一分鐘有多長(zhǎng)

1、一分鐘能干什么教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò) “一分鐘能干什么 ”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。2、知道： 1 分=60 秒，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間單位的換算。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間觀念和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò) “一分鐘能干什么 ”的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)一分鐘的長(zhǎng)短。2、培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間觀念和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能形成愛(ài)惜時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)聽一段音樂(lè)吧！ （放一分鐘薩克斯回家的音樂(lè)，同時(shí)課件出示鐘面分針、秒針的走動(dòng)情況。學(xué)生被音樂(lè)陶醉了。） 師：同學(xué)們，你知道剛才這段音樂(lè)放了多長(zhǎng)時(shí)間嗎？生：這

2、段音樂(lè)放了 1 分，因?yàn)閯偛欧乓魳?lè)的時(shí)候，我看見(jiàn)時(shí)秒針走了 1 個(gè) 小格就是1分；秒針走了一圈就是一分鐘 師： 1 秒有多長(zhǎng)呢？聽， “嘀嗒 ”一聲是 1 秒。或者是數(shù)數(shù)的方法來(lái)記住一 秒。好，我們一起來(lái)數(shù) 5秒。開始： 1，2，3，4，5。師：你還能用什么方法記住 1 秒？生：甩一下頭是1秒，跳一下是1秒，跺1下腳是1秒二、探究分與秒的關(guān)系：1 、師：同學(xué)們的方法可真有趣，讓我們?cè)僖黄鸶脶樧? 圈吧！你可以小聲地跟著秒針的走動(dòng)數(shù)一數(shù)。（播放鐘面分針、秒針的走動(dòng)情況）2、師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生可能回答：我發(fā)現(xiàn)秒針走得很快，分針走得很慢，像只小蝸牛。師：你觀察得真仔細(xì)，在鐘面上走得最快的就是秒

3、針。那 1 秒有多長(zhǎng)呢？秒針嘀嗒一聲就是 1 秒，拍一下手，也接近 1 秒師：其他同學(xué)，你有什么發(fā)現(xiàn)？生可能回答：我發(fā)現(xiàn)秒針走了 1 圈，是 60 秒。生可能回答：我發(fā)現(xiàn)分針走 了 1 小格，是 1 分。（老師同時(shí)板書 1 分 60 秒）老師指著板書說(shuō)： 1 分和 60 秒，時(shí)間同樣長(zhǎng)嗎？ 生可能回答：時(shí)間不同樣長(zhǎng)，因?yàn)榉轴樧叩煤芸?，秒針走得很慢，怎么?huì)同樣長(zhǎng)呢？生可能回答：不對(duì)，它們的時(shí)間是同樣長(zhǎng)的，因?yàn)榉轴樅兔脶樖峭瑫r(shí)開始 走的，又同時(shí)停止的。師：剛才的同學(xué)分析得很好，（隨機(jī)出示課件）秒針走以小格是 1 秒，走 一圈是 60 秒，也就是 1 分鐘。所以（板書： =）1 分等于 60 秒。三

4、、體驗(yàn) 1 分鐘有多長(zhǎng)：1 、師：那我們先來(lái)感受 1 分鐘的動(dòng)畫片吧?。úシ艅?dòng)畫片聰明的一 休）師：老師看到剛才有的同學(xué)發(fā)出了很惋惜的聲音，是不是還想看呀？那 你覺(jué)得這一分鐘怎么樣？ 生： 1 分也太短了。 2、師：是嗎？那好，下面我們?cè)賮?lái)感受一分鐘的靜坐。好，全體坐直，看 誰(shuí)最棒？直到知道老師說(shuō)時(shí)間到你才能停。師：在剛才靜坐的這一分鐘里，我看見(jiàn)有的同學(xué)露出了痛苦的表情，你覺(jué) 得這一分鐘有什么感受？生：我感覺(jué)很漫長(zhǎng)。3、師：同樣是 1 分鐘，為什么有時(shí)覺(jué)得短，有時(shí)覺(jué)得長(zhǎng)？生：老師，我知道，如果我們做自己喜歡做的事時(shí)，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很 快，如果做不喜歡做的事，比如就這樣呆呆地坐著，就會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)

