四年級下《古詩詞三首》原文

1、.四年級下?古詩詞三首?原文鄉(xiāng)村四月【宋】翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。四時田園雜興宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。?古詩詞三首?教學設計教學目的：1、會認識生字、會寫生字。能正確讀寫詞語。2、會有感情的朗讀古詩，背誦古詩，默寫?獨坐敬亭山?。3、會通過看注解，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。體會詩人孤獨寂寞之情。教學重點：重點品味詩句，背誦古詩，積累語言。體會詩人孤獨寂寞之情。知識鏈接：?獨坐敬亭山?這首詩是

2、李白天寶十二年公元753年秋游安徽宣州時所作。當年，詩人被迫分開長安已整整十年，世態(tài)炎涼，長期的漂泊生活使他飽嘗了人間心酸的滋味，孤舟之感倍生。詩人通過對敬亭山的描寫，抒發(fā)了因懷才不遇而產(chǎn)生孤獨寂寞的感情，也正是詩人投身到大自然懷抱，以山為伴，尋找撫慰的真實寫照。課前互動：今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩鍪纠畎讏D片認識李白簡介。討論匯報自己對李白理解多少。開場今天的學習之前，讓我們一起先回憶一下以前學過的李白的詩?；脽羝故?靜夜思?、?望廬山瀑布?贈汪倫?。學生朗讀之后，老師小結從三首詩中感受到：思念家鄉(xiāng)的李白，熱愛山水的李白，對朋友有情有義的李白。再次仔細朗讀今天要學習的?古詩詞三首?，

3、準備好了，就開場上課。一導入新課，檢查預習1、老師看見了大家非常自信的笑容，相信這節(jié)課我們可以一起快樂的學習。讓我們用最自信的語氣讀今天的課題，1、?古詩詞三首?。2、認真預習才能更好更快的學習課文。在課前預習中，你-幻燈片出示檢查預習1、你讀準字音，讀通順詩句了嗎?有誰不怕老師的檢查。請同學們推薦三位讀書好的同學分別讀三首詩詞。提醒其他同學認真聽，給他們挑點缺點。3、學生評價。4、課件出示檢查預習2、你通過注釋理解了哪些詞語或句子的意思?5、你有不理解的問題嗎?學生質(zhì)疑二、學習生字詞1、同學們都預習的很認真，看來字詞關是攔不住大家了。屏幕上的8個詞語假如你都認識，就給老師一個自信的笑容。那就

4、開火車吧。2、是不是老師隨意指哪一個詞語都難不倒四年級一班的同學們啊?打亂順序讀。3、強調(diào)“敬亭山-敬亭山在哪里?江南，安徽強調(diào)“兩不厭-注釋中如何解釋“厭，那么不厭是什么意思?“兩不厭又怎樣解釋?強調(diào)“孤云-孤云是多少白云?只有一朵。白云的伙伴呢?早就走了，這是最后一朵，也將要“獨去閑了。悠閑自在的飄走了。4、出示：“盡在字典里的三種解釋，全部;完了，沒有了;用了很大的力氣?！案唢w盡里面你怎樣理解“盡字的意思?“高飛盡又怎樣解釋?“眾鳥高飛盡呢?5、課后的五個生字朋友想要考考大家。分析“潭、諳、螺都是左右構造，“庭、亭是同音字，雖然字音一樣，一個是山，一個是水。重點指導書寫“庭、亭。三、理解

5、詩句，體會感情一從題目上感悟1、大詩人李白喜歡旅游，熱愛祖國的山山水水。假如真的可以穿越光陰，李白坐上光陰隧道來到我們山東泰安，你最想推薦他去哪里?泰山為什么?2、讓我們也坐上光陰隧道穿越到唐朝，跟著李白去旅游。唐朝的江南也有一座山如同北方的泰山一樣知名。板書：敬亭山太多的詩人都到過敬亭山，寫出了許多優(yōu)美的詩詞，所以，敬亭山又叫“詩山。3、李白來到敬亭山下，坐下來欣賞對面山上的美景。有知心朋友陪伴嗎?有只得意的小鳥陪伴也行啊，有一朵白云相伴也很悠閑啊!生答復，都沒有并說說從哪句詩里知道的。4、沒有伙伴，你覺得李白是怎樣的心情?板書：獨。5獨坐敬亭山的意思是 學生填空，理解題目的意思。6、誰愿意

6、來當一次小演員，把自己變成李白，讀一讀自己的這首詩的題目。7、知道孤獨憂傷的語氣要消沉，緩慢。練習朗讀題目。8、李白為什么會孤獨，會憂傷呢?一起來理解一下李白當時的處境，寫作的背景。二細讀詩文，理解含義1、課件出示全文。讓我們繼續(xù)穿越時空，以李白的身份，讀讀自己寫的這首詩。還要注意用上李白的語氣啊。2、你從哪些詞語中體會到李白很孤獨?重點理解高飛盡，獨去閑，第一句詩的含義。3、寂靜的山上沒有一只鳥，沒有一片云，此時此刻有誰愿意懂李白的心，留下來陪陪他呢?敬亭山4、李白的眼里有鳥嗎?有白云嗎?只有什么?5、李白看著敬亭山，敬亭山也同樣看著李白。孤獨的山看著孤獨的人，孤獨的人看著孤獨的山，-相看兩

7、不厭，怎么看也看不夠。所以說-相看兩不厭，只有敬亭山。6、此時李白深情的看著敬亭山，輕輕的說：“ 敬亭山也深情的看著李白，輕輕的說：“ 把要說的話寫在課本的空白處。強調(diào)學習方法：讀書時，邊讀邊想，邊想邊記，這是學習的好方法。7、學生匯報之后，老師引讀。此時此刻，李白相對敬亭山說：“連白云和小鳥都不喜歡我了，只有你愿意留下來陪我。我們倆真是-相看兩不厭，只有敬亭山。李白還想對敬亭山說：“我們兩個孤獨的好朋友在這么清靜的地方，真是-敬亭山也想對李白說：“ 8、李白愿意把敬亭山當做自己的好朋友來傾訴心里的話，我們可以體會到李白對敬亭山的什么性情?板書：寄情山水9讓我們再一次以李白的身份讀課文，看自己是不是已經(jīng)理解了每一句詩