綻放你的微笑

1、綻放你的微笑主題班會(huì)活動(dòng)方案一（3）班心理健康教育主題班會(huì)一、活動(dòng)內(nèi)容：保持積極的心態(tài)，用微笑面對(duì)學(xué)習(xí)、生活。二、活動(dòng)目的：1一年級(jí)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)期，那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年級(jí)的學(xué)生由于剛剛踏入校門，還不懂得如何與同學(xué)、老師溝通，如何面對(duì)學(xué)業(yè)任務(wù)。這次活動(dòng)，就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)，快樂的學(xué)習(xí)，用微笑面對(duì)每一天。2通過主題活動(dòng)，宣傳心理健康教育知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理、良好的心理素質(zhì)，使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。三過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神，

2、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。四、課前準(zhǔn)備：收集自己、家人、同學(xué)，或陌生人微笑時(shí)的照片，以此來感染身邊的同學(xué)。五、活動(dòng)口號(hào)：“綻放我的微笑，快樂學(xué)習(xí)生活”。六：活動(dòng)過程：（一）播放照片。播放學(xué)生課前搜集到的各種微笑的照片，由身邊的人的微笑來感染學(xué)生，拉近了與學(xué)生之間的距離。（二）情境表演上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！李依晨和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，李依晨大叫一聲：哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說對(duì)不起，其他同學(xué)都勸李依晨別哭了，李依晨不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到老師

3、從外面走進(jìn)來，李依晨才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。師：孩子們看完了表演，大家來說說，李依晨做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說)。生：她愛生氣不好，對(duì)身體有害。生：那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對(duì)不起了，她還生氣，誰(shuí)愿意和這樣的同學(xué)玩呢！師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計(jì)較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤剑谒庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對(duì)身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂，不妨在發(fā)生矛盾的時(shí)候先給同學(xué)一個(gè)微笑，再來看看這件事，原來沒有什么大不了的，孩子們，你們說對(duì)嗎？下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友

4、好相處的正確做法，老師給大家的建議是：(1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀)。同學(xué)之間學(xué)會(huì)友好，不嘲笑缺點(diǎn)學(xué)會(huì)尊重，不欺小凌弱學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較學(xué)會(huì)理解，不撒嬌任性學(xué)會(huì)微笑。師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做?相信你會(huì)正確處理(多媒體出示)。（三）打開心窗 ，說說心里話。 (1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。(2)考試時(shí)，你的同桌沒帶橡皮，可是你只有一塊，不想借給他。(3)選班長(zhǎng)時(shí)，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了。（4）上課鈴響了，同學(xué)進(jìn)教室時(shí)看到你在他的桌子旁，旁邊是摔壞了的尺子，同學(xué)誤以為是你摔的，對(duì)你一直耿耿于懷。過了兩天同學(xué)知道了，

5、原來那不是你弄壞的。生：遇到這種情況我會(huì)這樣做生：遇到這種情況我會(huì)這樣做師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對(duì)別人友好關(guān)愛，別人也會(huì)還你一份友好關(guān)愛，給別人一絲微笑，你也會(huì)收獲一絲微笑。給予的同時(shí)你也收獲著，相信你也會(huì)快樂著！下面，請(qǐng)看(師讀)相信你們一定能做到來，一起讀：同學(xué)之間，學(xué)會(huì)關(guān)愛熱情大方，學(xué)會(huì)體貼細(xì)致入微，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)消除嫉妒，學(xué)會(huì)激勵(lì)互相進(jìn)步。微笑面對(duì)朋友，微笑面對(duì)生活。聽了這么多同學(xué)們的心里話，相信你們也找到了解決的辦法，健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最重要因素。那么我們看看積極的心態(tài)有哪些？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白要想成功，首先要有積極的心態(tài)。）積極的心態(tài)有：樂觀熱情大度奉

6、獻(xiàn)進(jìn)取自信必勝勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力，有強(qiáng)烈成就感等。消極的心態(tài)有：沒有目標(biāo)、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要怎么樣呢？（應(yīng)該保持樂觀的心情，熱情大度奉獻(xiàn)進(jìn)取自信必勝勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有意志力的學(xué)習(xí)。不能沒有目標(biāo)，自暴自棄、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗的學(xué)習(xí)。你們能做到嗎？（過渡：說了這么多，老師要看看你們是不是真的能夠用一課包容的心來對(duì)待同學(xué)，用你迷人的微笑來溫暖身邊的每一個(gè)人，下面咱們來做一些檢測(cè)題來檢驗(yàn)一下。）(四)檢測(cè)題：請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的問題，選擇答案(1)、當(dāng)你與同學(xué)在班級(jí)發(fā)生矛盾時(shí)，你采取的解決辦法是：（）A、談話解決B、找老師解決C、用武力解決(2

7、)、每天出入教學(xué)樓，能謙讓小同學(xué)，給他們提供方便嗎（）A、能謙讓B、有時(shí)能做到C、不能謙讓(3)、當(dāng)看到同學(xué)有困難能主動(dòng)幫助嗎?（）A、能B、有時(shí)能C、不能(4)、你愿意參加集體活動(dòng)嗎，并在活動(dòng)中力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光?（）A、愿意參加，并能為集體爭(zhēng)光B、有時(shí)愿意參加C不愿意參加(5)、星期六，小麗要和爸爸媽媽去亞武山游玩，可是學(xué)校安排，周六要舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)，如果你是小麗，你該怎么辦?（）A、參加學(xué)雷鋒活動(dòng)B、和家人一起去亞武山(6)、你經(jīng)常為學(xué)校或班級(jí)做好事嗎?（）A、經(jīng)常做B、有時(shí)做C、沒做過(7)、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學(xué)提供方便?（）A、能做到B、有時(shí)能做到C、做不到(8)、你能主動(dòng)撿拾學(xué)?；蚬矆?chǎng)所的垃圾嗎?（）A、一定能B、有時(shí)能C、不能(五)評(píng)價(jià)選A得24分選B得16分選C得8分選A：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；選B：人際關(guān)系有待改善，需要向具有合群、同情、愛心、助人的精神方面努力；選C：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多交朋友，多向別人請(qǐng)教人際交往的知識(shí)。師小結(jié)：這個(gè)測(cè)試的答案只有你自己知道，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在我們每個(gè)人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。（六）評(píng)選班級(jí)“最迷人微笑”