部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷 (3).docx

1、絕密啟用前部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第六單元測(cè)試卷題號(hào)二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2. 請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、書(shū)寫(xiě)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shuai ling xin ku peng jia zhuang shi由田田田田田田田h。 xi6 mi shf gui chdo shun xu評(píng)卷人得分二、選擇題2.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的選項(xiàng)是()A.屋檐(yan)磐笠(nub)細(xì)嚼慢咽(jiao)B.公爵(ju。)雞冠花(guan)瞧見(jiàn)(qiao)C.牛圈(juan)麥穗(hui)催眠曲(miao)D.牲畜(xii)掠過(guò)(1昭)搗衣(dd

2、o)3.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()A.肺腑麥浪B.飛弛駿馬C.鑲嵌蓑衣D.河畔幺幺絨遼闊無(wú)銀芽苞初放膘肥體壯成群結(jié)對(duì)11.樸素華麗看見(jiàn)瞧見(jiàn)12.鮮花綠竹春筍13.擬人探14.鮮花開(kāi)了,瓜果熟了，都在悄悄等你。15. kuang feng zhe xiao形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲亳不敢疏忽16.沒(méi)有能比得上的。17.比喻擬人18.DEAB、C19. C建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃【解析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)近、反義詞的辨析能力。（近）反義詞，是指詞匯意義相（近）反的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的（近）反義詞。注意是從文段中找。樸素：意思是質(zhì)樸，無(wú)文飾（衣著）；儉樸，不奢

3、侈。華麗：豪華美麗。兩次與互為反義詞。文中的“看見(jiàn)”“瞧見(jiàn)”都表示看到的意思，互為近義詞。此題考查學(xué)生對(duì)文本的理解能力。解答時(shí)，要結(jié)合關(guān)鍵字詞句分析。“還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花， 芍藥，風(fēng)仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放”寫(xiě)了門(mén)前的鮮花；“還有些人家，在屋后 種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。” “幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn) 許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)”寫(xiě)了屋后的綠竹和春筍?？疾閷W(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭”可知，這句話 把“筍”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，其中“探”字用得好，讓人感到鮮筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)和春

4、季勃勃的生機(jī)。此為拓展題目，結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解擬寫(xiě)，注意突出鄉(xiāng)下人家的特點(diǎn)，語(yǔ)句要瑯瑯上口，通俗易懂。: O 密O 1" O 拶O 長(zhǎng)O: O O I! O 垛O 氏O我們可以從鄉(xiāng)下人家的人文、環(huán)境等方面入手，如：擁抱大自然，鄉(xiāng)下人家歡迎您！【解析】（1）此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻 母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。本題中應(yīng)注意：縫f©ngl.空隙，裂開(kāi)或自然露出的窄長(zhǎng)口子：子。隙。裂。見(jiàn)插針。2.縫合的地方：天衣無(wú)。縫fQng用針線連綴：紉。綴。制。補(bǔ)。削xu司減少；減弱：減。弱。除去：職為民。搜刮；掠取：剝。削x

5、iao用刀斜著去掉物體的表層。蘋(píng)果皮。鉛筆；打乒乓球時(shí)用球拍平而略斜地?fù)羟颍呵颉４祟}考查學(xué)生詞語(yǔ)理解能力。解答時(shí)，可借助前后文理解。無(wú)與倫比：指事物非常完美，沒(méi)有能夠與它相比的同類(lèi)的東西。小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲亳不敢疏忽大意。此題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。（1）本句中將“細(xì)細(xì)的、小小的身影”比作“一只只青草姑”，有本題、喻體，采用了比喻的修辭手 法。（2）本句中“微笑”讓麥子和豆莢具有人的本性，屬于擬人句。此題考查學(xué)生對(duì)文本的概括總結(jié)能力。解答時(shí)，我們要細(xì)讀每一段內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句，對(duì)段落進(jìn)行概括。第自然段寫(xiě)我們到剛翻過(guò)的地里、小河邊趕鴨子放羊。第自然段

6、寫(xiě)我們小心翼翼地從麥田的溝沿上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草；第自然段寫(xiě)忙完了，肚子也開(kāi)始咕咕咕地叫了。嘿，我們自己做飯吃！第自然段寫(xiě)我們躺在地上睡覺(jué)曬太陽(yáng)。(5)此題考查學(xué)生對(duì)文本的理解分析能力。本文記敘文以“高的是麥子，矮的是豆莢”為題，因?yàn)辂溩印?豆莢比較有代表性，通過(guò)描寫(xiě)我們吹笛放牧、扯野草、搞野炊、曬太陽(yáng)等趣事表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村田園 生活的向往和喜愛(ài)。C項(xiàng)文中結(jié)尾處的省略號(hào)表示對(duì)作者感情的升華流露，并不是除了看到麥子和豆莢，還有別的事物。20.這美麗的地方龍?zhí)?，一年四季風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。春天百花盛開(kāi)，有桃花、柱鵑花等，真是花的天下呢！ 一朵朵桃花像一個(gè)個(gè)小姑娘。微

