三年級下冊數(shù)學教案－5.7《有趣的推理》｜北師大版

1、 教案表 課 題數(shù)學好玩?有趣的推理?上課班級來源: 主備老師副備老師上課時間 教學目的來源:知識與才能1、讓學生在推理過程中領(lǐng)悟出相應的方法。來源:來源:ZXXK過程與方法2、經(jīng)歷對生活中某些現(xiàn)象進展推理、判斷的過程。情感態(tài)度與價值觀3、通過自己推理的過程與和結(jié)果與同伴進展交流，培養(yǎng)合作意識。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、

2、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。教學重點經(jīng)歷對生活現(xiàn)象進展推理的過程，形成與一些常用的推理方法。教學難點死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。信息的合理判斷，最直接信息的發(fā)現(xiàn)與利用。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，

3、說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，

4、口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。教具準備多媒體課件教法運用自主探究，講解法學法指導觀察法，理論法環(huán)節(jié)老師授課內(nèi)容學生活動達成目的Ppt時間導入一、 談話引入我們的老朋友來做客了，他們帶來了一個新問題，我們一起來看看吧？學生看題，考慮，認真聆聽做好課前準備激發(fā)學生學習的興趣，直接以教材現(xiàn)有的內(nèi)容展示課題內(nèi)容，讓學生明確活動主題18min初步探究二、出示主題圖1、分別是哪個興趣小組學生讀題考慮，并交流，從淘氣的話中可以知道，淘氣是能在足球和航模中選，從笑笑的話中可知，笑笑只能選電

5、腦和航模。從奇思的話中可知，奇思是選航模。以創(chuàng)設(shè)情景，通過多媒體的演示，讓學生身臨其境的感覺。2-36min合作探究引導析疑三、飛機模型放在了哪個柜子的格子里？航模小組有6個飛機模型：淘氣號、奇思號、妙想號、笑笑號、樂樂號和教練號，放在柜子里。請你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。1.淘氣號在哪個位置？并與同伴進展交流。2.妙想號在哪個位置？并與同伴進展交流。3.還有哪些模型沒有確定位置？如何確定？根據(jù)的信息，讓學生獨立考慮，再通過小組交流和引導學生利用表格進展分析排除。使學生明白解題方法的重要性，并通過練習，鍛煉了學生思維和分析判斷問題的才能。4-68min環(huán)節(jié)老師授課過程老師活動學生學習過程

6、學生活動達成目的Ppt時間拓展學習穩(wěn)固訓練淘氣號和樂樂號都放在柜子的左側(cè)，淘氣號在樂樂號的上面。 教練號在最上面一排左側(cè)。 妙想號不在最上面，也不再最下面。 奇思號沒有放在教練號的旁邊。7-86min檢測反響教練號在最上面一排左側(cè)1號位，淘氣號在樂樂號上面，又放在左側(cè)柜，左側(cè)最上面是教練號，所以淘氣號在2號位，樂樂號在3號位。接著找妙想號，因為左側(cè)裝滿，只能放在右側(cè)，且他不在上也不在下，所以在中間的5號位，根據(jù)奇思不在教練旁邊，所以只能在6號位，最后笑笑在6號位。在小組內(nèi)交流結(jié)果、匯報。引導學生從不同角度去，按不同的順序去考慮，鍛煉學生分析問題和解決問題的的才能，并明確解決問題方法的多樣性和有序考慮的必要性。9-1110min小結(jié)今天我們學習了生活中的推理這一課，從這一課中我們學會了哪些推理的方法？總結(jié)：推理時一般先找到關(guān)鍵句，就能直接得到一個結(jié)論，還能幫助我們進展下面的推理。推理的方法很多，畫表格是推理常用的最好方法。通過引導回憶知識點，進一步明確推