教研工作手冊(cè)

1、潮陽(yáng)區(qū)圖南學(xué)校教研組工作手冊(cè) 教研組 組長(zhǎng) 至 學(xué)年度第 學(xué)期教研組（備課組）工作常規(guī)教研組是教師從事教學(xué)研究的集體，是學(xué)校按學(xué)科設(shè)置的教學(xué)基層組織。擔(dān)負(fù)著貫徹教育方針、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化教學(xué)過程、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)效率和質(zhì)量、培養(yǎng)青年教師等多重任務(wù)。其工作常規(guī)是：1、認(rèn)真及時(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教研任務(wù)，參加有關(guān)的會(huì)議和活動(dòng)。2、開學(xué)初根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，制定好教研組工作計(jì)劃。教研組工作是以提高全體教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)教育、教學(xué)研究活動(dòng)。教研組工作計(jì)劃要充分體現(xiàn)本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特色，經(jīng)過全組教師的慎重討論，確定切實(shí)可行的工作目標(biāo)和具體任務(wù)。3、切實(shí)搞好集體備課，做到同教材的統(tǒng)一教

2、學(xué)進(jìn)度，共同進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，共同研討教學(xué)上的問題，提出整改意見。教師備課以單獨(dú)備課為主，集體備課為副，做到主次分明，相輔相成。4、開展有目的、有計(jì)劃、有組織的教學(xué)觀摩研究課，聽課后要按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行評(píng)議，填寫好評(píng)課表。5、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、廣泛開展多層次、多樣化的興趣小組活動(dòng)。組織活動(dòng)要專人負(fù)責(zé)，全組協(xié)同；活動(dòng)內(nèi)容講求思想性、知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性兼顧，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。措施要落實(shí)，做到定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間、定人員。7、組織學(xué)科競(jìng)賽，做好教育行政、教研工作部門舉辦的各類競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。8、

3、定期召開教研組會(huì)議，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、教學(xué)法規(guī)和教學(xué)大綱，傳達(dá)教研信息，布置落實(shí)教研任務(wù)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文、案例。提升教師的師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。 9、加強(qiáng)同校內(nèi)其它學(xué)科和校外相應(yīng)學(xué)科教研組的橫向聯(lián)系，并積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)；外出學(xué)習(xí)、交流后，要在組內(nèi)介紹、匯報(bào)和討論，有所借鑒。10、關(guān)心新教師的成長(zhǎng)，做好對(duì)新教師的傳、幫、帶工作。盡快讓青年教師站穩(wěn)講臺(tái)，嶄露頭角，培養(yǎng)成為教學(xué)骨干。11、做好教研組的資料積累和材料統(tǒng)計(jì)工作，建立和完善教研組工作檔案，逐一記載各項(xiàng)教研活動(dòng)的開展情況及成果。每學(xué)期末，要參照教研組評(píng)價(jià)體系進(jìn)行自評(píng)，及時(shí)做好教研工作總結(jié)。教研組評(píng)價(jià)量化表考評(píng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)

4、容分值A(chǔ)教研組織建設(shè)1、為人師表，教書育人，廉潔從教；協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。4分2、教研組組長(zhǎng)職責(zé)明確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。按時(shí)參加組長(zhǎng)會(huì)議，在組內(nèi)教師中威信高。4分3、教研組工作每學(xué)期有計(jì)劃，能落實(shí)，目標(biāo)明確，措施具體，切實(shí)可行。期末有總結(jié)，總結(jié)全面，材料詳實(shí)，能指導(dǎo)今后工作。4分4、教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，記載詳細(xì)、及時(shí)、齊全。4分5、教研組成員能按時(shí)完成任務(wù)，能按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)論文。4分6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制訂的檢查教案、作業(yè)批改和聽評(píng)課制度。5分B 教研活動(dòng)1、集體備課活動(dòng)正常，教研活動(dòng)形式多樣，能基于教育教學(xué)問題開展教研，主題明確，有針對(duì)性，并