7、風(fēng)吹過(guò)，一個(gè) 個(gè)小姑娘跳起舞來(lái)，美得眼睛冒煙。夏天，那兒充滿了陽(yáng)光和熱量。我熱了就買(mǎi)冰棒吃。有人熱了就在家里洗個(gè)冷水澡，輕快。到了最熱 的程度，雞熱得登拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了”、“知了”。夏天真是熱得像和太陽(yáng)生活在一起。秋天，瓜果成熟。水果們像趕集似的向我們聚攏來(lái)。那甜甜的水果，想起就流口水。特別是蘋(píng)果又大又紅，真是太美味了，想想就讓人興奮。還有西瓜熟了就比什么都甜。那才是享受啊！冬天，雪花飄揚(yáng)，紛紛舞動(dòng)。像是小精靈穿著雪白的衣服在空中跳舞。在雪里打幾個(gè)滾，再蹲下就變 成了一個(gè)雪人。堆-個(gè)雪人做朋友，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但也是個(gè)伴。躺在雪地上，望著天空

8、。就像有 幾個(gè)娃娃在那兒玩。一定玩得很開(kāi)心。太奇妙了！雪天一片白，白的把煩惱都擦白了。家鄉(xiāng)太美，都不知怎么形容了。【解析】考查學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。這是一篇寫(xiě)景的作文，寫(xiě)景作文要注意以下幾點(diǎn)：一、仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)。第一要抓時(shí)序的特點(diǎn)。第二要抓場(chǎng)所的特點(diǎn)。第三要抓景色的特點(diǎn)。二、動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)好景物特點(diǎn)。三、以情觀景，借景抒情。結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)出真情實(shí)感。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、生動(dòng)，語(yǔ)句完整、通順沒(méi) 有錯(cuò)別字。開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。正文：寫(xiě)清楚環(huán)境的美，這部分還需要學(xué)生結(jié)合細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體交代其特點(diǎn)，然后結(jié)合修辭，讓內(nèi)容變得更生動(dòng)、形象。: O 密O 1" O 拶O 長(zhǎng)O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃

9、: O O I! O 垛O 氏O結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。4. 下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A. 才了蠶桑又插田（結(jié)束）B. 四時(shí)田園雜興（復(fù)雜的興致）C. 童孫未解供耕織（從事）D. 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸（回家）5. 根據(jù)課文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.鄉(xiāng)下人家一文通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村白天和夜晚以及春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不同的迷人風(fēng)景，表達(dá)了作者對(duì) 寧?kù)o、質(zhì)樸、悠閑的鄉(xiāng)村生活的向往。B. “荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。"這句話在課文中起到總結(jié)全文的作用。C. 四時(shí)田園雜興的作者是宋代的范大成。詩(shī)中描寫(xiě)的是農(nóng)忙時(shí)，鄉(xiāng)下男女老少共同勞動(dòng)的熱鬧場(chǎng) 面°D.麥哨一文主要

10、寫(xiě)孩子們?cè)谝黄鸨荣惔蝶溕诘那榫?。評(píng)卷人得分6,填量詞。三、填空題一運(yùn)河一麥哨一風(fēng)景畫(huà)一晚霞一麥穗一細(xì)汗7.填形容詞。的麥芒 的夜晚 的微風(fēng)的滋味 的音符 的原野8.巧填反義詞。房屋此彼評(píng)卷人得分9.按要求寫(xiě)句子。四、語(yǔ)言表達(dá)1.仿寫(xiě)句子。（1）那一張張紅撲撲的臉蛋，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。,猶如。（2）鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。,不論,不論,都O: O 密O 切O 拶O 長(zhǎng)O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃: O O I! O 垛O 氏O2.月明人靜的夜里，紡織娘叫起來(lái)。（改為擬人句）3.修改病句。（1）如果附近的石頭上有婦女在搗衣，它們就從不吃驚。（2）這篇

11、文章對(duì)我產(chǎn)生了興趣。評(píng)卷人得分五、連線題10.將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整，并與其作者連線。1. 竹外三兩枝，春江水暖_先知。趙師秀2. _時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘蘇軾3. 人閑夜靜王駕4. 鵝湖山下豚柵一半掩扉。白居易5. 獨(dú)出前門(mén)月明養(yǎng)麥一陶淵明評(píng)卷人得分6.采菊悠然一王維閱讀理解（課內(nèi)）。六、現(xiàn)代文閱讀有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青 的竿，投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從

