建工師四中教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、建工師四中教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2012年8月2015年7月） 第一部分：我的基本信息姓    名崔穎 性   別 女出生年月1976年2月 籍    貫河南 民   族 漢族黨    派群眾 第一學(xué)歷及專業(yè)大學(xué)本科 工業(yè)分析 最后學(xué)歷及專業(yè)大學(xué)本科 數(shù)學(xué) 職稱及評(píng)審時(shí)間無 教師資格證書任教學(xué)科高中化學(xué)  初中數(shù)學(xué)擔(dān)任班主任年限3年 現(xiàn)任教學(xué)科及年

2、級(jí)高中 數(shù)學(xué) 開始從教時(shí)間2008年 現(xiàn)教齡4年 學(xué)科教學(xué)外校內(nèi)外兼職情況無 自我剖析 從教以來取得過的工作榮譽(yù)、業(yè)務(wù)成就等：2009-2010數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試學(xué)生全部合格個(gè)人優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)分析：優(yōu)勢(shì)：數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)水平較強(qiáng)，擔(dān)任班主任工作有責(zé)任心，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。劣勢(shì)：從教時(shí)間短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏耐心。第二部分：我的三年發(fā)展目標(biāo)1、總體發(fā)展目標(biāo)職稱目標(biāo) a小學(xué)二級(jí) b小學(xué)一級(jí) c小學(xué)高級(jí) d中學(xué)高級(jí)師德目標(biāo)a a校級(jí)先進(jìn) b師級(jí)先進(jìn) c市、區(qū)級(jí)先進(jìn) d兵團(tuán)級(jí)先進(jìn)教學(xué)能力

3、目標(biāo)aa校骨干教師 b師級(jí)骨干教師 c校學(xué)科帶頭人 d兵團(tuán)名師班主任能力目標(biāo)aa校級(jí)優(yōu)秀 b師級(jí)優(yōu)秀 c市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀 d兵團(tuán)級(jí)優(yōu)秀2、專業(yè)理論學(xué)習(xí)目標(biāo)（可以多選）自學(xué)理論書籍 a ca教育理論   b學(xué)科知識(shí) c教師修養(yǎng) d其他教師專業(yè)培訓(xùn) abcda職務(wù)培訓(xùn)   b專業(yè)培訓(xùn) c校本培訓(xùn) d其他3、教育教學(xué)發(fā)展目標(biāo)（可以多選）公開教學(xué) aa校級(jí) b師級(jí) c區(qū)、市級(jí) d兵團(tuán)級(jí)及以上教學(xué)競(jìng)賽 

4、;aa獲師級(jí)獎(jiǎng) b獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng) c獲兵團(tuán)級(jí)獎(jiǎng) d獲全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽 ba獲市級(jí)獎(jiǎng) b獲兵團(tuán)級(jí)獎(jiǎng) c獲省級(jí)獎(jiǎng) d獲全國(guó)級(jí)獎(jiǎng)指導(dǎo)培養(yǎng)教師 aa見習(xí)教師 b初級(jí)教師 c中級(jí)教師校本課程開發(fā)bA.0門B.1門 C.2門 D.3門學(xué)生滿意度 da60以上 b70以上 c80以上 d90以上信息技術(shù) aba網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 boffice應(yīng)用 c個(gè)人博客 d建資源庫(kù)教科研論文或案例  ba獲師、市獎(jiǎng) b獲兵團(tuán)級(jí)獎(jiǎng) 

5、;c獲省級(jí)獎(jiǎng) d獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)教科研成果 aa獲師、市級(jí)獎(jiǎng) b獲兵團(tuán)級(jí)獎(jiǎng) c獲省級(jí)級(jí)獎(jiǎng) d獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測(cè)的措施保障措施：不斷提高自己的專業(yè)水平，多學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，將新的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)過程中。 多向老教師學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。 提高自我創(chuàng)新意識(shí)，找到適合自己的教育教學(xué)方法。檢測(cè)措施：教書育人能力是否得到提高。 班級(jí)管理工作中遇到突發(fā)事件是否能夠很好地處理。 教學(xué)成績(jī)是否合格。 4、階段目標(biāo)（為您未來發(fā)展目標(biāo)設(shè)定可檢驗(yàn)的指標(biāo)(這些指標(biāo)必須是外顯的，可檢驗(yàn)的。如：獲得*證書，開設(shè)*節(jié)公開課，獲得*稱號(hào)，職稱評(píng)定，自學(xué)理論書籍，

6、課題研究，論文撰寫，教學(xué)成績(jī)等)。  2012-2013 學(xué)年度1、 開設(shè)1節(jié)公開課。2、 自學(xué)理論書籍1本。3、 論文撰寫1篇。4、 教學(xué)成績(jī)合格。2013-2014學(xué)年度1、   開設(shè)1節(jié)公開課。2、 看專業(yè)書籍1本。3、論文撰寫1篇。4、教學(xué)成績(jī)合格（保證數(shù)學(xué)學(xué)考的過級(jí)率）。 2014-2015學(xué)年度1、 開設(shè)1節(jié)公開課。2、自學(xué)理論書籍1本。3、論文撰寫1篇。4、教學(xué)成績(jī)合格。 教師參與課題研究記錄表我參與的課題名稱我承擔(dān)的子課題名稱日 期活 動(dòng) 名 稱活動(dòng)地點(diǎn)在何范圍內(nèi)參與活動(dòng)效果本學(xué)期累計(jì)撰寫隨筆總篇數(shù)教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例目錄日期題目出版、登載、獲獎(jiǎng)或在何范圍內(nèi)交流推廣本人承擔(dān)部份教師主要榮譽(yù)稱號(hào)目錄榮譽(yù)稱號(hào)名稱授予年月授 予 單 位輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)