5、形成專題，解決問題有實(shí)效。5分2、積極承擔(dān)學(xué)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，積極開展校際間教研活動(dòng)。5分3、積極開展多種形式的興趣活動(dòng)。5分4、能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每人每學(xué)期撰寫一篇“教育敘事”或“教學(xué)反思”或“案例分析”或“教學(xué)論文”。5分5、每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，有聽評(píng)課記錄；每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。5分6、教研組每學(xué)期組織一次試卷命制活動(dòng)。5分7、教研組每學(xué)期組織一次教師基本功評(píng)比活動(dòng)。5分8、積極參與教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，注意資源的收集和共享，并熱心提供服務(wù)。5分C 教學(xué)教研成果1、縣市級(jí)及以上教壇新秀、名師或名師培養(yǎng)對(duì)象等人數(shù)多。3分2、在縣市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)人次多（

6、附證書復(fù)印件）。5分3、積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，獲獎(jiǎng)級(jí)別高、獲獎(jiǎng)篇數(shù)多（附證書復(fù)印件）。10分4、在各級(jí)各類課題研究中結(jié)題率高，成效明顯（附證書復(fù)印件）。5分5、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，在縣市級(jí)以上各類競(jìng)賽中學(xué)生獲得優(yōu)良成績(jī)。10分6、能創(chuàng)造性提出教研活動(dòng)新思路，積極實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科整合，并取得初步成效。2分總計(jì)100分教研組教研活動(dòng)計(jì)劃制訂時(shí)間： 年 月 日一、工作目標(biāo)：二、工作內(nèi)容及具體措施：教研組工作安排表周次起訖時(shí)間教研活動(dòng)內(nèi)容備注1234567891011121314151617181920212223教研活動(dòng)記錄第 周 二 年 月 日 星期活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)具體活動(dòng)情況參加活動(dòng)教師簽名

7、缺席教師及原因教學(xué)公開課評(píng)價(jià)第 周 星期 二 年 月 日授課教師班級(jí)課題名稱教學(xué)特色探討之處參加評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)執(zhí)筆者興趣小組活動(dòng)記錄第 周 星期 二 年 月 日活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)指導(dǎo)教師及分工活動(dòng)具體情況參加活動(dòng)學(xué)生名單活動(dòng)效果評(píng)價(jià)教案檢查登記表第 次 第 周至第 周 檢查時(shí)間： 年 月 日序號(hào)教師姓名任教班級(jí)班周課時(shí)數(shù)應(yīng)寫教案課時(shí)數(shù)已寫教案課時(shí)數(shù)教學(xué)反思有否評(píng)價(jià)等級(jí)總數(shù)其中詳案簡(jiǎn)案電子教案123456789101112131415說明: 1、教案檢查由各教研組組長(zhǎng)于每月29日前進(jìn)行； 2、教研組長(zhǎng)于30日將優(yōu)秀教案上交教導(dǎo)處，逾期均視為本月教案不合格； 3、每周應(yīng)寫教案數(shù)不少于班周課時(shí)數(shù)的五

8、分之四； 4、評(píng)價(jià)等級(jí)用A（優(yōu)秀）、P（合格）、E（不合格）表示。作業(yè)批改情況檢查登記表被檢查教師：_任教班級(jí)及科目：_第 一 次 第 周至第 周檢查時(shí)間：20 年 月 日作業(yè)名稱被檢查學(xué)生姓名作業(yè)次數(shù)批改次數(shù)具體批改情況作業(yè)是否規(guī)范錯(cuò)誤訂正情況評(píng)價(jià)等級(jí)第 二 次 第 周至第 周檢查時(shí)間：20 年 月 日作業(yè)名稱被檢查學(xué)生姓名作業(yè)次數(shù)批改次數(shù)具體批改情況作業(yè)是否規(guī)范錯(cuò)誤訂正情況評(píng)價(jià)等級(jí)說明：1、作業(yè)批改檢查每學(xué)期兩次，分別為期中考試前一周和期末考試前兩周； 2、語(yǔ)文學(xué)科必須檢查大作文的篇數(shù)，一單元一篇； 3、評(píng)價(jià)等級(jí)用A（批改認(rèn)真）、P（一般）、E（差）表示。教學(xué)常規(guī)檢查情況匯總表匯總?cè)掌冢?