12、他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞, 在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄鳴，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。11 .從文段中分別找出一組反義詞和一組近義詞。反義詞：一近義詞：一12. 第1段描繪了門(mén)前的 ,屋后的、。13. 文段中畫(huà)“”的句子采用了的修辭手法，句子中“”字用得很好。形象生動(dòng)地表現(xiàn)了竹筍迫不及待地想看看這個(gè)世界。充分展現(xiàn)了春天勃勃的生機(jī)。14.假如這些鄉(xiāng)下人家要開(kāi)“農(nóng)家樂(lè)”，請(qǐng)你為他們寫(xiě)一句廣告宣傳語(yǔ)。高的是麥子，矮的是豆莢 麥子熟的時(shí)候，豆英也長(zhǎng)大了。麥子是黃黃的，豆英是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英，在 五月的和風(fēng)中，嫻靜地微笑。于是，空曠(kudng guang

13、)的田野里，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆英 那無(wú)與倫比的清香。 那時(shí)候，麥子和豆莢誘惑著我們，我們變得忙碌起來(lái)。濕濕的、長(zhǎng)長(zhǎng)的田埋上，通常會(huì)出現(xiàn)我 們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。那些細(xì)細(xì)的、小小的身影像一只只青草端，不停地蹦跳著、蹦跳著。 五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，軟軟的，冷不丁泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫(feng feng) 里冒出來(lái)。真是舒服。折(zhe she) 一根韌韌的柳條，削(xidoxue) 節(jié)直直的竹管，柳條做靴子， 竹管做笛子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮。啪鴨子蹣跚地邁著步子前進(jìn)了；羊兒撒著歡兒向前走了 隨后，我們也跟在鴨子、羊兒后而開(kāi)步走。不知是誰(shuí)想了個(gè)好辦法，把竹籃掛在小

14、山羊的角上, 山羊走啊走的，竹籃晃啊晃的，我們看了真歡喜。我們把鴨子趕到剛剛翻過(guò)的地里去，那里的蚯蚓、 螺蜘、赤膊田雞最多；把羊兒牽到河邊去，那里的音草地真寬廣、革兒真 我們也不閑著，家里的兔子等著我們鮮嫩的青草呢！我們小心翼翼地從麥田的溝沿上、豆地里， 扯到一小捧、一小捧嫩青草，放進(jìn)竹籃里。想到日后剪兔毛的情景，我們禁不住地要咧開(kāi)嘴巴笑。 忙完了，肚子也開(kāi)始咕咕咕地叫了。別愁，我們有我們的辦法。皮皮摘來(lái)了墩豆英，小梅從自 己家的竹園里掰了幾只竹筍。青青的家最近，他拿來(lái)了鐵鍋和米。嘿，我們自己做飯吃！我和春芳帶不 了忙，就去壟溝里捉泥，敏。捉住泥敏，洗凈了，丟進(jìn)飯鍋里。米飯還沒(méi)燒好，我們已被鍋

15、里的香味熏 得口水欲滴. 當(dāng)我們乏了，便往地上一躺，閉上眼睛，伸開(kāi)四肢，讓五月的陽(yáng)光在我們圓滾滾的肚子上畫(huà)出 漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一片麥子，一片豆英，高的是麥子，矮的是豆莢15. 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用畫(huà)出來(lái)。16. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。無(wú)與倫比：小心翼翼：17. 寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1)那些細(xì)細(xì)的、小小的身影像一只只青草蠕，不停地蹦跳著、蹦跳者。: : : : : :-E: O建&悉歸烈陽(yáng)劇K-理濃. .:氏OJp(2) 黃黃的麥子和青青的豆莢。在五月的和風(fēng)中，姻靜地微笑。.18. 文章中第自然段描寫(xiě)了哪些有趣的事情？請(qǐng)你對(duì)號(hào)人座。A.

16、野炊B.睡覺(jué)C.哂太陽(yáng)D.放牧E.扯青草(1) 第自然段寫(xiě)的是：(2) 第自然段寫(xiě)的是：(3) 第自然段寫(xiě)的是：(4) 第自然段寫(xiě)的是：19. 下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是()A.文章以“高的是麥子，矮的是豆莢”為題，因?yàn)辂溩印⒍骨v比較有代表性。B. 我們握著鐮刀，挎著竹籃是為了去田埋上收割麥子和豆莢。C. 文中結(jié)尾處的省略號(hào)表示我們除了看到麥子和豆莢，還有別的事物。I).這篇文章表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村ED園生活的向往和喜愛(ài)。評(píng)卷人得分七、書(shū)面表達(dá)20.習(xí)作。鄉(xiāng)村有鄉(xiāng)村的寧?kù)o自然，城市有城市的繁華便捷。也許你生活在城市，也許你生活在鄉(xiāng)村，但不管生活在哪里，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活的地方都有一些與眾不同的美

