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1、 樹和喜鵲樹和喜鵲1 12 23 3 歌曲導入，談話揭題歌曲導入，談話揭題初讀課文，自學生字初讀課文，自學生字熟讀課文，感知理解熟讀課文，感知理解4 4觀察生字，指導寫字觀察生字，指導寫字5 5回顧知識，課堂總結(jié)回顧知識，課堂總結(jié)歌曲導入，談話揭題。歌曲導入，談話揭題。歌曲導入，談話揭題。歌曲導入，談話揭題。你有朋友嗎？你有朋友嗎？假如你沒有了朋友，會怎么樣？假如你沒有了朋友，會怎么樣？歌曲導入，談話揭題。歌曲導入，談話揭題。樹和喜鵲樹和喜鵲聽讀課文，注意聽準字音。聽讀課文，注意聽準字音。要求：要求：1.1.自由拼讀，讀準字自由拼讀，讀準字音，不認識的多讀幾音，不認識的多讀幾遍。遍。2.2.與

2、同桌讀一讀。與同桌讀一讀。3.3.把課文讀通順、流把課文讀通順、流利。利。只有只有 鳥窩鳥窩 孤單孤單 種樹種樹 鄰居鄰居招呼招呼 快樂快樂 從前從前 后來后來 喜鵲喜鵲安安靜靜安安靜靜 嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳從前，這里從前，這里只有只有一棵樹，樹上只有一一棵樹，樹上只有一個個鳥窩，鳥窩，鳥窩里只有一只鳥窩里只有一只喜鵲喜鵲。樹很樹很孤單孤單，喜鵲也很孤單。，喜鵲也很孤單。樹有了樹有了鄰居鄰居，喜鵲也有了鄰居。，喜鵲也有了鄰居。感知理解感知理解課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？開火車，讀課文。開火車，讀課文。感知理解感知理解 什么是什么是“孤單孤單”？ 你什么時候最孤單？你什么時候最孤單？為什么為什么“樹很孤單，喜樹很孤單，喜鵲也很孤單鵲也很孤單”？感知理解感知理解 為什么后來為什么后來“樹很快樹很快樂，喜鵲也很快樂樂，喜鵲也很快樂”？感知理解感知理解樹很孤單，喜鵲樹很孤單，喜鵲也也很孤單。很孤單。樹有了鄰居，喜鵲樹有了鄰居，喜鵲也也有了鄰居。有了鄰居。樹有了鄰居，喜鵲樹有了鄰居，喜鵲也也有了鄰居。有了鄰居。觀察生字觀察生字指導寫字指導寫字單 招 快觀察生字觀察生字指導寫字指導寫字居樂呼讓我們回憶回憶本

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