8、出色的老師2

1、揣測 告誡 困惑 迂回 重洋 赫然憤憤不平 至理名言 拾金不昧 樂極生悲 翻然醒悟 和藹可親復(fù)習(xí)認讀公德：公共道德。社會公德：是全體公民在社會交往和公共生活中必須共同遵循的準則,是社會普遍公認的最基本的行為規(guī)范。在我國現(xiàn)代社會中方要包括文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法等。什么是公德?_的人是老師。 傳授文化、技術(shù) 在某方面值得學(xué)習(xí)8、出色的老師、出色的老師原因：經(jīng)過：結(jié)果：“我”丟失了將手表歸還給“我”，但卻又我在繳納罰金時，讓“我”意識到那位黑人學(xué)生是。 聽讀課文根據(jù)提示概括主要內(nèi)容，找出我心情變化的詞語：好朋友所贈送的一塊心愛的電子手表。一位黑人同學(xué)拾金不昧 到院長辦公室告

2、發(fā)“我”在教學(xué)樓墻上張貼啟示的行為，使我受到處罰。一位老太太的話語一位非常出色的老師從文中找出“我”心情變化的詞。傷心喜悅困惑醒悟丟失了心愛的手表。心愛的手表失而復(fù)得。告發(fā)我的正是拾金不昧的黑大哥。老太太的點拔。是因為是因為是因為是因為我丟失的是一只_表。 友情 紀念 能見物思人 所以：手表丟失了傷心，像丟了魂魄一般。所以：手表失而復(fù)得時我高興得眼淚都要掉下來了。 我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾金不昧的黑大哥表示謝意。他只是微微聳肩一笑，還沒等我從手表失而復(fù)得的喜悅中反應(yīng)過來，他就走了，連名字我都沒來得及問。（無所謂的樣子，撿到東西歸還失主，這是最基本的道德沒有什么可謝的，應(yīng)該的。）讀

3、下面的句子你從加橫線的句子中體會到了黑大哥的什么。 我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句“這是公德，這是規(guī)則！”（很遺憾讓你罰了款，很遺憾你違反了校規(guī)我不得不告發(fā)你，我們每一個都因有責任和義務(wù)維護這個美麗的校園）出于公德他拾金不昧、物歸原主；出于公德為了維護校規(guī)的尊嚴而告發(fā)我。這位黑人同學(xué)使“我”真正明白公德的重要和校規(guī)的嚴格。所以說他是一位：出色的老師出色的老師 院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。 從加橫線的句子中你能想到

4、校長為什么這樣做，此時他在想什么？校長感到非常的吃驚，之前從來沒有發(fā)生過這樣的事，是一個什么樣的人會做出這樣的事來，破壞我們美麗的校園。我得讓你明白我們這個美麗的校園是不許任何人來破壞，得讓你明白校規(guī)的嚴格不可侵犯。 這是一位什么樣的老太太？收罰金的是一位身體發(fā)胖的老太太。她的鼻尖掛著一副小小的老花眼鏡，顯得分外和藹（i）可親。她看看我的罰單，問：“你的手表對你很重要嗎？是朋友送的？”我一聽這話，忽然感到一股暖流涌上心頭，仿佛見到了我遠隔重洋的奶奶。于是，我就把這件事原原本本地講給她聽。 一位讓人感到溫暖的老太太，和藹可親的老太太在這里，有拾金不昧，把維護校規(guī)當作每個人應(yīng)盡的責任和義務(wù)的同學(xué)；有嚴格的校長；有和藹可親，讓人感到溫暖的老太太。那么這是一個學(xué)校。和諧的文明的生活在這樣的學(xué)校里一定能讓我們健康快樂成長的你們希不希望自己能在什么樣的學(xué)樣里上學(xué)呢？我們應(yīng)該怎樣做？我們能不能允許有任何人來破壞我們這個美好的家園校園呢？我們學(xué)校的同學(xué)在愛護環(huán)境、遵守維護校規(guī)方面做得怎么樣？ 孟子曾經(jīng)說過：“不以規(guī)矩，不成方圓?！币馑际钦f，沒有規(guī)則，任何事情都無法做好。我們生活在社會這個大家庭中，國家