17、。請(qǐng)以“這美麗的地方”為題，寫(xiě)一: O 右宓耕: : : 寫(xiě)你對(duì)周?chē)h(huán)境的喜愛(ài)與贊美。要寫(xiě)出真情實(shí)感。參考答案1. 率領(lǐng)辛苦棚架裝飾和諧覓食歸巢順序【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的 詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“率領(lǐng)、辛苦、 棚架、裝飾、諧、覓、巢、序”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和 美觀。2. B【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻 母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A 箸笠（nub）rudC 麥穗（

18、hul）sui 催眠曲（mido）midnD 牲畜（xCi）chii3. C【解析】本題主要考查字形易錯(cuò)字的辨析能力。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、 結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。A遼闊無(wú)銀一一遼闊無(wú)垠（意思為非常廣闊，看不到邊界）B飛弛一一飛馳（車(chē)馬很快地跑）D成群結(jié)對(duì)一一成群結(jié)隊(duì)（指眾多的人或動(dòng)物結(jié)成-群群、一隊(duì)隊(duì)。形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在 一起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致）4. B【解析】鄉(xiāng)村四月作者：翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。了：結(jié)束。譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一

19、 片欣欣向榮的景象。四月到了，沒(méi)有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。四時(shí)田園雜興-其三十一作者：范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。章.孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。雜興：有感而發(fā)，隨事吟詠的詩(shī)篇。供：從事。譯文：白天去田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田 織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。漁歌子作者：張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水賊魚(yú)肥。青箸笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。歸：歸家，回家。西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的敘魚(yú)歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。漁翁頭戴青色的警笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨。5. C【解析】本題主要考

20、查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的識(shí)記、理解能力。首先需要對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行回憶，其次結(jié)合題目具體 分析，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行排查。A選項(xiàng)中，鄉(xiāng)下人家一文未涉及冬季的內(nèi)容。B選項(xiàng)中，“荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)?！边@句話在課文中起到總領(lǐng)全文的作用。D選項(xiàng)中，麥哨-文主要寫(xiě)的是盛夏時(shí)節(jié)鄉(xiāng)間田野里即將豐收的景象和孩子們?cè)谄溟g玩耍嬉戲的情 形。6. 條聲幅道個(gè)層【解析】本題考查了學(xué)生對(duì)量詞的理解與應(yīng)用，量詞一般和數(shù)詞組成數(shù)量詞，來(lái)形容物體的數(shù)量，不同的事物 可用不同的量詞。如：一幅（張）風(fēng)景畫(huà)、一道（片）晚霞等。齊刷刷漆黑向晚清涼跳動(dòng)遼闊【解析】本題考查了學(xué)生的詞語(yǔ)搭配能力，一是要求填''的”前的形容詞

21、，首先，要明確詞語(yǔ)搭配的方法：1、 要理解詞義，認(rèn)真辨析，弄清楚詞語(yǔ)的使用對(duì)象。理解了詞的含義，認(rèn)真辨別詞與詞的差別，搭配后 的詞語(yǔ)才能合情合理，恰當(dāng)準(zhǔn)。2、詞語(yǔ)搭配要合乎日常生活習(xí)慣。即我們?cè)诳紤]兒個(gè)詞能不能配合的 時(shí)候，不僅要看意義上講得通不通，還要看習(xí)慣上有沒(méi)有這樣的說(shuō)法。填形容詞，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制，“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么 樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；合理即可。該題為：金色的麥芒；寂靜的夜晚：清爽 的微風(fēng)；廣闊的原野；跳動(dòng)的音符。8.前后起伏高低【解析】此題考查學(xué)生對(duì)含有反義詞的四字詞語(yǔ)積累識(shí)記。補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做

22、起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。如：房前屋后、此起彼伏、忽高忽低、忽冷忽熱等。房前屋后，釋義：房子周?chē)奈恢茫孔拥闹苓叺胤?。此起彼伏，也說(shuō)此起彼落、此伏彼起。這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷地起落。忽高忽低，釋義：來(lái)自百度漢語(yǔ)說(shuō)明數(shù)據(jù)、現(xiàn)象等不穩(wěn)定，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)高，時(shí)低，數(shù)據(jù)信息變化頻率 較快。9.山頂積雪融化懸下條條冰川飛流直下的銀瀑生活中的強(qiáng)者到多少挫折失敗遇到任何困難險(xiǎn)阻不會(huì)退縮，只會(huì)迎難而上月明人靜的夜里，紡織娘“織、織、織！ ”唱起歌來(lái)。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。我對(duì)這篇文章產(chǎn)生了興趣。【解析】1. （1）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫(xiě)一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到 語(yǔ)意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。（2）仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一：結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了排比的修辭，再注意句了結(jié)構(gòu)。第8頁(yè)，總12頁(yè): O 密O 1" O 拶O 長(zhǎng)O :建