子飛出說明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C上面的棋子沒有隨著一起飛出是由于它們具有慣性D上面的棋子下落回原位

5、置是由于受到重力作用圖1013一個(gè)懸浮在水中的圓柱體上表面受到水的壓力為5N,下表面受到水的壓力為13N，如圖10所示。下列說法中正確的是A該圓柱體受到的浮力是18NB該圓柱體受到的重力是8NC該圓柱體的側(cè)面不受水的壓力D該圓柱體除了受到水的壓力外還受重力和浮力 14如圖11甲所示,水平地面上的一個(gè)物體受到水平推力F的作用,物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列說法中正確的是圖11圖11A02s，推力小于摩擦力B24s，物體做勻速運(yùn)動(dòng)C46s，推力等于摩擦力D06s，推力的大小始終不變15將完全相同的A、B兩個(gè)小球分別輕輕放入甲、乙兩個(gè)裝滿不同液體的相同燒杯中, A球沉底，B球漂浮，如圖1

6、2所示。下列判斷正確的是甲 乙 AB圖12A甲、乙燒杯中液體的密度關(guān)系是甲乙BA、B兩小球所受的浮力關(guān)系是F浮AF浮BC液體對(duì)甲、乙燒杯底部的壓力關(guān)系是F甲F乙D小球排開甲、乙燒杯中液體的質(zhì)量關(guān)系是m排甲m排乙二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共14分，每小題2分,漏選得1分,錯(cuò)選、不選,該小題不得分）16下列說法中正確的是A托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出了大氣壓的值B香山山頂?shù)臍鈮焊哂谏侥_的氣壓C高壓鍋是利用氣壓越高沸點(diǎn)越高的原理設(shè)計(jì)的D船閘是利用連通器的原理工作的17圖13是研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)的裝置圖，下列說法中正確的是A使用定滑輪能夠省距離B使用定滑輪能夠改變力

7、的方向圖13C使用動(dòng)滑輪能夠省力D使用動(dòng)滑輪能夠省功18小陽利用小車、砝碼等器材探究二力平衡條件，如圖14所示。下列說法中正確的是A該實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是砝碼B為了減小摩擦應(yīng)選用盡量光滑的水平面 C該實(shí)驗(yàn)可通過觀察小車是否處于靜止?fàn)顟B(tài)來判斷它受到的力是否平衡D調(diào)整兩邊托盤中所放砝碼的質(zhì)量可以改變拉力的大小19小陽利用小桌、海綿、砝碼等器材探究影響壓力作用效果的因素,如圖15所示。下列說法中正確的是A實(shí)驗(yàn)中是通過觀察比較海綿下陷的深度比較壓力的作用效果B該實(shí)驗(yàn)中的海綿可以用沙子來代替C甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與壓力大小是否有關(guān)D甲、丙所示的實(shí)驗(yàn)說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)圖14圖

8、1520把一個(gè)鐵鎖用繩子懸掛起來,將鐵鎖拉到自己的鼻子附近,穩(wěn)定后松手,鐵鎖向前擺去，如圖16所示。下列說法中正確的是A鐵鎖擺回時(shí)不會(huì)打到鼻子 B鐵鎖在擺動(dòng)過程中機(jī)械能守恒 圖16C鐵鎖在擺動(dòng)過程中受到的力是平衡力D鐵鎖由高處擺到低處的過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能21如圖17所示,小紅和她的爺爺一起從一樓爬到五樓,小紅先于爺爺?shù)竭_(dá)五樓，已知爺爺?shù)捏w重大于小紅的體重。下列說法中正確的是A小紅做的功可能等于爺爺做的功 B小紅做的功一定小于爺爺做的功 C小紅的功率可能等于爺爺?shù)墓β?D小紅的功率一定大于爺爺?shù)墓β?圖17 22如圖18所示，將木塊放在被壓縮的彈簧旁,釋放彈簧,木塊被彈出后沿水平地面運(yùn)動(dòng)一

9、段距離停下來。下列說法中正確的是A彈簧對(duì)木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)B木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)重力對(duì)木塊做了功C彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為木塊的動(dòng)能圖18D木塊最終停下來是由于失去彈簧的彈力作用三、實(shí)驗(yàn)解答題(共44分,2326、31題各2分,28、30題各3分,33、34題各5分,27、29、32題各6分)23一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖19所示。雞蛋所受浮力的示意圖是_（選填：“F1”或“F2”）。24將一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組，用豎直向下的力通過滑輪組提升重物，請(qǐng)?jiān)趫D20中畫出繩子的繞法。25如圖21所示,OC是以O(shè)點(diǎn)為支點(diǎn)的杠桿,F是作用在杠桿C端的力。線段AC與力F

