機(jī)械運(yùn)動(dòng)-長度時(shí)間測量、運(yùn)動(dòng)描述_圖文

1、一、長度的測量在日常的生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長短、物體的輕重、體積的大小、溫度的高低單靠感官的判斷,能做到準(zhǔn)確無誤嗎?如圖中甲、乙所示,觀察比較圖中線段AB 和CD 的長短。知識(shí)模塊一長度時(shí)間測量物體的運(yùn)動(dòng)-機(jī)械運(yùn)動(dòng)(長度時(shí)間測量、運(yùn)動(dòng)描述AB 和CD 是平行的嗎?EFGH 是正方形嗎?哈哈,眼睛是靠不住的,剛才你看到的既是等長的,也是平行的,還是正方形的!就是將與進(jìn)行比較。待測的量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量測量需要有標(biāo)準(zhǔn),測量某個(gè)物理量時(shí)用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。國際計(jì)量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位,叫國際單位制。在國際單位制中,長度的單位是_,符號(hào)是_。比米大的單位有千

2、米(km,比米小的單位有分米(dm、厘米(cm、毫米(mm、微米( m、納米(nm等。長度單位的換算關(guān)系1 km =_m ,1 dm =_ m ,1 cm =_ m ,1 mm =_ m ,1 m =_m ,1 nm =_m 。1.測量及其單位:2.閑聊單位的重要性:單位很重要,一個(gè)人如果沒有單位,那么他沒有社保。一個(gè)物理量沒有單位,那么它沒有意義。例如“有位同學(xué)從家到學(xué)校路上走了20!這句話你能聽懂么?走了20米?20cm ?20公斤?20年?20分鐘?沒有單位沒有意義!納米分子,微米體細(xì)胞,毫米筆芯,厘米指頭,米身高,千米大山,地球周長4萬千米,日地距離約1.5億千米(一個(gè)天文單位,約8光

3、分,太陽系30天文單位(3光小時(shí),太陽距比鄰星4.2光年,銀河系約10萬光年(約2000億顆恒星約合15卡車的大米的數(shù)量,宇宙3.各種長度單位所對(duì)應(yīng)的經(jīng)典物體:4.長度的測量最基本測量:長度的測量工具:_.螺旋測微器游標(biāo)卡尺會(huì)認(rèn):刻度尺的量程、分度值、零刻度線的位置。零刻度線量程分度值觀察刻度尺它的量程是_;它的分度值是_;使刻度尺緊靠被測物體;尺的位置,不能傾斜;刻度尺的與被測物體的一端對(duì)齊。在實(shí)際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。有刻度的一邊放正零刻度刻度尺的使用方法:會(huì)放會(huì)選記錄測量結(jié)果時(shí),要寫出和。視線要與尺面。測量值

4、要估讀到;垂直分度值的下一位數(shù)字單位會(huì)讀會(huì)看會(huì)記讀出A 、B 刻度尺測量的木塊長度?B A_值和_值之間的差異。5.誤差:【思考】誤差_(能或不能消除嗎?誤差與錯(cuò)誤_(相同不相同嗎?誤差不是錯(cuò)誤,錯(cuò)誤應(yīng)該避免。誤差總是存在,不可避免的。減小誤差的辦法:多次測量求平均值使用更精密的測量工具6.閑聊誤差:中國人最喜歡說三個(gè)字:“差不多!”中國工業(yè)不夠精密,源于中國人的“差不多”情懷?！安畈欢唷弊屩袊辛税l(fā)達(dá)的飲食藝術(shù),見中國菜譜里的“少許”“適量”。但“差不多”也使中國科學(xué)、工業(yè)落后于人。德國人的廚房像個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,什么天平量筒的,德國人做的飯菜和德國人一樣死板。但是德國人的性格使他們的科技和工業(yè)

5、極其發(fā)達(dá)。誤差也不是越小越好!比如有人問你今年多大了,你回答說:13周歲零5個(gè)月24天5小時(shí)28分36秒37秒38秒39秒這么精確顯然沒有意義,測量精度要根據(jù)測量需求和成本來確定誤差范圍。多次測量求平均就像體操或跳水比賽中總要請多位裁判,多次測量來減少誤差。去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,是為了去掉可能的錯(cuò)誤。7.長度測量的特殊方法組合法(平移法利用直尺和三角板的組合,可以測出環(huán)形物體、圓柱體、球體的直徑和圓錐體的高,如圖所示。生活中測身高也是用這個(gè)方法?；鸀橹狈ó?dāng)測量的曲線不規(guī)則,而總長度不是很長時(shí),可以用一段紙帶與曲線重合,做上記號(hào),然后把紙帶拉直,用刻度尺測出紙帶的長度即為曲線的長度。例如測

