2022年幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案.doc

1、2022年幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案活動目標(biāo)：1、在活動中初步了解車上各種數(shù)字的含義。2、在看看、說說中，萌發(fā)觀察車輛的興趣?；顒訙?zhǔn)備：油表、時速控制表等照片?；顒舆^程：回憶交流：說出特殊車輛的數(shù)字T： 你從哪里看出來是_車?出示特殊車輛小結(jié)：特殊的車上有特殊的數(shù)字，它代表不同的含義。馬路上普通車也有數(shù)字的。理解數(shù)字：發(fā)現(xiàn)車上的數(shù)字，理解其意義1、馬路上普通的車也是數(shù)字，這些車什么地方也藏著數(shù)字?(豐富經(jīng) 驗，用文字記錄的方式表現(xiàn))2、交流互動：(邊說邊出示相關(guān)圖片)(1)車牌號上有什么?為什么還有一個“滬”，又是什么意思呢?小結(jié)：每輛車都有屬于自己的車牌號碼，牌照就像名字，方便人們辨認(rèn)、區(qū)分哪一

2、輛是自己的。(2) 猜猜這是什么?(時速控制表)出示兩組數(shù)字(40 、60)的比較讓幼兒了解車速的快、慢意義。T：什么情況下車速應(yīng)該慢一點?什么情況下的車速可以快一點?小結(jié)：有了時速控制表，駕駛員可以更加注意控制時速、安全駕駛。(3)這可能是什么表?(水溫表)水溫表上的數(shù)字告訴我們什么?小結(jié)：水溫表上的數(shù)字表示水的溫度，夏天水溫過高容易損傷車子，冬天水溫過低車子不容易啟動，所以這個水溫表對駕駛員很重要。(4)有誰知道油表上的數(shù)字代表什么呢?小結(jié)：油表上的數(shù)字顯示汽車油量的多少提醒司機(jī)什么時候需要加油。結(jié)：原來車上的車牌、水溫表上都有數(shù)字，這些數(shù)字都有自己的不同的意思，有了這些數(shù)字，可以幫助我們

3、的駕駛員朋友更了解自己的車子。制作車牌：知道車牌的意義1、有一批新車就要出廠了，請你們給新車上車牌(教師示范)2、幼兒操作3、幼兒交流你的車牌是多少?是幾字開頭，請你送上來?4、車牌一樣的能不能上路?那兩張一樣的該怎么辦?怎么變也可以上路了?活動延伸：讓幼兒學(xué)做小司機(jī)，增強(qiáng)交通規(guī)則意識。幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué) 方案（二）活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的倒數(shù)，感受倒數(shù)時越來越小的特點。2、理解教師指令、有序操作。3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。活動準(zhǔn)備：1、_塊同樣的長方體盒子。2.小紙人和“樓梯圖”(如圖)，人手一份?；顒舆^程：搭樓梯，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6以內(nèi)

4、的倒數(shù)，感受倒數(shù)時越來越小的特點1.教師示范用長方體盒子搭建_級“樓梯”。樓梯是什么樣的?今天老師要來搭一個樓梯，看看每個臺階是由幾個小盒子搭成的?2.在搭建樓梯的過程中，引導(dǎo)幼兒感受樓梯的臺階數(shù)量逐漸增多、越來越高的特點，請幼兒數(shù)一數(shù)每個臺階分別由幾個盒子搭成，教師在每個臺階下面對應(yīng)地放上16的數(shù)字卡片。3.教師手持小紙人走一走搭建好的樓梯，邊走邊引導(dǎo)幼兒順數(shù)和倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒直觀地認(rèn)識倒數(shù)時數(shù)越來越小的特點。運(yùn)動小人走樓梯1.走樓梯是一項很好的運(yùn)動，讓我們的運(yùn)動小人來走一走吧!2.發(fā)給幼兒每人一張“樓梯圖”，幼兒小紙人在圖上走樓梯，要求邊走邊數(shù)，上樓順數(shù)，下樓倒數(shù)。3、請你讓運(yùn)動小人到其他小