9、年 月 日序號(hào)教師姓名任教班級(jí)及科目教案檢查情況作業(yè)批改檢查情況第一次第二次第三次第四次總體評(píng)價(jià)第一次第二次總體評(píng)價(jià)123456789101112說明： 1、檢查情況均用A、P、E三個(gè)等級(jí)表示，A表示優(yōu)秀，P表示合格，E表示不合格 2、教案檢查四次中有一次為E者，總體評(píng)價(jià)最多為P，兩次以上（包含兩次）為E的總評(píng)為E，三次以上（包含三次）為A且沒E的總評(píng)為A。 3、作業(yè)批改檢查有一次為E的總評(píng)為E，1A1P總評(píng)為P。組內(nèi)教師參加教研情況匯總表匯總?cè)掌冢?年 月 日序號(hào)教師姓名組內(nèi)會(huì)議集體備課公開課聽課活動(dòng)評(píng)課理論學(xué)習(xí)學(xué)科競(jìng)賽本學(xué)期教研組共進(jìn)行123456789101112131415組內(nèi)教師獲獎(jiǎng)

10、情況匯總表匯總?cè)掌冢憾?年 月 日序號(hào)教師姓名獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)證明學(xué)生獲獎(jiǎng)情況匯總表匯總?cè)掌冢憾?年 月 日序號(hào)學(xué)生姓名獲獎(jiǎng)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)等級(jí)獲獎(jiǎng)證明教研組工作總結(jié)不夠?qū)懣闪砀郊垙垼部捎么蛴「?。先進(jìn)教研組評(píng)比申報(bào)報(bào)告申報(bào)日期 年 月 日不夠?qū)懣闪砀郊垙垼部捎么蛴「?。教研組工作自評(píng)表項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容分值評(píng)價(jià)辦法自評(píng)分A 教研組織建設(shè)1、為人師表，教書育人，廉潔從教；協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)。4分組內(nèi)教師請(qǐng)假一人扣1分（長(zhǎng)期病假除外），如有受紀(jì)律處分的此項(xiàng)零分2、教研組組長(zhǎng)職責(zé)明確，認(rèn)真負(fù)責(zé)。按時(shí)參加組長(zhǎng)會(huì)議，在組內(nèi)教師中威信高。4分組長(zhǎng)會(huì)議缺席一次扣1分，遲到一次扣0.5分，若三次不到此項(xiàng)零分。3、

11、教研組工作每學(xué)期有計(jì)劃，能落實(shí)，目標(biāo)明確，措施具體，切實(shí)可行。期末有總結(jié)，總結(jié)全面，材料詳實(shí)，能指導(dǎo)今后工作。4分計(jì)劃不具體，總結(jié)不詳實(shí)均酌情扣分。4、教研活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定專題、定中心發(fā)言人，記載詳細(xì)、及時(shí)、齊全。4分如實(shí)填寫教研組活動(dòng)匯報(bào)單、興趣小組活動(dòng)匯報(bào)單。虛報(bào)一次扣1分。5、教研組成員能按時(shí)完成任務(wù)，能按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課記錄、教學(xué)論文。4分組內(nèi)成員應(yīng)參加活動(dòng)而不參加的每1人次扣1分，教學(xué)任務(wù)每遲交1人次扣0.5分。6、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制訂的檢查教案、作業(yè)批改和聽評(píng)課制度。5分常規(guī)檢查少一次扣1分。B 教研活動(dòng)1、集體備課活動(dòng)正常，教研活動(dòng)形式多樣，能基于教育教學(xué)問題

12、開展教研，主題明確，有針對(duì)性，并形成專題，解決問題有實(shí)效。5分每學(xué)期至少有三次以上集體備課，并有一位老師開課及詳細(xì)的評(píng)課稿。少一次扣1分。2、積極承擔(dān)學(xué)區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)，積極開展校際間教研活動(dòng)。5分汕頭市、學(xué)區(qū)、校際間分別計(jì)4分、3分、2分，同一位教師同一項(xiàng)目不重復(fù)計(jì)分只取最高分。（下同）3、積極開展多種形式的興趣活動(dòng)。5分一次1分，形式相同按一次計(jì)算。4、能經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，每人每學(xué)期撰寫一篇“教育敘事”或“教學(xué)反思”或“案例分析”或“教學(xué)論文”。5分每位教師缺一篇扣1分，扣完為止。5、每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上，有聽評(píng)課記錄；每學(xué)年至少上一節(jié)公開課。5分每位教師每學(xué)期至少有三篇完整的評(píng)課

