優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料：與學(xué)生一起成長(zhǎng)

1、優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料：與學(xué)生一起成長(zhǎng)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡材料：與學(xué)生一起成長(zhǎng)自 XX年至今，我已 經(jīng)連續(xù)做了 XX年的班主任工作，XX年的班主任生涯，讓我深深地懂 得：一名成功的班主任，要能與學(xué)生 同學(xué)”與學(xué)生一起成長(zhǎng)。一努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論要搞好班主任 工作，就得多學(xué)習(xí)，從各種書(shū)籍報(bào)刊雜志中獲取豐富的理論知識(shí)。我嘗試著把它分為兩類(lèi)：一類(lèi)是有關(guān)人生哲學(xué)的諸如 嫉妒心理 學(xué)錯(cuò)誤與人生成功啟示錄及戴爾&#;卡耐基的人生哲學(xué)叢書(shū) 等，這類(lèi)書(shū)能豐富思想，幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以侃 侃而談，滔滔不絕，令其信服；另一類(lèi)就是指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍， 諸如蘇霍姆林斯基等教

2、育家的教育教學(xué)論著，班主任之友德育報(bào) 等報(bào)刊雜志。每一次閱讀后我都大有收獲。工作中遇到的問(wèn)題，往往在看到有關(guān)時(shí)迎刃而解當(dāng)在書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好，我會(huì)將它剪 貼或作一些摘抄，這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。我深感活學(xué)活用班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，能使我們的工作更輕松活潑 而咼效。二努力做到 為人師表”孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！本褪钦f(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)， 要注意自己的言 行，以自己的人格魅力影響學(xué)生。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求， 凡

3、是我要求學(xué)生做到的，自己 首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到早退堅(jiān)持每一節(jié)都認(rèn)真對(duì)待， 善始善終，不應(yīng)付, 堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，大清掃時(shí)，親自動(dòng)手和 學(xué)生一起干。在我的帶領(lǐng)下，班內(nèi)形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。三對(duì)學(xué)生要捧出一顆火熱的心。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說(shuō)過(guò) 同情心對(duì)人的由衷的關(guān)懷，這就是 教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無(wú)情的人。”這段話(huà)道出了 愛(ài)心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的方面；包括優(yōu)等生中等生后進(jìn)生。家庭富足的貧困的。通常情況下優(yōu)等生富裕生關(guān)系生贏得教師的愛(ài)比較多，而后進(jìn)生貧困生往往被遺忘在愛(ài)的角落。作

4、為一個(gè)班主任應(yīng)該對(duì)整個(gè)班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)生都普灑愛(ài)的雨露，要注意的是后進(jìn)生貧困生更求我們傾注愛(ài)心，一味偏愛(ài)好學(xué)生則會(huì)使他們變得驕傲，變得孤立，也會(huì)使他同學(xué)產(chǎn)生一種對(duì)拉情緒，我 們又不是經(jīng)碰見(jiàn)自己曾 倍加呵護(hù)”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一 向視其為差生而不聞不問(wèn)的卻非?？蜌獾膱?chǎng)面嗎？因此要平等地給 班級(jí)學(xué)生以愛(ài)心，只有這樣在你這個(gè)班級(jí)，你的學(xué)生才人人覺(jué)得都是 你的心愛(ài)的學(xué)生而便于你更好地開(kāi)展班主任工作。校園里角角落落有我和孩子們共同成長(zhǎng)的花絮：操場(chǎng)上，有我跟孩子們刻苦訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的身影；籃球場(chǎng)上打雪仗的笑聲還在回 蕩；中隊(duì)上，師生配合多么融洽，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀小記者小主持就在這小 小堂中誕生孩子是