5、朋友的樓梯上輕輕地走走，邊走邊數(shù)。我們一起來運(yùn)動，理解教師指令，有序操作1、現(xiàn)在，請運(yùn)動小人一起來走樓梯，注意聽指令。2.根據(jù)教師的指令，幼兒操作運(yùn)動小人，從某一個數(shù)開始倒數(shù)。如教師發(fā)出指令“從3樓開始往下走”，幼兒就拿著運(yùn)動小人邊走邊從3開始倒數(shù)。教師發(fā)出指令：“從5添上1的樓梯往下走”，幼兒就讓運(yùn)動小人從6樓往下走，邊走邊倒數(shù)。3、游戲數(shù)次后，讓運(yùn)動小人休息。4.幼兒以自己的身體作樓梯，用食指和中指模仿運(yùn)動小人行走樓梯，先從腳部往上走到身體的某一部位，邊走邊順數(shù);然后從上往下走，邊走邊倒著數(shù)。小動物走樓梯1、教師出示玩具小貓，讓小貓沿著臺階一級一級地上樓。教師：樓梯搭好了，小貓想走一走樓梯

6、，玩一玩。我們一起跟著小貓上樓吧。(讓幼兒跟著教師一起隨著小貓的步伐數(shù)出1、2、3、4、5、6)教師：小貓向上走完了樓梯，它要轉(zhuǎn)身下樓咯(再讓幼兒跟著教師一起數(shù)6、5、4、3、2、1)。2、讓小貓重復(fù)“上樓”“下樓”一次，幼兒獨立數(shù)一遍;再個別請小朋友上來數(shù)一數(shù)看看都對了么，其他小朋友進(jìn)行監(jiān)督。3、教師：還有許多小動物請我們幫它們搭樓梯，這樣它們都能玩走樓梯的游戲了。讓我們自己動手給這些小動物們搭好樓梯。幼兒分組搭樓梯。搭好樓梯后，幼兒手持動物一邊走樓梯、一邊數(shù)數(shù)。4、教師小結(jié)：上樓時數(shù)數(shù)越來越大，下樓時數(shù)數(shù)會越來越小。順著數(shù)是從少數(shù)到多，倒數(shù)是從多數(shù)到少。順數(shù)和倒數(shù)幼兒根據(jù)書上所畫的圖，用手

7、指代替進(jìn)行走樓梯，練習(xí)6以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。教師可以先和幼兒一起來數(shù)一遍，再讓幼兒自己數(shù)。游戲：走樓梯1、請個別幼兒與教師面對面模擬上樓的動作，玩走樓梯游戲。(如：幼兒上樓數(shù)數(shù)1、2、3、4、5、6，教師下樓數(shù)數(shù)6、5、4、3、2、1。如果先開始的人是下樓，那下一個就是上樓，強(qiáng)調(diào)好規(guī)則)2、幼兒自選同伴，兩人面對面邊玩“上樓”“下樓”邊數(shù)數(shù)。3、根據(jù)幼兒倒數(shù)著的學(xué)習(xí)情況，可以增加數(shù)數(shù)的難度：上樓可從1數(shù)到6、7、8，下樓從8、7、6倒著數(shù)到1。結(jié)束環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)小猴蕩秋千的手指游戲，可以順便復(fù)習(xí)課上學(xué)的6以內(nèi)的倒數(shù)。幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué) 方案（三）活動目標(biāo)1.正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量，學(xué)習(xí)將實物分類并用相

8、應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。_對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣，能較專注地參與操作活動?；顒訙?zhǔn)備1、經(jīng)驗準(zhǔn)備(1)幼兒喜愛各種各樣的糖果，有包糖果的經(jīng)驗。(2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備教具：數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具：糖果紙，紙團(tuán)，數(shù)卡_套，貼紙，水彩筆，操作單1、2、3。活動過程：一、包糖果1、引出活動內(nèi)容師：新年快到了，我們要做一些新年糖果打扮我們的教室，甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!2、觀察活動材料。師：每一組都有一些糖果和糖紙，請小朋友把糖果全部包完哦!3、幼兒操作，教師指導(dǎo)。提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊，才能把糖果包緊。二、分糖果1、師：糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖

