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文檔簡(jiǎn)介
1、人教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文修改病句培優(yōu)補(bǔ)差專(zhuān)項(xiàng)班級(jí):_ 姓名:_ 時(shí)間:_1. 我會(huì)修改病句。1.這里的花美麗,優(yōu)美,好看極了! _2.畫(huà)畫(huà)對(duì)他很感興趣。_3.學(xué)了司馬光這篇課文,都留下了深刻的印象。_2. 修改病句。 (1)白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁,繼續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。 _(2)盒子里裝滿了文具,有鋼筆、鉛筆、尺子、玻璃球和橡皮擦。 _3. 修改病句。1、聽(tīng)了羊站長(zhǎng)對(duì)你的夸獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng),我們也為你感到高興、快樂(lè)。_2、我們班的同學(xué)基本上全都知道了你工作干得很出色。_3、我想變成一只大大的小鳥(niǎo),慢慢地一眨眼飛到你身邊,為你小聲地高歌。_4. 修改病句。(1
2、)樹(shù)上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。_(2)紅頭在牛肚子里經(jīng)厲了一段奇妙的旅行。_(3)下雪了,下雪了,來(lái)到雪地里堆雪人。_5. 用修改符號(hào)修改下面語(yǔ)段。音樂(lè)課上,老師請(qǐng)小紅獨(dú)唱“快樂(lè)的節(jié)日”這首歌。因?yàn)樾〖t的聲音有些嘶啞,所以她唱得很認(rèn)真。這時(shí)有些人輕聲討論起來(lái),小紅卻一點(diǎn)兒也不注意,繼續(xù)唱著。一曲唱完,老師首先第一個(gè)鼓起了掌,教室里頓時(shí)暴發(fā)出一陣熱烈的掌聲。6. 修改病句。(1)那聲音充足力量,令人感受到大自然的威力。_(2)望洞庭的作者是唐代的劉禹錫寫(xiě)的。_(3)長(zhǎng)滿了蒲公英。_(4)我穿上了新衣服,脫下了舊衣服。_7. 請(qǐng)你來(lái)做小醫(yī)生。(修改病句)1.我們依然仍舊很快活,把它叫作“幸福鳥(niǎo)”
3、。_2.春天的家鄉(xiāng),是我們放風(fēng)箏的最佳季節(jié)。_3.通過(guò)秋天的雨,使大家知道:“秋天來(lái)了!”_4.西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個(gè)心愛(ài)的地方。_5.山行的作者是杜牧寫(xiě)的。_8. 修改病句。(1)我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)春人。_(2)從此以后,唱歌就愛(ài)上了我。_(3)今天,日本的小朋友來(lái)我校觀看。_9. 修改病句。 (1)小興安嶺有許多數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù) _(2)草地上盛開(kāi)著五顏六色的紅花。 _(3)語(yǔ)文學(xué)科對(duì)我很感興趣。 _10. 修改下列病句。(1)她嚇得躲到矮墻后,只閉上兩只眼睛偷偷觀察周?chē)沫h(huán)境。_(2)在草原上,我們和
4、牧民們一起唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,歡快的舞蹈。_(3)菜園里種了很多蔬菜,有土豆、西瓜、黃瓜和西紅柿。_11. 修改病句。老師講的課,我基本上全聽(tīng)懂了。_語(yǔ)文課對(duì)我很感興趣。_我喝了一杯水和餅干。 _12. 修改病句。1走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳,我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)秋天刺耳的聲音。_2他穿上棉靴和手套就出門(mén)了。_3我一定要改掉不好的壞毛病。_4雖然她小時(shí)候生過(guò)病,腿腳落下了殘疾,但是不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。_13. 修改病句。開(kāi)著五顏六色的花兒。_我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見(jiàn)。_我是奶奶唯一的僅有的小孫女。_這次活動(dòng)基本上全班同學(xué)都參加了。_借給王明一本童話書(shū)。_14. 修改下面的病句。(1)聽(tīng)了父親的一番話,我非常驚動(dòng)。_(2)小明的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部寫(xiě)完了。_(3)捧起這本窗邊的小豆豆,如饑似渴地讀起來(lái)。_15. 修改病句。1宋慶齡是20世紀(jì)最偉大的女性。_2小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,深受同學(xué)們的愛(ài)戴。_16. 用修改符號(hào)修改病句。1.通過(guò)這次郊游,使我學(xué)到了不少知識(shí)。2今天下午下了一天的雨。3我們?yōu)橥瑢W(xué)們表演了精彩的演出。4張紅首先第一個(gè)站起來(lái)發(fā)言。5造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明。6放學(xué)回家,喝了一瓶果汁。17. 句子樂(lè)園(修改病句)。1.各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施,防止甲型H1N1流感不再
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