6、量圓桶的周長,如圖所示?；睘榍?滾動(dòng)法當(dāng)要測量的曲線或直線距離比較長時(shí),可以找一個(gè)圓形滾輪,測出滾輪的周長,讓滾輪在被測曲線上滾動(dòng),同時(shí)記下滾動(dòng)的圈數(shù),然后用滾輪的周長乘圈數(shù)就可以得到曲線路徑的長度,例如測量操場跑道的長度,如圖所示。累積法當(dāng)要測量的物體的長度或厚度遠(yuǎn)小于刻度尺的分度值時(shí),可以把多個(gè)相同的物體疊合累積起來,使得累積后的總長度或厚度比刻度尺的分度值大得多,測出總長度后除以個(gè)數(shù),就可以算出物體的長度了。一般公式為L =L 總/n (n 為物體個(gè)數(shù)。例如測紙張的厚度、硬幣的厚度、銅絲的直徑等常用此方法,如圖所示。1.時(shí)間及其單位時(shí)間:我們所說的時(shí)間,有的是指時(shí)刻;有的是指時(shí)間間隔

7、。單位:國際單位:秒(s;常用單位:分、時(shí)、天、年等。時(shí)間單位的換算:1 年=365 天,1 天=24 小時(shí),1小時(shí)=60 分,1 分=60 秒,1 小時(shí)=3 600 秒,1天=86 400 秒。二、時(shí)間的單位及測量日晷(gui我國古代利用日影測得時(shí)刻的一種計(jì)時(shí)儀器。2.時(shí)間的測量工具近代機(jī)械鐘停表原子鐘更為準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)器當(dāng)數(shù)原子鐘。由美國國家標(biāo)準(zhǔn)局利用拉姆齊的分離振蕩方法造出了第一臺(tái)銫原子鐘,它的精確度極高,30萬年只差1秒。拉姆齊因此而獲得1989年諾貝爾物理獎(jiǎng)。1.長度國際單位_2.長度測量工具_(dá)3.誤差_ _4.減小誤差方法_課堂筆記一5.長度讀數(shù)要有_值日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距

8、離,由于板塊運(yùn)動(dòng)每年縮短2.9cm珠穆朗瑪峰正以平均每年1.8cm 的速度上升知識(shí)模塊二運(yùn)動(dòng)的描述(A10萬年前的北斗七星(B現(xiàn)在的北斗七星(C10萬年后的北斗七星可見,運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。一 、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 1在物理學(xué)中，我們把物體_的變化叫做_。 2研究物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止(位置是否改變，要選擇另一個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。 這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫_。 參照物選取的原則： 假定性：參照物是假定不動(dòng)的 任意性：參照物的選取是任意的 不唯一性：可以選擇不同的物體作為參照物 排己性：一般不取自身為參照物 方便性：生活中大部分時(shí)候都選擇地面為參照物 3看老杜老師的一個(gè)活動(dòng)，思考一步到位教輔書的運(yùn)動(dòng)情況？ 以桌面

9、為參照物，書是_ 教輔書 以白紙為參照物，書是_ 結(jié)論：同一個(gè)物體選擇_，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同 課堂筆記 1在物理學(xué)中，把物體_的變化，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng) 2說物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。 這個(gè)_叫做參照物 二看被判斷物體與參照物之間 是否發(fā)生_。 3同一個(gè)物體選擇不同的參照物，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_。 判斷物體是運(yùn)動(dòng) 還是靜止 一看選哪個(gè)物體作參照物。 6 以下課堂練習(xí)題均來自各年中考真題，同學(xué)們先獨(dú)立完成習(xí)題，再打開 視頻聽老杜講解 課堂 練習(xí) 【例2】圖甲物體 AB長為_ cm； 圖乙物體CD 長為 _cm。 【例1】以下描述最接近1秒的是( A通常心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間 B地球自轉(zhuǎn)一周所用的時(shí)間

10、C普通手表秒針轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間 D人步行10米所用的時(shí)間 【例3】在下列各空中填入合格的單位 一節(jié)課的時(shí)間是45( 同學(xué)們100米跑步的成績是13.5( 杭州到北京快客需要15( 一年有12( 【例4】用刻度尺測量物體的長度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是( A測量時(shí)，刻度尺不能歪斜。 B測量時(shí)，必須從刻度尺的左端量起。 C讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺。 D記錄測量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位。 【例6】甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲是_的，路旁 的樹木是_的；如果以地面為參照物，甲是_的。 【例5】下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( A認(rèn)真細(xì)致的測量可以避免誤差 B測量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差 C測

11、量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大 D測量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的 【例7】坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照 物是( A河岸上的樹 B船艙 C迎面駛來的船 D河水 7 【例8】如圖所示，大表盤一周表示的是_s，分度值為_；小 表盤一周表示的是_min，此時(shí)停表示數(shù)為_s。 【例9】觀察圖 中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況， 下列說法中正確的是( A. 甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng) C. 甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車向右運(yùn)動(dòng) D. 甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng) 【例10】小張用一把毫米刻度尺測量某物體的長度，先后測量了5 次，記錄 的結(jié)果如下