9、果分一分，怎么分呢?(一樣顏色的放在一起)2、師：好吧，我們就把一樣顏色的糖果放在一個盤子里，數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆，在選一個數(shù)卡朋友來表示。三、確認(rèn)糖果師：現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?四、幼兒操作1、教師出示“糖果數(shù)字練練看”操作單。師：這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細(xì)數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果，把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上，然后在最小和的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標(biāo)記吧!鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細(xì)點數(shù)，引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。2、教師出示“找糖果”操作單教師：這里有幾罐糖果，你覺得這個罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?

10、(因為這個罐子上標(biāo)有數(shù)字7)。師：你真聰明。師：那請你仔細(xì)數(shù)一數(shù)，這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆)，那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師：真棒，待會請你試一試。師：請你再看一看這一罐，因該有幾顆糖果呢?(5顆)，請你們仔細(xì)數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆)，師：哦，原來是太多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉_個)。這里面還有幾罐糖果，請小朋友們幫幫它，將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想幫忙完成這個好玩的游戲嗎?3、教師出示操作單三師：小朋友們，這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。師：我們今天總過要玩幾個游戲啊?(_個)做完游戲了，我們要輕輕地回到自己的小椅子上。

11、好，現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得_個游戲都要玩一玩哦。五、幼兒游戲，檢查操作單，活動結(jié)束。師：游戲結(jié)束時間快到啦，還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友，請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。師：游戲結(jié)束了，請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。師：這個游戲你是怎么玩?請_名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師：這個游戲你是怎么玩?請_名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師：這個游戲你是怎么玩?請_名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師：你們_個游戲都做對了嗎?(對)4、師：好，老師表揚(yáng)每一小朋友都很棒!現(xiàn)在老師要將糖果獎勵給小朋友，我們一起用它來做成漂亮的吊飾放在我們的教室，好嗎?

12、幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué) 方案（四）活動目標(biāo)：1、讓幼兒正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。2、引導(dǎo)幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。3、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)具：每人一份1-8的點卡、每人16數(shù)字卡片其中一張、作業(yè)每人一份、鉛筆、18的數(shù)字粘貼紙教具：1-8的數(shù)字卡和圓點卡、1-8的動物圖卡、數(shù)字園背景圖片一幅活動過程：一、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片，和孩子們進(jìn)行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開?(隨機(jī)出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)幼：嘿嘿，我的火車_點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物

13、卡片)幼：嘿嘿，來了_位小客人。(反復(fù)進(jìn)行幾次)二、通過看看說說理解數(shù)字“6”的意義師：嗚嗚，火車開到了數(shù)字園。(出示背景圖)你看到了什么?師：(出示數(shù)字6)看，誰來迎接我們了?(數(shù)字6)6可以表示什么呢?(6朵花、_個小朋友)師：6還可以表示_個圓點。(教師在數(shù)字6旁邊貼上_個圓點卡)三、親自實踐，感知比6少的數(shù)量1、自由探索(1)交流：比_個圓點少的是幾個圓點?(2)操作找比_個圓點少的圓點后交流：你找的比6少的圓點卡上有幾個圓點。(教師在黑板上出示相應(yīng)圓點卡)(3)師生總結(jié)：比_個圓點少的有_個圓點、_個圓點、_個圓點、_個圓點、_個圓點。2、點子與數(shù)的對應(yīng)。(1)師：_個圓點可以用數(shù)字

