人教版四年級上冊小學英語第三單元第一課時教案編寫

1、四年級上冊英語上冊第三單元第一課時一、教學目標（一）知識目標1.能夠聽、說、認讀friends、long hair、short hair 、thin、strong、quiet六個生詞。2.會用句型My friend is thin/stong/quiet. My friend has long hair/short hair.(二)能力目標能夠向他人介紹自己的朋友。（三）情感目標 認識到朋友是一生中巨大的財富，從而樂于交朋友。 二、教學重難點 （一）教學重點 friends、long hair、short hair 、thin、strong、quiet六個生詞的聽、說和認讀。 （二）教學難點

2、1. thin、strong和quiet的發(fā)音 2.句型My friend is thin/stong/quiet. My friend has long hair/short hair.三、教學準備錄音機、多媒體課件、獎勵給學生的小紅花。四、教學過程Step1 Warming up師生相互問候，看動畫導入。Step2 Stating the learning objects(課件展示)Have a fast look at the leaning objects.There are six new words and two sentences.After this class,we can

3、 entrance our friends to others.Step3 Presentation1. New words（1） 教授新詞 Let us learn the new words.(出示動畫課件，一個一個地分開展示單詞，結(jié)合學生體貌特點教授新詞，邊展示邊板書）（2） 活動一、Listen to the tape and read after me(糾正錯誤發(fā)音)（3） 活動二、Can you say them?鞏固生詞 （4）活動三、Listen and point叫兩組同學代表到前面來聽單詞并指出來，看誰指得快，發(fā)獎品。2. Sentences （1）教授 (出示課件List

4、en and point) （2）活動一、Listen and point叫兩組代表過來邊聽邊指，看誰指得快。發(fā)獎品（3） 活動二、Let us find out(出示課件)（4） 活動三、Guess(出示課件)介紹我一朋友的特征，讓同學們猜。 （5） Step4 Practice在上一步中已展示。（6）Step5 Production兩組成員相互介紹自己的朋友，讓他組成員猜。Step6Summary總結(jié)這節(jié)課學習了什么，引導學生說出，然后課件展示，讓學生查缺補漏。學生思考了一會，問Who can tell me?然后出示課件。Step7 AssignmentsRemember the new words.Try to entrance your friend to oth