5、好動(dòng)的，孩子是多彩的，孩子是求知欲最旺盛 的，孩子也是好勝心強(qiáng)的。所以教育孩子最好的辦法是寓教于樂(lè)。我們班的隊(duì)員們最喜歡上的就是中隊(duì)活動(dòng)了。每次中隊(duì)活動(dòng)都搞得非常隆重，隊(duì)員們自編自演，自己主持，主 題隊(duì)會(huì)包羅萬(wàn)象，什么都有。大家說(shuō)普通話(huà)”安全在我們身邊”爺爺奶奶我愛(ài)你”該不該去 小店買(mǎi)東西”說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)好方法”懲罰到底好不好”幫助別人，快樂(lè)自 己”作的樂(lè)趣”可愛(ài)的水果蔬菜”綽號(hào)好不好”與誠(chéng)實(shí)握手”上網(wǎng)對(duì) 小學(xué)生說(shuō)是利大還是弊大”等，辯論會(huì)聯(lián)歡會(huì)展示會(huì)，形式各種各樣； 小品笑話(huà)故事節(jié)目豐富多彩，層出不窮，真正是寓教于樂(lè)。我覺(jué)得老師不但應(yīng)該用自己的智慧活力贏得孩子們的喜愛(ài)，更應(yīng)該是善解人意的。我利用自

6、己所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，只有更理解學(xué)生，才能更好地幫 助了學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)有不少孩子不愛(ài)勞動(dòng)不尊敬長(zhǎng)輩不懂聽(tīng)秩序。針對(duì)這些問(wèn)題給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，較多地采用游戲和故事。我曾以 免費(fèi)”為主題，讓孩子們辯論做家務(wù)該不該收勞務(wù)費(fèi)；再以免費(fèi)”為主題，講述了一位兒子因?yàn)樽隽艘恍┓謨?nèi)的小事而問(wèn)媽媽 要?jiǎng)趧?wù)費(fèi)，而媽媽從小到大做的一切都是免費(fèi)的故事， 孩子們很有感 觸，為剛才大喊勞動(dòng)應(yīng)該有勞動(dòng)報(bào)酬而慚愧；接著還以 免費(fèi)”為主題, 請(qǐng)同學(xué)們想想自己的媽媽為自己免費(fèi)做了些什么事，孩子們激動(dòng)了， 原自己的媽媽為自己做了這么多事；最后仍以 免費(fèi)”為題，說(shuō)說(shuō)你將 為媽媽做哪些你認(rèn)為是免費(fèi)的事。尊敬長(zhǎng)輩的教育自然而然地滲透在同一

7、主題，不同的形式中。游戲是孩子們最喜歡的，心理輔導(dǎo)最常用的就是游戲，在游戲中滲透道德教育自然而深刻。這是人際關(guān)系的教育。一個(gè)小小的游戲可以讓那么多學(xué)生淺顯地明白一個(gè)深刻的做人 道理。四充分發(fā)揮班干的主觀能動(dòng)性，實(shí)施自我管理班級(jí)常規(guī)管理是一 項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管 理機(jī)制。因此我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位， 讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗 施政”，有服務(wù)同學(xué)鍛煉自己表現(xiàn)自己提高 自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展， 促使學(xué)生通過(guò)自我教 育自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。每一屆，每一年度的新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，班主任通過(guò)一段時(shí)間的觀察 和

8、民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn) 幕后”工作通過(guò)幾年的實(shí)踐，這一辦法效果良好。五善于反思，不斷總結(jié)班主任工作平時(shí)，我還擠出點(diǎn)滴時(shí)間，用 筆認(rèn)真記錄自己的班級(jí)工作，反思自己的班級(jí)管理。幾年，我撰寫(xiě)了大量工作日記教育隨筆。六與學(xué)生一起享受成功的喜悅功夫不負(fù)有心人，辛勤的汗水結(jié)出 了豐碩成果。多年，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，在歷次期中期末統(tǒng)考中年級(jí) 當(dāng)中各科總評(píng)均名列前茅。一個(gè)個(gè)學(xué)生滿(mǎn)懷成功的喜悅自信地踏向高一級(jí)學(xué)校， 踏向人生的 又一個(gè)驛站。新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，走進(jìn)教室，我又像一位虔誠(chéng)敦厚 的老農(nóng)走上田間地頭。工作著是美麗的，作為一名班主任與學(xué)生 同學(xué)”，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，這就是我 一