5、得很慢。師：你們也有這樣的感覺(jué)嗎？看來(lái)我們?cè)谧龊苡腥さ氖虑闀r(shí)都會(huì)覺(jué)得1 分鐘很短，但是在做自己不太喜歡的事情時(shí)就會(huì)覺(jué)得 1 分鐘很長(zhǎng)。四、一分鐘能干什么？1、師：看來(lái)， 1 分鐘還真有奧秘，那 1分鐘能干什么呢？（板書課題： 1 分能干什么）老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了 5 件事情（讀文章、背口訣、寫字、數(shù)數(shù)、踢毽子， 做口算），第 1 組的同學(xué)手里有 1 篇文章，一會(huì)請(qǐng)你看看在 1分鐘內(nèi)可以讀多 少個(gè)字，第 2 二組的同學(xué)每人一張寫字表和一張?zhí)镒指瘢纯丛?1 分鐘內(nèi)可以 寫多少個(gè)字，第 3 組同學(xué)來(lái)數(shù)數(shù)，看看在 1 分鐘內(nèi)可以數(shù)到多少，第 4組的同 學(xué)來(lái)被乘法口訣，第 5 組的同學(xué)和第 6 組的來(lái)做

6、口算。聽清要求，老師一說(shuō)開 始，你就開始，一說(shuō)停，你要馬上停。然后數(shù)數(shù)你在一分鐘內(nèi)都做了多少事 情？好，可以開始了嗎？2、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在一分鐘都做了一些什么事情？生可能的回答：我1分能背出19的全部乘法口訣；我1分能寫50個(gè) 字；我1分從1數(shù)數(shù)，數(shù)到了 236;我讀了 98個(gè)字3、師：聽了同學(xué)們的匯報(bào)，你想說(shuō)些什么？生：XX太歷害了，1分?jǐn)?shù)數(shù)能數(shù)到236;我發(fā)現(xiàn)1分能干很多的事情 師：我們確實(shí)是不能小看 1 分鐘， 1 分鐘能干很多事，現(xiàn)在你們對(duì) 1 分有感覺(jué)了 吧！4、師：同學(xué)們這一分鐘能做這么多的事情，老師真為你們高興。你們還知 道生活中一分鐘能做什么事情嗎？生：一分鐘能跳 60 個(gè)八字

7、;吃一個(gè)蘋果 師：老師也給大家找了一些資料，我們欣賞一下一分鐘還能做哪些事情？ （出示課件：會(huì)計(jì)一分鐘能數(shù) 300 張人民幣。鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn) 1600 枝鉛筆。噴氣式客機(jī)一分鐘飛行 18 公里。高速火車一分鐘能開 1 980米。一名普通的電信局工人，他一分鐘能背 432個(gè)電話號(hào)碼，還可以接通十幾 個(gè)長(zhǎng)途。一位普通的工人，一分鐘可以磨出 80 多個(gè)小滾珠。摩托車一分鐘能跑 50 千米。）五、一分鐘記憶大比賽。師：同學(xué)們，我們北京有很多的旅游景點(diǎn)非常的美。一會(huì)老師在 1 分鐘內(nèi) 放一些旅游景點(diǎn)，你們注意力要集中，看誰(shuí)能記得最多？生：我記住了 師：同學(xué)們可真棒，用1分鐘記住了這么多的景點(diǎn)。六、在故事中總結(jié)1、師：同學(xué)們，老師還為你們帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫片，想看嗎？（課件播放） 2、師：看完這個(gè)故事，你想說(shuō)些什么呢？生：元元要不貪睡一分鐘就好了，就不會(huì)遲到了；一分鐘有時(shí)候非常重 要；我們應(yīng)該珍惜時(shí)間 3、師小結(jié)：是啊，一分鐘的作用可真不小。在第十