再讀《傅雷家書(shū)》

1、再讀傅雷家書(shū)?醲肥辛甘非真味，真味只是淡 ;神奇卓異非至人，至人 只是常。菜根譚在我的藏書(shū)中有一本我最珍愛(ài)的書(shū) 傅雷家書(shū)，最近， 我把它送給了我的兒子。第一次讀它時(shí)，已是二十年前的事了，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)血?dú)夥?剛的大學(xué)生，見(jiàn)高一級(jí)的一位師兄看得那么投入，便忍不住 借來(lái)一閱，誰(shuí)知一讀而不忍放手，讀完時(shí)，已是淚流滿面。 書(shū)中字里行間所透出的作者對(duì)待國(guó)家、藝術(shù)、人生以及子女 的態(tài)度深深地震撼著我的心靈，特別是那深沉的父愛(ài)，感人 至深。在我看來(lái)，這絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝 術(shù)修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的 教子篇。只是當(dāng)時(shí)此書(shū)難購(gòu)，苦尋不著 一晃十年光陰過(guò)去， 2019 年，

2、為了生存， 不得不回母校去 “專 升本 ”，閑來(lái)偶逛書(shū)店， 欣喜地發(fā)現(xiàn)書(shū)架上赫然放著一本新版 的傅雷家書(shū) ，如獲至寶。已為人父的我，重讀此書(shū)，不 由平添了幾分感慨，閑遐之余，時(shí)不時(shí)地翻看，每每總有所 獲。如此，又過(guò)了十年，校長(zhǎng)要老師們做作業(yè)，寫(xiě)讀書(shū)感，并有 字?jǐn)?shù)規(guī)定，麻煩的是我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)卻不愛(ài)動(dòng)筆的人，但嚴(yán)重 的是這個(gè)作業(yè)關(guān)系到那個(gè) money，我想，還是再讀讀傅雷 家書(shū)吧。 但當(dāng)要寫(xiě)讀后感時(shí)，我覺(jué)得很不容易。因?yàn)槿珪?shū)收錄的這些 家書(shū)，可謂篇篇精彩，字字珠璣，寫(xiě)感受或任何總結(jié)、概括 都有可能損害這部經(jīng)典。所以，我很擔(dān)心我的這些文字會(huì)蒼 白得無(wú)地自容。傅雷家書(shū) 的出版者三聯(lián)書(shū)店， 從未做任何的宣

3、傳與促銷(xiāo)。 可這樣一部家書(shū)賣(mài)了 20 余年，卻仍暢銷(xiāo)不衰 ; 一部家書(shū)發(fā)行 量達(dá) 100 余萬(wàn)，仍在不斷修訂重印，這實(shí)是一個(gè)奇跡。 可能許多人只知道傅雷先生是個(gè)著名的翻譯家，殊不知，傅 雷先生更是一個(gè)偉大的父親。傅雷（19081966），我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家。一 生譯著宏富， 譯文以傳神為特色， 更兼行文流暢、 用字豐富、 工于色彩變化。翻譯作品共三十四部，譯作約五百萬(wàn)言，全 部收錄于傅雷譯文集。他的遺著世界美術(shù)名作二十講 傅雷家書(shū)等也深受讀者喜愛(ài)，多次再版。傅雷先生為人 坦蕩，稟性剛毅， “文革 ”之初即受迫害，于一九六六年九月 三日凌晨， 與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世， 悲壯的走完了

4、一生。 人愛(ài)其子，自是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而 人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。 通過(guò)親生的兒女， 延續(xù)自己的生命， 也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)， 為祖國(guó)， 為人類(lèi)所能盡的力量。 因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類(lèi)世界應(yīng)該的 盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。一本家書(shū)，他與鋼琴家傅聰不僅僅談的只是藝術(shù)、學(xué)習(xí)，還 談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，用錯(cuò) 詞，甚至一個(gè)簽名， 父親也會(huì) “鄭重其事 ”地指出并耐心分析、 糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作 ） ，使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻 譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作

5、風(fēng)。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，他在給兒子傅聰?shù)男爬镎f(shuō)： “長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信， 不是空嘮叨， 不是莫名其妙的， 而是 有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討 論音樂(lè)的對(duì)手 ;第二， 極想激出你一些年輕人的感想， 讓我做 父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三， 借通信訓(xùn)練你的不但是文筆， 而尤其是你的思想 ;第四， 我想 時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方 面?！必灤┲考視?shū)的情誼， 是要兒子知道國(guó)家的榮辱， 藝 術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè) “德藝具備， 人格卓越的藝術(shù)家 ”。我對(duì)書(shū)中這樣一段話感慨良深：說(shuō)到不完整 你提到的perfection完美），其實(shí)perfection（完美）根本不存在的，整個(gè) 人生，世界，宇宙，都談不上 perfection 。 我們一輩子的 追求，有史以來(lái)多少世代人的追求，無(wú)非是 perfection ，但永 遠(yuǎn)是是追求不到的， 因?yàn)槿说睦硐搿?幻想，永無(wú)止境， ?！?第3頁(yè)/共4頁(yè)傅聰在異國(guó)漂流的生活中，從父親的這些書(shū)信中汲取了多么 豐富的精神養(yǎng)料。時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)，鼓勵(lì)與鞭策。使他有勇氣 與力量， 去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。 踏上自己正當(dāng)?shù)某砷L(zhǎng)道路。 傅聰這種熱愛(ài)祖國(guó)，信賴祖國(guó)的精神，與傅雷在數(shù)萬(wàn)里之外 對(duì)他殷切的教育，是不能分開(kāi)的。再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的