《Unit1Collectingstampsismyhobby》教學(xué)設(shè)計2

1、Unit 1 Collecting stamps is my hobby教學(xué)設(shè)計2【教學(xué)目標】知識目標：能聽，說，讀并正確使用單詞：collect, stamp, hobby, men, women, another.能理解并靈活掌握句型：Ive got lots of stamps. These are some stamps from Canada. This stamp is from China. 能聽懂理解課文并回答相關(guān)問題。能力目標：學(xué)會表達自己或他人的愛好，了解不同國家的郵票，掌握名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)的不同表達方式。情感、策略、文化等有關(guān)目標：通過多種形式的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的

2、興趣，引導(dǎo)他們積極參與談?wù)撟约夯蛩说膼酆?；談?wù)摬煌瑖业泥]票。【教學(xué)重點】1.能聽、說、讀并正確使用單詞：collect, stamp, hobby, men, women, another.2.能理解并掌握句型：Ive got lots of stamps. These are some stamps from Canada. This stamp is from China.3.能聽懂理解課文并回答相關(guān)問題。【教學(xué)難點】1.能理解并靈活使用句型：Ive got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp i

3、s from China.2.學(xué)會談?wù)撟约夯蛩说膼酆?；談?wù)摬煌瑖业泥]票。3.掌握名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)的不同表達方式?！窘虒W(xué)方法】直觀演示法、全身反映法、任務(wù)教學(xué)等教學(xué)方法。【教具準備】郵票，單詞，卡片，錄音機，PowerPoint，明信片，調(diào)查表?！窘虒W(xué)過程】Step 1：Warm-up.1.Greetings.（T：Hello boys and girls, nice to meet you. I am from No.6 Primary School. Where are you from? I am very happy to give you a lesson.）（老師做了簡單的自我介

4、紹后，與學(xué)生熱情問好自然交談，將自己置身于學(xué)生的生活情景之中，體現(xiàn)了平等的師生關(guān)系，而且營造了寬松、和諧的學(xué)習(xí)英語的氛圍。談話中幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了“from”運用，為本課重點句型靈活運用教學(xué)作了知識的鋪墊。） 2.Game.look and guess。Listen and do the actions.如：Playing football, running等。（用TPR這種活動方式，通過聽、做，營造良好的課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動進入英語王國，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)運動類的詞組，大大提高了學(xué)生的參與欲望，為引出本課重點句型作好鋪墊。）3.Free talk.What sport do

5、 you like? 和學(xué)生自然交談。然后向?qū)W生展示了一張郵票，引出stamp和本課的重點句This stamp is from China。（通過實物引出本課的新單詞和重點句型，吸引了學(xué)生的注意力，單詞的教學(xué)與句子緊密聯(lián)系，盡可能做到詞不離句。）4.引出課題。用實物引出了本課的兩個單詞了一個比較簡單的句型，并且創(chuàng)設(shè)了真實的情景，吸引學(xué)生的興趣，使學(xué)生能興趣盎然的主動的投入到新課中，自然引出了本課的課題。Step 2：Presentation.1.教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀，然后個人單獨讀。學(xué)習(xí)hobby, collect，加強學(xué)生對collect的理解與運用。2.用一般疑問句Do you colle

6、ct stamps? 引導(dǎo)學(xué)生 Yes I do. / No I dont回答，然后過度到What do you collect? I collect dolls/postcards/books體現(xiàn)了提問的層次性。3.T：I collect stamps. I have got lots of stamps. Have you got any stamps? Have you got any books? 幫助學(xué)生復(fù)習(xí)用Yes, I have. No I havent來回答。4.通過實物演示，幫助學(xué)生區(qū)分單、復(fù)數(shù)。Stamp - stamps；book - books； p

7、ostcard - postcards；（通過出示實物向?qū)W生演示，幫助學(xué)生區(qū)分單復(fù)數(shù)如：Look，This is a stamp. These are some stamps.）（出示課件幫助學(xué)生理解糾正man - men；woman - women的發(fā)音。）讓學(xué)生觀察這些單詞，找出單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律。5.出示單詞卡片，請一位小老師，帶讀stamp - stamps；man - men；woman - women，同學(xué)間進行評價。6.出示課件：出示chant。Try to make a chant.（讓學(xué)生根據(jù)提供的單詞，自己編Chant，體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的思維.進一步復(fù)習(xí)鞏固了

8、單復(fù)數(shù)的應(yīng)用。）7.幻燈展示中國名人的郵票，和學(xué)生一道說出這些名人的名字。學(xué)生自然了解到：They are famous men and women.的意思。8. T：Where are these stamps from? These are some stamps from China.（指名說句子然后展示美國英國墨西哥國家的郵票。）9.通過幻燈出示了不同國家的郵票，學(xué)生興趣濃厚，很輕松的理解并掌握了重點句型的應(yīng)用。10.齊讀重點句子，加強鞏固。Step 3：Text. （談話自然進入課文。）1. Listen, find out the stamp/stamps and underlin

9、e.2. Look Listen and answer.T：Whats Simons hobby? Where are the stamps from?T：What are on the stamps? Has Simon got any stamps from China?（通過問答，幫助學(xué)生初步理解課文內(nèi)容。）3. Listen and repeat.（讓學(xué)生整體感知課文。）Step 4：Extension.學(xué)會詢問他人的興趣愛好，表達自己的愛好對課本內(nèi)容作了拓展了延伸。1.采用老師提問：Whats your hobby? 學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生問老師，practice in pairs，同桌

10、在全班展示的方法進行。2.Make a survey. Four students practice together. Ask and answer “Whats your hobby?” Then write. 本環(huán)節(jié)突出了聽、說、寫的訓(xùn)練，展示時引導(dǎo)用第三人稱表述，如Simons hobby is collecting stamps.使它與同桌互練詢問愛好在目標上有了進一步的提升?？偨Y(jié)：We all have hobbies, and hobby makes our life to get colorful. Hobby is the first step of learning knowledge.（出示名言：愛好是獲得知識的第一步！）Step 5：Homework.1. Copy the words.2. Make a survey of the hobby of your family.3. Make a survey of your friends： What do you collect? How many?（可選擇其中兩項。）可選擇性