14、6來表示，那么這些比_個圓點少的點子的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示呢?(請幼兒說)老師請_個小朋友一起來數(shù)字園找一找，并貼在能表示它們數(shù)量的點卡左邊。(2)小結(jié)：比6少的有5、4、3、2、13、游戲找朋友：鞏固量與數(shù)的對應(yīng)。教師出示動物卡片找數(shù)字朋友，每出示一種動物，相對應(yīng)的數(shù)的小朋友就站起來。師：“嘿嘿，我的朋友它是幾?”幼兒：“嘿嘿，你的朋友它是_!”四、作業(yè)找朋友出示作業(yè)，你看到什么?幫動物寶寶找到數(shù)字朋友，貼在動物旁邊，然后找出比6少的種類用鉛筆圈起來，請老師檢查。幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué) 方案（五）【設(shè)計理念】數(shù)字無處不在，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便，數(shù)字在不同的地方代表著不同

15、的意思。根據(jù)幼兒年齡特點，我以猜數(shù)字的游戲?qū)爰ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩、畫畫中進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的認(rèn)識，了解數(shù)字在日常生活中的作用，體驗數(shù)字的重要和有趣，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?！净顒幽繕?biāo)】1、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。2、在比較觀察中，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的意義，知道數(shù)字無處不在。3、數(shù)字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產(chǎn)生想象?！净顒又攸c】知道數(shù)字代表的意思，感知數(shù)字無處不在?！净顒与y點】運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動，體驗游戲的快樂和數(shù)字的有趣。【活動準(zhǔn)備】多媒體課件、幼兒人手一支筆、一份記錄紙?！净顒舆^程】一、游戲

16、活動。1、出示_個顏色不一的格子，幼兒數(shù)出。師：你們看到了什么?師：誰來告訴大家上面有幾個格子?師：請你們在心里數(shù)一數(shù)，數(shù)好的舉手。師：他們哪里不一樣?(簡單認(rèn)知一下顏色)2、幼兒根據(jù)提示猜出每個格子中的數(shù)字寶寶。師：現(xiàn)在你看到了什么?師：在這每一個格子中都藏著一個不同的數(shù)字寶寶。這些數(shù)字寶寶很調(diào)皮，要你猜猜他是誰?接下來請你邊看邊猜它們分別是數(shù)字幾?適當(dāng)?shù)奶岣咛魬?zhàn)性，請孩子們可以一口氣猜出兩個數(shù)字來。二、結(jié)合生活中的數(shù)字，幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。師：這_個數(shù)字寶寶是我們平時經(jīng)常看到和聽到的，你在哪里見到過這些數(shù)字寶寶呢?幼兒自由回答。(拓展思維：馬路上有數(shù)字嗎?汽車上有數(shù)字嗎?)教

17、師展示PPT中不同的物體。師：你們觀察很仔細(xì)哦。吳老師也在很多地方看到過數(shù)字，你有沒有看到過呢?我們一起來看圖片。1、藥瓶。看一看這是什么?(咳嗽糖漿)看到藥瓶上的數(shù)字了嗎?它代表什么意思?小結(jié)：這些數(shù)字告訴我們，我們在喝藥時，要看數(shù)字來喝，喝多了不行，喝少了也不行，根據(jù)醫(yī)生說得要喝得正合適，咳嗽才會好。2、溫度計。看一看這是什么?(溫度計)這上面的數(shù)字代表什么意思?它可以告訴我們身體是否健康，你們知道正常的體溫是多少嗎?(37度)小結(jié)：有時候數(shù)字可以告訴我們身體的情況。3、日歷?？吹竭@些數(shù)字了嗎?你能夠?qū)⑺x出來嗎?_是代表什么意思?(日歷)提問：明年是幾幾年?不知道沒關(guān)系慢慢的我們會理解的。小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是日期。4、目錄。師：這是什么，你們知道嗎?(目錄)這些數(shù)字代表什么意思?小結(jié)：有時候數(shù)字告訴我們的是方位。所以我們生活中到處都是數(shù)字，有時候數(shù)字告訴我們方位、有時候數(shù)字告訴我們時間、有時候數(shù)字告訴我們是否健康、有時候數(shù)字告訴我們秩序