12、:8. 2 cm； 8. 21 cm；8. 22 cm； 8. 32 cm；8. 20 cm。其中記錄的數(shù)據(jù)中屬于錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的有:_(填序號(hào)， 該物體的長度是_。 老杜課外興趣班 1.“米”的由來 我國統(tǒng)一使用米制作為長度單位。人 類為了找到一個(gè)適用的長度單位，費(fèi)了不 少周折。人們很早就想找到一種可靠的， 不變的尺度，作為量度距離大小的統(tǒng)一標(biāo) 準(zhǔn)。最初是以人體作為標(biāo)準(zhǔn)。從3000多年 前古埃及的紙草書中，發(fā)現(xiàn)了人前臂的圖 形。用人的前臂作為長度單位叫”腕尺”。 埃及著名的胡夫金字塔便是按照腕尺標(biāo)準(zhǔn)建造的，塔高為280腕尺。公 元9世紀(jì)撒克遜王朝亨利一世規(guī)定，他的手臂向前平伸，從鼻尖到指尖 的距離

13、定為”1碼”。10世紀(jì)英國國王埃德加，把他的拇指關(guān)節(jié)之間的 長度定為”1寸”相傳我國古代大禹治水時(shí)，曾用自己的身體長度作為 長度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行治水工程的測量。 8 唐太宗李世民規(guī)定，以他的雙步，也就是左右腳各一 步作為長度單位，叫做”步”。并規(guī)定一步為五尺，三百 步為一里；后來又規(guī)定把人手中指的當(dāng)中一節(jié)定為”1寸”。 到了公元18世紀(jì)，人們開始感受到這種用人身體作為長度 標(biāo)準(zhǔn)缺點(diǎn)很多，由于人的高矮不同，形成長度單位的長短 不同，非常混亂。人們迫切希望找到一種長度固定的度量 單位，終于想起了地球當(dāng)時(shí)認(rèn)為地球的大小和長度不會(huì) 變化，如果用地球上的一段距離作為長度單位，就可以得 到固定不變的度量單位。 隨

14、著科學(xué) 技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球的形狀和大小也在變化，因此 米尺也不夠準(zhǔn)確；另外，國際米尺原型在刻畫上也存在著缺陷，影響了米 尺的準(zhǔn)確性1960年第十一屆國際大會(huì)上，決議廢除1889年以來所沿用的 國際米尺原型，把同位素氣體放電時(shí)產(chǎn)生的一種橙色光譜波長的 1650763.73倍作為米。這種光米。尺精確度很高，誤差只有十億分之二。 看來單位離不開“規(guī)定”二字， 古時(shí)候是很牛的政治家規(guī)定，現(xiàn)在 是很牛的科學(xué)家規(guī)定。我覺得我也很牛，所以我也要規(guī) 定一個(gè)長度單位！嗯“我宣布：本人在常溫下鼻子的 長度稱為1鼻尺！” 其實(shí)單位除了離不開“規(guī)定”，更重要的是“通用”和“不變”。 1789年，法國科學(xué)院的著

15、名數(shù)學(xué)家達(dá)蘭貝爾和海謝茵進(jìn)行實(shí)地測量， 得出1米等于0.512074督亞士(法國古尺。米尺采用十進(jìn)制，長度固定， 使用方便，因此很快得到其他國家的承認(rèn)。1875年，17個(gè)國家的代表在 法國簽署了米制公約，正式確定米尺為國際公用尺，并用鉑金做成 長1020毫米，寬和高各為20毫米的X型標(biāo)準(zhǔn)尺，在尺的中間面的兩端各 刻三條線，在0攝氏度時(shí)，其中兩條線的距離恰好為1米。 2.單位換算的重要性 1998年，美國發(fā)射的火星氣候探測器因?qū)Ш较到y(tǒng)單位不同而被毀。 在中學(xué)生物理課堂上，單位換算是必修課。令人難以接受的是，一群 最優(yōu)秀的航天科學(xué)家居然犯了這樣一個(gè)中學(xué)生才會(huì)犯的低級(jí)錯(cuò)誤：弄錯(cuò)了 單位從而導(dǎo)致耗資1

16、.25億美元的火星氣候軌道探測器燒毀。這一事件被評(píng)為 1999年度最重大的科學(xué)失誤。 火星氣候軌道探測器于1998年12月12日從美國佛羅里達(dá)州發(fā)射升空，其重 要任務(wù)是研究分析火星大氣層內(nèi)的溫度、塵埃、水蒸氣和云層的變化情況， 并為后續(xù)火星探測器作“開路先鋒”。美國東部時(shí)間1999年9月23日凌晨， 經(jīng)6.7億公里長途跋涉的探測器點(diǎn)燃減速主發(fā)動(dòng)機(jī)，以便安全進(jìn)入環(huán)繞火 星的運(yùn)行軌道，然而探測器不久即告失蹤，地面控制人員無法接收到它發(fā) 出的信號(hào)。 在與這顆火星氣象衛(wèi)星失去聯(lián)系24小時(shí)之后，美國宇航局放棄了尋找它 的一切努力。宇航太陽系探索計(jì)劃科學(xué)主管卡爾皮爾徹稱，導(dǎo)航失誤使 探測器飛到了離火星表面僅57公里的高度，而不是原定的140公里。