13、稿，缺一篇扣1分，每學(xué)期至少有一半以上教師開一節(jié)公開課。6、教研組每學(xué)期組織一次試卷命制活動(dòng)。5分每位教師命制的試題必須附試卷細(xì)目表、參考答案、試卷分析。7、教研組每學(xué)期組織一次教師基本功評(píng)比活動(dòng)。5分有具體的評(píng)比內(nèi)容，每位教師的原始材料及評(píng)比結(jié)果。8、積極參與教學(xué)資源建設(shè)任務(wù)，注意資源的收集和共享，并熱心提供服務(wù)。5分教研組能把教師共享的教學(xué)資源匯集成冊(cè)得滿分。C 教學(xué)教研成果1、縣市級(jí)及以上教壇新秀、名師或名師培養(yǎng)對(duì)象等人數(shù)多。3分教師獲縣級(jí)教壇新秀、名師每位計(jì)2分，名師培養(yǎng)對(duì)象每位計(jì)1分。2、在縣市級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功等教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)人次多（附證書復(fù)印件）。5分說課優(yōu)秀、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選

14、及上級(jí)有關(guān)部門組織的其他評(píng)選活動(dòng)獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每人次加3分、2分、1分，每上一個(gè)級(jí)別遞加1分。3、積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，獲獎(jiǎng)級(jí)別高、獲獎(jiǎng)篇數(shù)多（附證書復(fù)印件）。10分教師教科研論文或教科研成果以及有關(guān)教學(xué)資料發(fā)表（出版）或獲獎(jiǎng)，按縣市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)每人次加3分、2分、1分。每上一個(gè)級(jí)別遞加1分。4、在各級(jí)各類課題研究中結(jié)題率高，成效明顯（附證書復(fù)印件）。5分溫州市、樂清市級(jí)課題立項(xiàng)計(jì)2分、1分，已結(jié)題計(jì)4分、3分，獲獎(jiǎng)計(jì)5分。5、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，在縣市級(jí)以上各類競(jìng)賽中學(xué)生獲得優(yōu)良成績(jī)。10分學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，每生加3分、2分、1分，獲集體獎(jiǎng)加6分、

15、4分、2分。每上一個(gè)級(jí)別遞加1分。學(xué)生作文（或科普小論文）在市級(jí)刊物上發(fā)表加2分。6、能創(chuàng)造性提出教研活動(dòng)新思路，積極實(shí)施信息技術(shù)與學(xué)科整合，并取得初步成效。2分教研活動(dòng)思路新型，并積極實(shí)施，取得一定成效。總計(jì)100分自評(píng)得分：組內(nèi)教師參加教研活動(dòng)得分情況統(tǒng)計(jì)表 年 月 日 序號(hào)教師姓名組內(nèi)活動(dòng)（5分）論文（案例）、課題（20分）競(jìng)賽輔導(dǎo)（15分）基本功比賽公開課總得分次數(shù)得分論文發(fā)表（4）論文獲獎(jiǎng)（12）課題得分獲獎(jiǎng)級(jí)別等次人數(shù)得分獲獎(jiǎng)項(xiàng)目等次得分級(jí)別得分級(jí)別得分級(jí)別得分123456789101112注： 1、組內(nèi)活動(dòng)總計(jì)5分,每少一次扣1分；三次不參加得零分。 2、在廣東省、汕頭市、潮陽(yáng)區(qū)正規(guī)教育教學(xué)報(bào)刊發(fā)表的論文每篇計(jì)3、2、1分，外省刊物發(fā)表的計(jì)2分。（同一篇論文只取最高分）。3、論文（案例）獲一等、二等、三等，潮陽(yáng)區(qū)級(jí)計(jì)5、3、1分，汕頭市級(jí)計(jì)10、5、3分（同一篇論文只取最高分，說課稿