如何利用二三分鐘時(shí)間

1、（時(shí)間管理）如何利用二三分鐘時(shí)間20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢豉問經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證可以落地機(jī)行的卓越管理方案，值得您下載擁有如何利用二三分鐘時(shí)間，設(shè)計(jì)精彩的開場白，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對于上好壹節(jié)課是至關(guān)重要的，壹、談話法比如：有壹次，我到雙山子中學(xué)去講課，我和學(xué)生進(jìn)行了談話溝通。教師：大家，知道我來自哪里嗎？學(xué)生：不知道。其中有壹個(gè)學(xué)生說：“官場中學(xué)”教師驚訝的問：“你怎么知道？”學(xué)生：你以前到過我們小學(xué)教師：哦，真沒想到能于這里遇見老朋友，希望大家能夠踴躍回答問題，因?yàn)槲沂沁@位同學(xué)的朋友?。≌勗挿?，能夠讓學(xué)生猜壹些關(guān)于自己的學(xué)校、姓名、年齡、愛好等，找到和學(xué)生共同的地方,從而接近師生之

2、間的距離，調(diào)動學(xué)生的參和熱情。二、游戲法比如：有壹次，物理老師到茨榆山中學(xué)去上課，上課教師和學(xué)生進(jìn)行了互動游戲。這位教師要講平面鏡成像，教師設(shè)計(jì)了教師邊做動作，邊說口令，要求學(xué)生快速按口令做動作，做錯(cuò)的學(xué)生被罰出局，這樣師生之間于快樂的游戲中，沒有了緊張，同時(shí)也順利地導(dǎo)入了新課。游戲法，為了創(chuàng)設(shè)活躍、輕松的氛圍，削除師生的陌生、緊張心理，將注意力集中到新課上來。三、禮物激勵(lì)法比如：本周五我校的壹名物理老師要到雙山子中學(xué)上課，今天于試講時(shí)，確定了先播放離我們非常近的桃林口水庫的美麗圖片，引發(fā)學(xué)生對美好風(fēng)景的向往，然后教師說：“大家只要今天好好表現(xiàn)，得到教師的卡片，就能夠到官場中學(xué)找我，我當(dāng)大家的

3、導(dǎo)游?！蓖瑫r(shí)由圖片中河面的竹排導(dǎo)入到運(yùn)動的描述壹課上來。好的開始是成功的壹半，借班上課如何壹下子抓住學(xué)生的注意力，是壹門藝術(shù)，希望各位博友將好的做法說出來，大家壹起交流?！厩榫场恳济璋嗌险n的老師站于壹個(gè)陌生的班級面前。沒有留給他更多的時(shí)間去熟悉班級，留給他的只有短短的5分鐘?！驹掝}】如何第壹時(shí)間走進(jìn)學(xué)生，縮短因師生不熟悉而產(chǎn)生的心理距離？我們無數(shù)次地追問，千百次地嘗試，但總覺得和學(xué)生之間有距離。“山窮水盡”之時(shí)，我們不妨?xí)簳r(shí)從這個(gè)問題的深思中走出來，去聽聽名師們是怎樣進(jìn)行開場白的？也許會受到壹點(diǎn)啟發(fā)，找到壹些答案，也許會迎來“柳暗花明”。人物：【于永正】風(fēng)格：簡約而不簡單【經(jīng)典片段】：師：小

4、朋友們好，很高興和大家見面。你們認(rèn)識我嗎？生：不認(rèn)識。師：那我得自我介紹壹下。（師板書：于永正）你們應(yīng)該怎么叫我？生：于老師。生：于爺爺。師：仍能夠怎么叫呢？（生默然，師指著名字）誰敢叫我的名字？生：于永正。師：（立正）至U。仍有誰愿意叫的？生：（大聲）于永正。師：（雙手抱拳）于下便是。（全場笑聲）師小結(jié)：名字是給人叫的。你們能夠叫我于老師、于爺爺，也能夠?qū)ξ抑苯衅涿?。這不是沒禮貌，因?yàn)槲沂悄銈兊拇笈笥??？傊銈兿朐趺唇芯驮趺唇??！驹u析】：“簡約是壹種境界?！甭犛谟勒蠋煹恼n，給人的第壹感覺：這種開場白方式真簡便，不就是讓學(xué)生“想怎么叫就怎么叫"自己的名字嗎？再壹聽語言也十分簡樸，

5、似乎每個(gè)老師平時(shí)均于這樣說。細(xì)壹想，又不是這樣的，我們老師平時(shí)這樣說的，多半是于課下，壹到課上,“師道尊嚴(yán)”，立馬扮演起“法官”、“傳道士”的角色。于永正老師真正地把新課程倡導(dǎo)的“你一一我”式的平等關(guān)系落實(shí)于了課堂上。開場白時(shí)間很簡短，但目標(biāo)很貼心：真心誠意地做學(xué)生的朋友；設(shè)計(jì)很簡潔，但功能不壹般,壹個(gè)“立正到”壹個(gè)“雙手抱拳于下便是”，包蘊(yùn)著尊重、信任、激勵(lì)、關(guān)愛和溫暖；自我介紹很簡要，但學(xué)生深深感受到：學(xué)習(xí)語文很快樂，做于老師的學(xué)生很幸福！簡約雕刻出的是壹片美麗。人物：【靳家彥】風(fēng)格：平凡的問候，真實(shí)的贊美【經(jīng)典片段】：老師的問候?qū)W生的贊美同學(xué)們真精神！你們怎么應(yīng)答？改壹個(gè)字，老師更高興。

