43平面鏡成像教案苗禹昕(2)

1、課題：4.3平面鏡成像慶豐學(xué)校 苗禹昕教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：了解平面鏡成像的特點(diǎn)；知道平面鏡成的是虛像；理解生活中平面鏡成像現(xiàn)象。過程與方法目標(biāo)：通過“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)；細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，感知虛像的存在。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的分工、合作能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：平面鏡成像的特點(diǎn)的探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)難點(diǎn)：如何確定平面鏡所成虛像的大小和位置關(guān)系教學(xué)手段：自主學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合板書設(shè)計(jì)： 4.3平面鏡成像 一、平面鏡成像特點(diǎn)：（虛像） 二、平面鏡成像原理： 1、像和物的大小相等 光的反射規(guī)律 2、像與物到鏡面距離相等 三、應(yīng)用 3、

2、像和物連線與鏡面垂直 成像；改變光路教學(xué)過程： 一、引入新課(3分鐘)學(xué)生思考生活中照鏡子時(shí)鏡子里會(huì)出現(xiàn)什么了？鏡子中的物體真實(shí)存在么？生活中有哪些是平面鏡成像的實(shí)例？引出本節(jié)課研究平面鏡成像二、新課教學(xué)（35分鐘）（1）提出問題（2分鐘）讓學(xué)生思考平面鏡成像時(shí)平面鏡中所成的像與物體有什么關(guān)系？經(jīng)學(xué)生思考，與學(xué)生共同探究平面鏡成像的特點(diǎn)。（2）猜想假設(shè)（3分鐘）由學(xué)生自己進(jìn)行大膽的猜想： 像的大小和物的大小相等； 像比物要大； 像到鏡子的距離與物到鏡子的距離可能相等； （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（10分鐘） 學(xué)生思考：如何進(jìn)行像與物間大小的測(cè)量？教師及時(shí)補(bǔ)充引導(dǎo)，使學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方法的順

3、序思考、交流討論完善實(shí)驗(yàn)步驟。鏡子中的像我們不能直接進(jìn)行測(cè)量，那應(yīng)該怎么測(cè)量？在鏡子后面用另一個(gè)相同的物體替代鏡子中的像，像與另一相同物體完全重合即為像。若用平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否方便準(zhǔn)確找到像的位置？發(fā)現(xiàn)用平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)另一個(gè)相同的物體無法準(zhǔn)確判斷位置，我們用半透明的玻璃板替代平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（玻璃板太厚會(huì)出現(xiàn)多個(gè)像的現(xiàn)象）。由另一個(gè)物體的像和玻璃板向?qū)W生滲透本實(shí)驗(yàn)的方法：替代法。進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)器材：玻璃板、刻度尺、筆、兩支相同的蠟燭、白紙、支架、火柴。想想實(shí)驗(yàn)的大體思路？將玻璃板放置在白紙的中間并用筆標(biāo)記，通過玻璃板前蠟燭位置的變化記錄玻璃板后蠟燭的重合時(shí)的位置，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行記錄 （4）實(shí)驗(yàn)

4、操作（10分鐘） 先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)器材的組裝，將玻璃板放置白紙中間（玻璃板要垂直白紙），兩支蠟燭分別放在玻璃板兩側(cè)，用筆標(biāo)記玻璃板、兩支蠟燭的位置；后學(xué)生分組分別測(cè)量2cm、5cm、8cm距離平面鏡位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，注意數(shù)據(jù)的記錄 （5）實(shí)驗(yàn)分析總結(jié)交流（5分鐘）同學(xué)們說出自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在黑板上記錄，讓學(xué)生直觀觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自我總結(jié)回答：像與物距離平面鏡距離相等。再由教師引導(dǎo)得出其他結(jié)論，最終由教師總結(jié)平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成像的大小與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的距離相等，像和物體的連線與鏡面垂直。回憶實(shí)驗(yàn)中平面鏡成的是什么像？等大正立的虛像（實(shí)驗(yàn)時(shí)由光屏在蠟燭像的位置呈接，發(fā)現(xiàn)光屏上沒有蠟燭的像呈現(xiàn)，可以得出平面鏡成虛像。便于更好的理解虛像，在黑板上練習(xí)平面鏡成像作圖，強(qiáng)調(diào)像作圖用虛像）學(xué)生思考平面鏡成像的原理？平面鏡成像的原理是光的反射。 （6）平面鏡成像應(yīng)用（5分鐘）先由學(xué)生列舉相關(guān)平面鏡成像在生活中的現(xiàn)象。再由教師講解列舉： 兩類應(yīng)用：成像 猴子撈月、舞蹈者對(duì)鏡子練舞、牙醫(yī)的內(nèi)窺鏡 改變光路 潛望鏡三、小結(jié) （2分鐘） 平面鏡成像特點(diǎn) 平面鏡成像原理 應(yīng)用 成像；改變光路四、隨堂練習(xí)（5分鐘）1. 平面鏡成像特點(diǎn)： 平面鏡所成的是 像（填“虛”或“實(shí)”）； 像與物的連線與鏡面 ； 像與