初中物理教學(xué)設(shè)計和反思

1、流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)設(shè)計與反思 科目：物理教學(xué)對象：江西宜黃東陂中學(xué)九年級學(xué)生課時：1課時提供者：吳小盛單位：宜黃東陂中學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是全日制義務(wù)教育物理課程標準所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。既是課標“內(nèi)容標準”下“科學(xué)內(nèi)容”的“一級主題運動和相互作用”下的“二級主題機械運動和力”中明確規(guī)定的知識點，又是課標“內(nèi)容標準”下“科學(xué)探究”的好素材。教材正是按照以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生在興趣的激勵下，親身經(jīng)歷科學(xué)的探究活動，從而獲得知識、學(xué)到方法、發(fā)展能力、提高科學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)從一個小演示實驗導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲。并使學(xué)生通過實驗探究激發(fā)學(xué)生思考，探究物理規(guī)律，學(xué)會應(yīng)用物理知識解決實際問

2、題，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的課程理念。 二、教學(xué)目標 1知識與技能通過演示實驗?zāi)芰私饬黧w的壓強與流速的關(guān)系。通過分析推理能用流體的壓強與流速的關(guān)系分析機翼升力產(chǎn)生的原因。通過學(xué)習(xí)流體的壓強與流速的關(guān)系知識能簡單解釋生活、生產(chǎn)中的一些現(xiàn)象和應(yīng)用。2過程與方法通過觀察，認識流體的壓強跟流速有關(guān)的現(xiàn)象。通過探究，獲得流體的壓強跟流速有關(guān)的初步規(guī)律。通過體驗，理解由流體壓強差異產(chǎn)生的力。通過應(yīng)用，提高解決實際問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀通過對飛機升力的理解能領(lǐng)略流體壓強差異所產(chǎn)生現(xiàn)象的奧妙，感受物理學(xué)的魅力，獲得對物理現(xiàn)象的親近感，激發(fā)對物理學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對身邊

3、現(xiàn)象關(guān)注的習(xí)慣和對科學(xué)的熱愛。透過飛機對本節(jié)知識的運用，讓學(xué)生看到科學(xué)原理的的價值，培養(yǎng)科學(xué)的價值觀。通過對生活中實例的分析，小組能增強交流討論意識和協(xié)作精神。三、學(xué)習(xí)者特征分析  學(xué)生為處于西寧市城鄉(xiāng)結(jié)合部西寧二十五中九年級學(xué)生，對生活中的物理知識比較感興趣，接受能力強，動手能力和思考能力比較強學(xué)生是在已經(jīng)對壓強、液體壓強、大氣壓強有了了解，但對生活中一些常見的與伯努利原理有關(guān)的現(xiàn)象還不清楚，但又感興趣想知道為什么的背景下來學(xué)習(xí)的。因此，本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及知識的貯備比較充分。  四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 整節(jié)課運用小組合作實驗，班級師生交流的

4、教學(xué)策略，通過演示實驗來認識理論，通過理論知識掌握來分析生活中的物理知識。利用物理實踐理論知識解釋物理實例的規(guī)律，在學(xué)生小組討論的基礎(chǔ)上，教師精彩總結(jié)，最終形成認知和掌握。五、教學(xué)重點及難點  教學(xué)重點：通過實驗探究得到流體的壓強與流速的關(guān)系教學(xué)難點：運用流體壓強與流速的關(guān)系解釋飛機升力成因及其他相關(guān)物理現(xiàn)象。六、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖 演示實驗1（從兩張紙之間吹氣，兩張紙不但沒有分開，反而貼緊了） 學(xué)生動手自己體會通過演示實驗激發(fā)學(xué)生興趣  演示實驗2（將兩個兵乓球放在距離2厘米左右，用吸管從兩小球中間吹氣） 請部分同學(xué)體

5、會進一步引起學(xué)生的思考這是為什么  設(shè)計話題（演示1和演示二的原因） 小組討論讓同學(xué)們產(chǎn)生自己的判斷  教師講解 思考分析思考教師的講解與學(xué)生的判斷形成統(tǒng)一獲對立  講解飛機機翼結(jié)構(gòu)讓學(xué)生計算上下表面空氣的流速計算比較機翼上下表面空氣的流速大小 形成認知  列舉生活中的實例 小組討論分析原因構(gòu)建知識架構(gòu) 七、教學(xué)評價設(shè)計 1、  隨堂練習(xí)評價 2、作業(yè)評價 3、本節(jié)檢測量化評價八、板書設(shè)計 板書設(shè)計： 第四節(jié)

6、0;           流體的壓強與流速的關(guān)系一、流體二、探究：流體的壓強與流速的關(guān)系結(jié)論：流體中流速越大的地方，壓強越小。三、飛機升力產(chǎn)生的原因   九教學(xué)反思 本節(jié)重點是培養(yǎng)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與動手解決問題”的能力。因此在教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生通過分組實驗解決問題。在教學(xué)中采用了大量的日常生活中的事例及演示實驗，來加深學(xué)生對知識的理解。因此，通過這一節(jié)的教學(xué)使學(xué)生對流體壓強與流速的關(guān)系有了一個全面的理解。在本節(jié)課中還存在很多缺點，如學(xué)生參與