6、老師真精神！老師更精神！同學(xué)們真可愛！像剛才壹樣改壹個(gè)字?老師真可愛!老師真可親。初次見面，請多關(guān)照！“關(guān)照”換壹個(gè)詞？初次見面，請多關(guān)照！初次見面，請多指教！【評析】：這樣的開場白我們其他老師學(xué)起來容易嗎？當(dāng)然容易。筆者聽完課之后，立即于公開課上試用。下課后，曾和筆者壹道去聽課的老師很有感觸地說：“靳家彥老師的開場白真實(shí)用，學(xué)生也很感興趣，但好像學(xué)生應(yīng)答老師的效果沒有靳家彥老師激發(fā)的好。”聽他這么壹說，的確是的?；叵肼犝n時(shí)，學(xué)生熱情高漲，問候聲此起彼伏，如噫亮的軍號聲振奮人心。靳家彥老師有何魔力使學(xué)生那么投入？我們和靳家彥老師的差距究竟于哪兒？是心！是真摯的心！筆者只不過依葫蘆畫瓢，外于的形

7、式像而已，要達(dá)到“神似”，那得捧出自己的壹顆滾燙的心呀。捧出自己壹顆心的同時(shí)，我們?nèi)砸獙W(xué)靳家彥老師那樣幫助學(xué)生達(dá)到語言上的增量。第二次公開課上，筆者了解到所于班級學(xué)生寫作能力很強(qiáng)，大部分學(xué)生均有習(xí)作發(fā)表。問候話就變?yōu)椤巴瑢W(xué)們真了不起！”“同學(xué)們是小作家！”“讓我們繼續(xù)努力！”真誠地呼喚，閃電般的拉近了彼此的距離，更重要的是學(xué)生學(xué)會了驕傲地贊美。人物：【孫雙金】風(fēng)格：“大雪”無痕【經(jīng)典片段】：師：我姓孫，咱孫家有個(gè)名人，他叫孫悟空。大家知道他有什么本事嗎？生：他會七十二變，想變什么就變什么。生：他武藝高強(qiáng)，斬妖除魔。生：他壹個(gè)筋斗能翻十萬八千里。師：你仍知道我們孫家仍有哪些名人？生：孫中山先生，

8、他領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。生：孫武，他曾經(jīng)寫過壹本有名的兵書孫子兵法。生：仍有三國時(shí)吳國的國君孫權(quán)。師：是?。≡蹖O家出過政治家、軍事家、思想家等等。每次提到他們，我心里特別自豪。你們家均有哪些名人、偉人呢？生：我叫姚奕迪，姚明是我心中的偶像，他當(dāng)下于美國的NBA打球。生：我姓王，我們這個(gè)家族出了大書法家王羲之、王獻(xiàn)之。生：我姓章，我們這個(gè)家族中出了革命家章太炎，我去過他的紀(jì)念館參觀過。師：同學(xué)們，你們可知道名人均是從什么人開始的呢？生：偉大的人。（眾笑）生：普通的人。生：老百姓，壹般人。師：今天，我們就來學(xué)習(xí)壹篇寫普通人的文章，他是壹個(gè)掃路人?！驹u析】：似朋友間的聊天，無拘無束地聊，快快樂樂地聊，坦坦

9、蕩蕩地聊，聊得踏實(shí)，聊得有趣。毫無雕琢之感，讓人不經(jīng)意間想起“大雪無痕”。要達(dá)到如此境界真得下壹番苦工夫。從孫雙金老師身上我們得到以下啟發(fā)：第壹，得精心尋找壹個(gè)學(xué)生感興趣的話題。孫雙金老師選擇了“孫悟空”這壹小朋友特別喜歡的形象，又巧妙地把話題引入孫家祖先名人，再讓學(xué)生介紹自己和自家名人。談著，聊著，學(xué)生的緊張情緒沒有了。學(xué)生和老師的距離感也消失了，進(jìn)入了零距離的心理狀態(tài)。第二，開場白內(nèi)容和教學(xué)內(nèi)容力爭緊密相連。當(dāng)我們聽學(xué)生談到名人產(chǎn)生于普通人之時(shí)，不禁會問：孫雙金老師有何用意？往下壹聽，豁然開朗，哦，原來是導(dǎo)入新課。渾然天成，妙哉，妙哉！人物：【竇桂梅】風(fēng)格：頂著陽光，壹路走來【經(jīng)典片段】：

10、師：第壹次見面，送你們壹份見面禮一一三句話。第壹句：“我很棒!（送給你自己）第二句：“我真的很棒!（也送給你的同伴，把手搭于同伴的肩上說）第三句：“我們真的很棒！”（咱們壹起來大聲說）（生練說，課堂頓時(shí)熱鬧起來。）師：咱們把這句話也送給聽課老師：“你們很棒，你們真的很棒，你們真的真的很棒！”（生齊說，聽課老師鼓掌。）師：老師給你掌聲，你明白了什么？生：很光榮！生：很溫暖！師：找到感覺沒有？什么感覺，溫暖中覺得很棒。讓我們就帶著這個(gè)感覺壹同走進(jìn)課文?！驹u析】：“禮物”，我們見多了老師給學(xué)生送禮物了一一“大蘋果”、“小紅花”、“大拇指”花兒會“凋謝”，蘋果會“腐爛”，拇指會“遺忘”。而竇桂梅老師送給學(xué)生的，相信學(xué)生會永遠(yuǎn)珍藏于心底。因?yàn)檫@是他們學(xué)習(xí)上最需要的，是人的壹生十分寶貴的東西，那就是自信?！拔液馨?！”“我真的很棒！”“我們真的很棒！”“你們真的真的很棒！”陽光心雨,滋潤著學(xué)生的心田，也滋潤了