語文《操場上》說課稿

1、.語文?操場上?說課稿一、說教材?操場上?是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個識字單元的第4課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，6個表示體育運(yùn)動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部分體育活動，兒歌概括了操場上活動的情形。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣。我上的是第一課時，在這節(jié)課上，我安排的學(xué)習(xí)任務(wù)是認(rèn)識14個生字，正確流利認(rèn)讀詞語，朗讀兒歌。二、說學(xué)生一年級學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動，大膽且獨(dú)立，對事物具有積極樂觀的態(tài)度，有意注意的時間較短，好動、好玩是他們的天性。本班差生較多，上課的效率較低。所以要想方法，把他們引到

2、課堂中來，引導(dǎo)他們主動來參與到學(xué)習(xí)中。三、說教法1、根據(jù)插圖看圖說圖意，出現(xiàn)詞語，在讀準(zhǔn)詞語的根底上，指導(dǎo)識字。2、認(rèn)兒歌中的生字，先讓學(xué)生借助拼音讀兒歌，畫出五個生字，在引導(dǎo)學(xué)生識字。3、學(xué)兒歌時，各種形式讀兒歌，在讀正確的根底上，引導(dǎo)學(xué)生感悟。四、說學(xué)法學(xué)生借助圖、借助拼音學(xué)習(xí)詞語、生字、兒歌，感受運(yùn)動的快樂。五、說教學(xué)目的知識與技能：1、認(rèn)識14個生字。2、正確流利認(rèn)讀詞語，朗讀兒歌。過程與方法1、借助課件，認(rèn)識活動，認(rèn)讀詞語，歸類識字。2、借助拼音，獨(dú)立閱讀，識記生字。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生讀文識字的興趣，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，感受運(yùn)動的快樂。六、說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)讀6個

3、詞語，識記14個生字，正確朗讀兒歌。教學(xué)難點(diǎn)：牢記14個生字。七、說教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)課件。八、教學(xué)流程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課文1、同學(xué)們，你們喜歡在操場上活動嗎？喜歡那你們來說說你們喜歡在操場上做哪些活動？指名答復(fù)看來同學(xué)們特別喜內(nèi)容來于Y-Y_課-件_園歡在操場上活動?？赏瑢W(xué)們知道嗎？和我們一樣喜歡在操場上活動的小朋友可多拉！如今就請同學(xué)們和我一起去操場上看看吧！出示課題?操場上?2、請同學(xué)們齊聲讀課題吧。?操場上?二、看圖學(xué)習(xí)六個詞語，九個生字。1、出示課件引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，引出詞語。1、看，操場上多熱鬧??！這些小朋友都在干什么呢？生：有的在跑步、有的在打球2、練習(xí)說話。下課了，操場上真熱鬧！有

4、的同學(xué)在，有的同學(xué)在，有的同學(xué)在，有的同學(xué)在，還有的同學(xué)在。他們玩得可開心了！2、師課件逐個出示詞語讓生認(rèn)讀。1操場上有六個詞語寶寶，我們跟著一起讀讀吧！學(xué)生跟著讀2二人小組，借助拼音、自主認(rèn)讀。3開火車檢查讀詞情況。出示課件，點(diǎn)擊詞語，學(xué)生讀詞語4各種形式讀。3、師課件逐個出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。1同學(xué)們，我們把這些生字寶寶從這些詞語寶寶中單拿出來你還認(rèn)識嗎？2二人小組，借助拼音、自主認(rèn)字。3開火車檢查識字情況。出示課件，點(diǎn)擊生字，學(xué)生讀生字4、歸類識字，復(fù)習(xí)提手旁和認(rèn)識足字旁、口字旁兩個偏旁。1、師出示三個字：打拔拍。讓學(xué)生找出共同點(diǎn)，復(fù)習(xí)已學(xué)過的偏旁提手旁，做相應(yīng)的動作說說為什么都帶提手旁。

5、2、說說還認(rèn)識哪些帶有提手旁的字。3、出示2個字：跳跑。讓學(xué)生做“跑、“跳的動作，找出這二個字的共同點(diǎn)，引出足字旁。與足字做比較，引出口字旁。4、出示課件開小火車讀這六個動詞，再全班齊讀。5、學(xué)習(xí)生字“球。用組詞的方法記“步和“高兩個字。猜字謎：一點(diǎn)一橫長，口字?jǐn)[中央，下面一扇門，門里張著嘴。三、學(xué)兒歌一、初學(xué)兒歌1、今天我們學(xué)的詞語寶寶都是從操場上來的，這里有一首兒歌也是從操場上來的，有一個小朋友看到操場上熱鬧的情景，還把它編寫成了一首兒歌呢。想不想聽聽？課件朗讀2、好聽嗎？想不想學(xué)？翻開課本自己借拼音讀一讀。3、生自由讀、齊讀、各種形式讀。二、學(xué)習(xí)兒歌中的生字前面我們認(rèn)識了9個生字娃娃，還有5個生字娃娃藏在了兒歌里，我們一起去找一找，好嗎？1、課件出示兒歌，聽兒歌，找生字娃娃。請同學(xué)們在自己書上兒歌中找出這5個生字，一邊找，一邊喊出他們的名字。2、和同桌交流，互相讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。3、開火車檢查識字情況。出示課件，點(diǎn)擊生字，學(xué)生讀生字三、再讀課文，理解課文內(nèi)容。1、讀兒歌齊讀、指名讀2、學(xué)生說說，讀了這首兒歌你知道了些什么？讓學(xué)生明白，天天鍛煉身體才會安康。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，這