10、的作用線在一條直線上,且OAAC、ABOC。表示力F力臂的是_（選填：“OA”、“AB”或“AC”）。26分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧的同一位置，彈簧的形變不同，如圖22所示。該實(shí)驗(yàn)說明力產(chǎn)生的作用效果與力的_有關(guān)。圖20圖21圖22圖1927在“探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小陽小組的同學(xué)選取鉤碼為被測(cè)物體，如圖23所示，他們將不同質(zhì)量的鉤碼分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)鉤碼處于_狀態(tài)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于鉤碼所受重力圖23的大小，關(guān)于此時(shí)的受力分析下列選項(xiàng)中正確的是_（選填選項(xiàng)前的字母，至少有一個(gè)選項(xiàng)正確）A鉤碼受到的重力與鉤碼對(duì)彈簧的拉力是一

11、對(duì)平衡力B鉤碼受到的重力與彈簧對(duì)鉤碼的拉力是一對(duì)平衡力C鉤碼對(duì)彈簧的拉力與彈簧對(duì)鉤碼的拉力是一對(duì)相互作用力（2）圖23所示的鉤碼的重力為_N。28在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了如下的體驗(yàn)活動(dòng):將手掌輕輕壓在桌面上滑動(dòng)和用力壓在桌面上滑動(dòng),感到手掌受到的阻礙作用不同；將手掌分別輕輕壓在桌面上和毛巾上滑動(dòng),感到手掌受到的阻礙作用也不同。同學(xué)們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有 _和_。接下來同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小, 應(yīng) 該 按 照 圖24中 _(選填:“甲”或“乙”）圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。圖2429圖25甲是“研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,圖25乙

12、是“探究物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。乙甲圖25(1)甲實(shí)驗(yàn)中每次讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的_；乙實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下是為了探究鋼球動(dòng)能的大小與_的關(guān)系；(2)甲實(shí)驗(yàn)中通過換用不同粗糙程度的接觸面是為了改變_；乙實(shí)驗(yàn)的因變量是_，由于它不易測(cè)量，可以將其轉(zhuǎn)化為測(cè)量_，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中與水平面的粗糙程度_（選填：“能”或“不能”）改變。30小明利用圖26所示的實(shí)驗(yàn)研究“浮力大小與排開水所受的重力關(guān)系”。圖26甲、乙實(shí)驗(yàn)的目的是為了測(cè)量_,丙、丁實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了測(cè)量_,科學(xué)家在大量實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得到了阿基米德原理

13、，該原理_（選填：“適用”或“不適用”）于氣體。31水平實(shí)驗(yàn)桌面上有裝有相同體積的清水和酒精的A、B兩個(gè)燒杯、微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、紙巾等器材。小陽用這些器材探究“液體壓強(qiáng)與液體密度是否有關(guān)”。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸沒到A燒杯中5cm深度處,讀出此時(shí)微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差并記錄在表格中；取出微小壓強(qiáng)計(jì)并用紙巾擦干,然后將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸沒到B燒杯中10cm深度處，讀出此時(shí)微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差并記錄在表格中；根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（1）小陽在探究過程中存在的問題：_；（2）請(qǐng)你針對(duì)小陽探究過程中存在的問題，寫出改正措施：_。甲乙丙32小陽在做“測(cè)量

14、滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖27所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)滑輪的重力相同,每個(gè)鉤碼重2N。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_；（2）該實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具是_和刻度尺；（3）在該實(shí)驗(yàn)中如果沒有刻度尺,不能測(cè)出物體上升的高度h圖27和繩端移動(dòng)的距離s，那么你_（選填：“能”或“不能”）求出滑輪組的機(jī)械效率，理由是_；（4）甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率不同，說明滑輪組機(jī)械效率的高低跟_有關(guān)；乙、丙兩滑輪組的機(jī)械效率不同，說明滑輪組機(jī)械效率的高低跟_有關(guān)。33小陽小組的同學(xué)通過前面的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到影響杠桿平衡條件的4個(gè)量分別是動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1、阻力F2和阻力臂l2，當(dāng)這4個(gè)量滿足怎樣的關(guān)系時(shí)杠桿平衡？（1）他們根據(jù)

