我的教育故事1

1、 給學(xué)生一片愛心西航三校 賀仙娥給學(xué)生一片愛心，多一些鼓勵與教師的愛心是成功的原動力，教師的愛心能使孩子們更健康的成長，能使有缺陷和有特殊困難的學(xué)生信心倍增，能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來。我認為，愛學(xué)生中重要的一點就是給學(xué)生一片愛心，多一些鼓勵與贊揚。 班里有個男學(xué)生李陽，家里是親生父母，但有一個同父異母的姐姐。因此，她不能與她姐姐友好的相處，幾乎是天天因為一點芝麻大小的事情與姐姐打架，父母的話也不聽，家里沒人能管的了他。雖然李陽在家里可謂稱王稱霸，但到了學(xué)校卻是唯唯諾諾，膽小如鼠，和同學(xué)們話也不多，不知如何相處。見了老師更是離的遠遠的。作業(yè)做的一塌糊涂，多數(shù)是不完成作業(yè)，寫的字讓人難以辨認

2、。上課的時候，好容易看他有舉手的意思，但都把手指頭露出桌面，其余的在桌子下。老師也不能看到便以為他沒舉手呢。日子長了，便對自己也失去了信心。自然的，學(xué)習(xí)成績也不理想。我一直想找她聊聊，可是他總是離我很遠。終于，又一次我親眼看見他正在抄別人的作業(yè)，我走過去，無聲無息的把他的作業(yè)和別人的作業(yè)拿了起來，沒有說一句話。晚上放學(xué)后，這一次他來找我了。班里面沒有別人了，他還是像一只見貓鼠，頭也不抬，也不看我，眼淚唰唰的往下流，哭得很傷心。我讓他坐在我旁邊，一邊替他擦眼淚，一邊說李陽從來都是堅強的，怎么現(xiàn)在哭了呢？眼淚留在臉上，老師看不到陽陽的笑容了。呀，老師難過得也要哭了。孩子具有天真的一面，他聽到我這么

3、說，馬上破涕為笑了。為了緩解情緒，我象沒事似的與他閑聊。我問他父母是做什么的？他便不隱瞞的告訴了我。我接著問他你平時有什么愛好？他回答我說長跑、聽音樂、打羽毛球等。說著，他的情緒好了很多。看到他的情緒緩和了，我便同他說：陽陽，老師知道你早上抄作業(yè)是為了能交上作業(yè)，老師很高興你能有這樣的意識，但老師只是不欣賞這種做法。你能換一種方式自己做作業(yè)嗎？陽陽馬上意識到我并沒有用嚴厲的語言去批評他，低著頭說：我昨天忘了做了。沒看見這個作業(yè)。我不是想要抄的，但來不及自己做了。我笑了笑，對他說以后象這樣事你和我說一聲，過后補上就可以了。作業(yè)要自己做嘛！你看可以嗎？你今天來找我，說明你是誠實的好孩子，老師很欣賞

4、你！ 聽了這話，他瞪大了眼睛望著我，滿臉的驚訝。我也望著他，微笑著。他看著我，終于笑了。我接著說：先相信你自己，然后別人才會相信你。其實，大家每一個人都生活在不同的環(huán)境中，我們應(yīng)該試著去適應(yīng)環(huán)境。你家的情況我也了解一些，我想我們目前最重要的事是如何把學(xué)習(xí)搞上去。你是一個非常聰明的孩子，老師相信你一定能進入到班級的前列。但你要對自己有信心。我發(fā)現(xiàn)你有時不敢回答問題，是不是害怕回答錯了同學(xué)們會笑你呀？他點點頭。我鼓勵他說：不必擔(dān)心，回答問題是讓老師知道你的想法，從而判斷大家是否聽懂了。即使回答錯了也沒關(guān)系，同學(xué)們也不會笑你的，因為誰也不敢保證回答一定是對的呀。你說是不是？他想了想，點點頭。我又說：

5、只要有充分的自信，我們已經(jīng)成功了一大半了！我向你保證，只要你上課舉手，我一定叫你回答。他高興地回答：好的。 第二天，我的課上，陽陽的眼睛一直都沒離開我。終于，課上有機會回答問題，他的手第一次舉過了桌面。我高興地叫起了他。他回答是那么精彩，我由衷的說：太棒了！你回答得真好。全班同學(xué)也看到了陽陽在課上的變化，都熱情地鼓掌。陽陽得到了前所未有的榮譽。在這之后，課上時?？吹疥栮柗e極回答問題的身影，課下也能看到她和同學(xué)們一起微笑了。學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高，人也開朗的很多。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說 擺在我面前的是一些敏感、細膩、易受感染的心靈。有些孩子由于受到各方面的影響，可能存在著不少的缺點

6、和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。她們往往在同學(xué)中抬不起頭。她們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治她們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌她們精神上的污垢。日常生活中，我從各方面去關(guān)心她們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使她們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使逐步改正錯誤和缺點。我們要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地為她們著想，教育就會起作用。 由于陽陽在家的特殊環(huán)境，這是她產(chǎn)生了自卑心理和逆反心理，我就要千方百計排除她的心理障礙。 魏書生曾這樣說：走入學(xué)生的心靈世界中去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個 廣闊而有迷人的新天地，許多百思不得其解的教育難題，都會在那里找到答案。要打開學(xué)生的心靈之門，必須有愛心這把鑰匙。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。給學(xué)生一張笑臉，讓每一