15、生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人們?cè)谑褂酶軛U時(shí)通常將問題簡(jiǎn)化：控制兩個(gè)量不變，通過改變另外兩個(gè)量使杠桿平衡。在這個(gè)思路的啟發(fā)下，他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示，分析表一的數(shù)據(jù)得出的初步結(jié)論是：當(dāng)杠桿平衡且阻力F2和阻力臂l2一定時(shí)，_；表一 l2=0.15m F2=2N動(dòng)力臂l1/m0.050.10.120.150.20.25動(dòng)力F1/N632.521.51.2（2）他們通過對(duì)表一數(shù)據(jù)的分析進(jìn)一步提出問題：杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力跟動(dòng)力臂的乘積（F1l1）與阻力跟阻力臂的乘積（F2l2）存在怎樣的關(guān)系?他們繼續(xù)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得了表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：表二實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567l2/m0.050.050.050.10.15

16、0.20.2F2/N12.531.50.50.51l2 F2/Nm0.050.1250.150.150.0750.10.2l1/m0.10.250.150.10.050.10.1F1/N0.50.511.51.512l1F1/Nm0.050.1250.150.150.0750.10.2 在這個(gè)探究問題中，自變量是_，在表二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，第_次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是沒有意義的，分析表二的數(shù)據(jù)得出的初步結(jié)論是：杠桿平時(shí)，_。34實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)需要求的如下器材:2個(gè)體積已知且大小不同的物體A和B(其密度均大于水的密度）、一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)盛有水的容器和細(xì)線。請(qǐng)你利用上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：浸在水中的物體所受

17、的浮力的大小跟物體排開水的體積有關(guān)。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。四、科普閱讀題（共4分）船舶“吃水線”的奧秘圖28“吃水線”是指船舶浮在水上時(shí)水面與船舶在船體上的交界線。載重線表示船舶在允許的最大載重情況時(shí)水面位置的水平線。各水平線的上緣是在各種航行情況時(shí)所允許的最高水面位置。載重線因航行季節(jié)航、區(qū)或船舶用途而異。須依據(jù)國(guó)家法令要求,將載重線標(biāo)志繪于船舷兩側(cè)的船長(zhǎng)中點(diǎn)處,用以限制吃水以保證安全。不同字母表示船舶航行于不同海區(qū)及不同季節(jié)的載重線限制。如果船吃水超過相應(yīng)的載重線標(biāo)志，港口監(jiān)督部門將不準(zhǔn)船出航。載重線標(biāo)志如圖28所示，其中TF表示熱帶淡水載重線，即船舶航行于熱帶地區(qū)淡水中

18、總載重量不得超過此線；T表示熱帶海水載重線；S表示夏季海水載重線，WNA表示北大西洋冬季載重線。除此以外船體上還有“冬季海水載重線W”和“淡水載重線F”。 “遠(yuǎn)望21”號(hào)是第1艘新一代運(yùn)載火箭運(yùn)輸船，目前還有1艘同型船“遠(yuǎn)望22” 號(hào)姊妹船。首制船于2012年4月1日動(dòng)工，2012年11月29日下水，滿載排水量達(dá)9080噸,吃水約5.8米。該船的任務(wù)是將陸上生產(chǎn)的運(yùn)載火箭分段經(jīng)由海上轉(zhuǎn)運(yùn)到位于海南的文昌火箭發(fā)射場(chǎng)組裝發(fā)射。35請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）船舶航行于不同海區(qū)及不同季節(jié)的載重線位置是不同的，是因?yàn)椴煌^(qū)及不同季節(jié)液體的密度_（選填：“相同”或“不同”）,圖28中號(hào)載重線表示_（選填：“W”或“F”）。（2）當(dāng)船舶從熱帶海水區(qū)域駛?cè)霟釒У畢^(qū)域時(shí)，船舶的吃水會(huì)有所變化，船舶的總重量不變，船舶受到的浮力_（選填：“變大”、“ 不變”或“變小”）。（3）“遠(yuǎn)望21號(hào)”火箭運(yùn)輸船滿載時(shí)受到的浮力是_N。（g取10N/kg）五、計(jì)算題（共8分，每題4分）36我國(guó)自主研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴备吧疃冗_(dá)10916m的馬里亞納海溝進(jìn)行7